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詠柳課件圖片，詠柳課件背景圖

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古詩《詠柳》的教案理解詩句意思,品味詩歌意境,想象《詠柳》描繪的美麗景色 。
教具準備:多媒體課件 。
教學過程:一、創設情境,導入新課——感知美 。
1、課前唱歌《春天在哪里》,創設愉快的學習情境,調動學生學習興趣 。
2、揭題解題,簡介作者:這節課 。
部編本二年級語文下冊課件:古詩兩首1.今天我們學習《詠柳》這首詩,你一定有很多的收獲吧!把你的了解、想法和你的好朋友說一說 。
2.柳樹像一位婀娜多姿的女子,趕快拿出你的紙和筆把它畫下來吧! 已贊過 已踩過< 你對這個回答的評價是? 評論 收起 推薦律師服務:。
小學二年級下冊《詠柳》優秀教案齊讀課題,師注意正音 。
(二)初讀古詩,整體感知 。
1、師配樂范讀古詩,學生注意字音 。
2、師逐句領讀古詩 。
3、學生同桌之間讀古詩 。
4、指名讀古詩 。
(三)學習生字 。
1、讀詩的題目,學習生字“詠柳” 。
注意“柳”的筆順 。
2、 。
部編版二年級下冊語文《詠柳》教案三篇【詠柳課件圖片，詠柳課件背景圖】教學重點:理解詩句意思,品味詩歌意境,想象《詠柳》描繪的美麗景色 。
教學難點:在理解詩句的基礎上,感悟詩的意境 。
教具準備:多媒體課件 。
教學過程: 一、創設情境,導入新課 。
我們中國向來以詩為自豪,在幾千年的文化,,唐代的詩歌成就, 。
二年級語文下冊《詠柳》教學設計理解詩句意思,品味詩歌意境,想象《詠柳》描繪的美麗景色 。
教具準備:多媒體課件 。
教學過程:一、創設情境,導入新課——感知美 。
1、課前唱歌《春天在哪里》,創設愉快的學習情境,調動學生學習興趣 。
2、揭題解題,簡介作者:這節課, 。