小學教師必讀的十本書 _小學

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1、《課堂上究竟發(fā)生了什么》吳非著。?推薦理由：語文教育界，不知道吳非老師的大概是少數(shù) 。這一次，吳非老師對課堂教學的各個環(huán)節(jié)行了系統(tǒng)、深入、細致的反思和剖析，教師在課堂上的言行舉止，師生的互動，課堂教學的任務與價值、教師的修養(yǎng)與學習等等。教師為什么教？怎樣教？課堂上究竟發(fā)生了什么？當你心中有這三個問題時，你應該“會一會”吳非。
2、《班主任，可以做的這么有滋味》鄭英著。?推薦理由：讀這本書的時候，就帶著十分的興趣，看完自序，不禁感嘆這是一位小細致、大智慧的班主任。不想只把它說成是一線班主任的實用寶典，雖然這本書真的很實用，但寶典這樣的字樣，難免掩蓋了文字間所流露出的那一抹“滋味” 。
【小學教師必讀的十本書】3、《教師的五重境界》萬瑋著。?推薦理由:如何逐步成長為最好的老師？怎樣做才能在教師專業(yè)發(fā)展上少走彎路？如何規(guī)劃自己的教師職業(yè)發(fā)展？萬瑋老師把教師的成長分為五個階段，教知識、教方法、教狀態(tài)、教人生、教自己.如果你對這些問題還不知從何入手，這本書將會梳理你的思路
4、《讀懂孩子》邊玉芳著。?推薦理由：邊玉芳教授是北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室的研究人員。多年來為廣大中小學教師和家長提供學生心理健康教育的豐富經(jīng)驗。該套書是她在總結(jié)百年來心理學、腦科學的研究成果與我國青少年發(fā)展特點的基礎上，結(jié)合自己的豐富實踐寫作而成的。
5、《一個獨立教師的語文之旅》郭初陽著。?推薦理由：在這本書里，記載了作者抵達此種課堂的思考與行動。他真切地認知到：師生是幸運的同路人，教師是平等者中的首席，課堂是向著真理直跑的旅程。他把這一切思考，都化入書中。
6、《是什么帶來力量——鄉(xiāng)村兒童的教育》盧安克著。?推薦理由：該書是到中國志愿支教的德國教師盧安克，歷經(jīng)10余年教學實踐的嘔心之作，較完整地反映了他在一所山村小學——板烈小學的教育教學歷程。這是目前在偏遠山村小學進行中長期教育跟蹤的比較少見的研究……
7、《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》于永正。?推薦理由：本書從教育者的角度，講述作者對課堂、教師職業(yè)、教學的一點經(jīng)驗和想法，是作者對教學生涯的總結(jié) 。
8、《怎樣讀懂學生——心理特級教師的建議》楊敏毅、謝曉敏著。?推薦理由：本書旨在幫助老師指導學生理性對待考試、正確處理人際關系、與家長和諧溝通，解決常見的心理障礙，幫助一線教師讀懂學生，輕松做教師。
9、《世界上最聰明的孩子》阿曼達·里普利著、王少博譯。?推薦理由：本書對美國、芬蘭、韓國和波蘭這四國不同的教育理念、體系進行了深刻剖析。全書敘述生動寫實，具有很強的可讀性和參考性。為中國家長、老師和其他教育工作者提供全球化視野，為中國家庭和學校提供有益的借鑒。
10、《教室里的正面管教》[美]尼爾森等著，梁帥譯。?推薦理由：《教室里的正面管教》是將不懲罰、不驕縱的正面管教方法運用于教室中的一整套理論和方法。在傳統(tǒng)的學校教育中，教師普遍采用的是以獎勵和懲罰為基礎的管教方式。而心理學的研究表明，無論是懲罰還是獎勵，其長期效果都是使學生喪失信心。

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小學教師必讀的十本書