琢磨到底讀什么?
琢磨的拼音是zhuó mó和zuó mo 。
釋義:
[ zhuó mó ]
1、雕刻和打磨(玉石) 。
2、加工使精美(指文章等) 。
[ zuó mo ]
思索;考慮 。
引證釋義:老舍《趙子曰》第十四:“好極了 , 你算把古人的舉動態度琢磨透了!”
近義詞:研究、探究、研討、雕琢、砥礪、切磋等 。
擴展資料:
近義詞
一、研究 [ yán jiū ]
1、探求事物的真相、性質、規律等 。
2、考慮或商討(意見、問題) 。
引證釋義:老舍《茶館》第二幕:“ 崔先生叫 , 你快去!咱們的事 , 有工夫再細研究!”
二、探究 [ tàn jiū ]
探索研究;探尋追究 。
引證釋義:巴金《化雪的日子》:“我想把原因探究出來 。”
三、研討 [ yán tǎo ]
研究和討論 。
引證釋義:郭沫若《十批判書·孔墨的批判》:“我曾說‘他的非攻其實就是美攻’;朋友們多說我故為‘偏惡之辭’ , 其實我倒是盡了客觀研討的能事的 。”
“琢磨”的兩個讀音各表什么意思琢磨”有兩個讀音 , 一個是zhuómó , 一個是zuómo 。讀zhuómó時 , 表對玉器等的雕琢、打磨 。讀zuómo時 , 表示反復思索的意思 。“琢磨”讀zhuómó的時候有4種解釋解釋:雕刻和磨制玉、石 。比喻修養德業 , 研討義理 , 修飾詩文等 。磨百煉;折磨 。鉆研 , 思考 。“琢磨”讀作度zuómo時就是思索;考慮;揣摩的意思 。
琢磨的讀音 琢磨怎么讀1、琢磨的讀音是:zhuó mó , 有時也讀zuó· mo;
2、zhuó mó釋義:琢和打磨[玉石]通過潤色加以修改(指文章等)思考;研究 。
3、zuó· mo [輕聲字注音不標調號 , 但在注音前面加圓點]【釋義】思索;考慮 , 【例句】隊長的話我琢磨很久了 | 你琢磨琢磨這里面還有什么問題 。詳細釋義:思索;考慮; 揣摩 。老舍《趙子曰》第十四:“好極了 , 你算把古人的舉動態度琢磨透了!”《花域》1981年第6期:“他話中的意思 , 我當然可以琢磨出來!”
琢磨的兩個讀音是什么?琢磨的兩個讀音是zhuó mó , zuó mo 。
zhuó , 聲母zh , 韻母uo , 聲調二聲 。
mó , 聲母m , 韻母o , 聲調二聲 。
mo , 聲母m , 韻母o , 聲調輕聲 。
基本釋義:
1、琢磨zhuó mó
(1)琢和打磨[玉石] ,
(2)通過潤色加以修改(指文章等) ,
2、琢磨zuó mo
思考;研究 。
近義詞
1、思考
拼音:sī kǎo 。
釋義:指進行分析、綜合、推理、判斷等思維活動 。
出處:巴金《后記》:“它跟我的其他的作品一樣 , 缺少冷靜的思考和周密的構思 。”
2、思索
拼音:sī suǒ 。
釋義:反復思考探索 。
出處:巴金《給家鄉孩子的信》:“我思索 , 我追求 , 我終于明白生命的意義在于奉獻而不在與享受 。”
琢磨的拼音是什么琢磨 [ zhuó mó ][ zuó mo ]
zhuó:聲母zh , 介母u , 韻母o , 讀第二聲 。
mó:聲母m , 韻母o , 讀第二聲 。
zuó:聲母z , 介母u , 韻母o , 讀第二聲 。
mo:聲母m , 韻母o , 讀輕聲 。
基本釋義:
一、[ zhuó mó ]
1、雕刻和打磨(玉石) 。
2、加工使精美(指文章等) 。
【琢磨的兩個讀音分別是什么 琢磨的讀音和意思】二、[ zuó mo ]
思索;考慮:隊長的話我琢磨了很久 。你琢磨琢磨這里面還有什么問題 。
擴展資料:
近義詞:
1、揣摩 [ chuǎi mó ]
反復思考推求:這篇文章的內容 , 要仔細揣摩才能透徹了解 。
2、斟酌 [ zhēn zhuó ]
考慮事情、文字等是否可行或是否適當:再三斟酌 。
3、考慮 [ kǎo lǜ ]
思索問題 , 以便做出決定:這個問題讓我考慮 一下再答復你 。你這么做 , 有點兒欠考慮。
琢磨的兩個讀音分別是什么?
琢磨是一個漢語詞語 , 拼音是zhuó mó 。
琢的聲母是zh , 韻母是o , u , 聲調是第二聲 。
磨的聲母是m , 韻母是o , 聲調是第二聲 。
語出《荀子·大略》:“人之於文學也 , 猶玉之於琢磨也 。”
釋義:人在學習文學中是需要刻苦努力的 , 這樣才能取得文學上的成功 。正如一塊玉 , 只有經過不斷的琢磨才有可能變成美玉 , 否則只會是一塊沒有光彩的石頭一樣 , 根本毫不起眼 。
詳細釋義
思索;考慮;揣摩 。
老舍《趙子曰》第十四:“好極了 , 你算把古人的舉動態度琢磨透了!”
擴展資料
近義詞:
1、思考
思考(sī kǎo)指進行分析、綜合、推理、判斷等思維活動 。
巴金《后記》:“它跟我的其他的作品一樣 , 缺少冷靜的思考和周密的構思 。”
近義詞:思索、考慮、思量
2、思索 ,
漢語詞匯 , 拼音:sī suǒ 。
釋義:反復思考探索 。
《給家鄉孩子的信》作者巴金在文中寫道:“我思索 , 我追求 , 我終于明白生命的意義在于奉獻而不在與享受 。”
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