大堰河我的保姆ppt優秀課件，大堰河我的保姆PPT背景 _經驗分享

《大堰河我的保姆》課文賞析大堰河，是我的保姆。
第1節，說明大堰河是卑微得連自己的姓名都沒有的窮苦的勞動婦女。
詩從三個方面介紹大堰河的悲苦低微的身世：沒有姓名;童養媳;靠出賣乳汁和汗水謀生。
“大堰河，是我的保姆”首尾反復吟詠，突出。
艾青《大堰河-我的保姆》原文及鑒賞大堰河,是我的保姆。
我是地主的兒子; 也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。
大堰河以養育我而養育她的家, 而我,是吃了你的奶而被養育了的, 大堰河啊,我的保姆。
大堰河,今天我看到雪使我想起了你: 你的被雪壓著的草。
高中語文《大堰河--我的保姆》說課稿點撥:詩歌第4段,詩人看到雪,想起了保姆大堰河,運用想像和聯想,描繪了一組冷落凄清的畫面:荒涼的墳墓,冷落的故居,典押了的園地,長了青苔的石椅。
通過一連串的排比,在對悲慘氣氛的濃重渲染中,深切地抒發了詩人對保姆大堰河的思念和哀悼之。
《大堰河-我的保姆》課文知識點由“我的大堰河般的保姆和她們的'兒子”可見,詩人歌頌大堰河,也是歌頌像大堰河一樣的許許多多的勞動婦女。
第二,因為在人類產生之初,河流孕育了人類,詩人特意稱大堰河為“河”,是要表明是大堰河般的勞動人民哺育了自己。
4.從構思看,全。
大堰河我的保姆分節賞析【大堰河我的保姆ppt優秀課件，大堰河我的保姆PPT背景】大堰河我的保姆一共13節，可分為四部分賞析:賞析:第一部分，詩人告訴我們，由于看到雪才想起保姆大堰河悲苦的一生，這是寫本詩的導火線。
在具體安排上，卻一開始交代大堰河與我的關系，她沒有姓，沒有名，缺少獨立的人格。