孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的陪伴，好的教育方式會(huì)讓孩子變成一個(gè)更好的人，所以家長(zhǎng)一定要找到好的育兒方法，不要憑自己的意氣用事，要站在孩子的角度思考問題，說不定會(huì)有意外收獲 ， 那么怎樣說話孩子才能聽到心里呢？
1.不翻舊賬，直接描述問題
比如說有一天孩子上完洗手間忘了關(guān)燈 ， 作為家長(zhǎng)想要糾正孩子 。
很多家長(zhǎng)都說錯(cuò)了，錯(cuò)誤示范：“跟你說了多少遍上完廁所要關(guān)燈，上次就沒關(guān) ， 你聽不見嗎？這樣有多浪費(fèi)電你知道嗎？”
更有效的說法：“廁所的燈沒有關(guān) ， 是不是忘了，去把燈關(guān)了吧！”
2.孩子在做不好的事情時(shí)，用替代方案而不是直接制止
還有就是孩子拿著畫筆在墻上亂畫的時(shí)候 。
家長(zhǎng)也容易說錯(cuò)，比如說：“別畫了，你趕快給我下來！下次再畫打你手 。”
其實(shí)可以試試這樣說：“寶貝 ， 紙才是畫畫的地方 ， 在紙上畫好了我們還可以拿出去給別的小朋友欣賞，在墻上畫可沒辦法帶走 。來，在這里畫吧！”（遞給孩子紙或本子）
3.當(dāng)孩子不愿意做某事時(shí)，給孩子提供選擇
有很多孩子晚上睡覺前都不愿意刷牙 。
錯(cuò)誤示范：“快點(diǎn)過來刷牙，不刷牙你晚上不準(zhǔn)睡覺！”
還有一種更好的說法：“給你一個(gè)選擇，你今天是讓小熊幫你刷牙呢，還是讓小兔子幫你刷牙?。磕闋約豪醋鼉齠ò桑　保ㄐ⌒芎托⊥檬侵稈浪⑸系耐及福?


4.引導(dǎo)孩子關(guān)注其他感興趣的事情
如果說孩子一定要買一個(gè)家里已經(jīng)有或者差不多的玩具，而且不肯走 。
反面教材：“這個(gè)不能買！家里已經(jīng)好幾個(gè)了 ， 你不知道嗎？”
有效溝通：“寶貝，咱們已經(jīng)有一個(gè)了，我們把買它的錢花在更需要的地方吧，買這個(gè)玩具的錢我們省下來去動(dòng)物園玩，你知道嗎？我們上次去的動(dòng)物園里最近又新來了好多小動(dòng)物呢！”
5.直接和孩子表達(dá)自己的感受
還有的孩子喜歡動(dòng)手打人 。
反面教材：“來 ， 你再打一下試試！”
有效溝通：“你這樣打媽媽，媽媽很疼，所以媽媽很生氣 。”
6.不要永遠(yuǎn)居高臨下，適當(dāng)向孩子“示弱”
家長(zhǎng)工作了一天，想早點(diǎn)休息，但孩子一直吵鬧不睡覺 。
反面教材：“別吵了，煩死了，趕緊睡覺去！”
有效溝通：“爸爸媽媽上了一天班，覺得很累 ， 寶貝能早點(diǎn)睡覺，讓爸爸媽媽也早點(diǎn)休息嗎？”
7.換一個(gè)有趣的說法
有的時(shí)候家長(zhǎng)喂飯，明明勺子都送到嘴邊了，孩子就是不愿意張嘴 。
無效溝通：“快點(diǎn)張嘴！”
【怎樣說話才能讓孩子聽到心里 家長(zhǎng)要改變思維】有效溝通：“媽媽開著小火車過來了，轟轟轟，火車要進(jìn)山洞了，山洞在哪里呢？”

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