【奧蘇伯爾提出認知同化理論 奧蘇伯爾提出了什么理論】奧蘇伯爾給出了認知能力同化作用基礎理論，基本上觀點是新知識的學習需要以已有的認知結構為載體 。學習新知識的過程便是學習者積極地從自己已有的認知結構中獲取和新知識最有關聯的舊知識，而且進行“固定不動”或是“所屬”的一種動態變化過程 。主要內容為該學習方式就是校園內老師的指導下，學習者接納事情價值的學習 。接受學習的過程中，所學習內容大多數都是現成、已有結論的、科學合理的基本知識，根據教材或老師們的敘述，用界定的方式向學習者展現，使學習者接納這種已有的知識，把握其含意 。

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