【宋朝的教育】宋繼五代十國,面臨頻繁的農民起義和遼、西夏、金等少數民族的武力脅逼,現實嚴峻地提出如何維護、延續封建統治的問題,因而在學術領域內一度呈現出相對的活躍局面,先后形成以范仲淹為首的改革派、以王安石為首的新學派、以陳亮、葉適為首的事功學派、以程顥、程頤、朱熹為代表的理學派、以陸九淵為首的心學派 。
宋在國子監下設置教授經學的國子學、太學,傳授各種專門知識和技藝的武學、律學、醫學、算學、書學、畫學 。遼在國子監下曾置上京、中京、東京、西京、南京五國子學 。金國和元代仿宋在國子監轄下除設立國子學外,還建置以本民族語言進行教學的學校,如女真國子學,蒙古國子學等,亦分別稱國子監 。其目的在于保存和發展本民族的語言文字,保持本民族的性格特征與傳統 。
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