1、本班學生數學學習情況分析:班級學生69名 , 在經過了一個學期的數學學習后,基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去,小學一年級數學下學期教學工作計劃 。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣 。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒 。在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、后進生轉化50% 。但是成績不能代表他學習數學的所有情況,只有課堂和數學學習的活動中 , 才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況 。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的保持,并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣 。
2、教材分析:本學期教材內容包括下面一些內容:100以內的數 , 兩位數加、減整十數,兩位數加、減一位數,乘法的初步認識,1~6的乘法口訣,認識人民幣,長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識,簡單的統計,數學實踐活動 。
3、本學期教學的指導思想:重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基?。?提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數學知識 。增加聯系實際的內容,為學生了解現實生活中的數學 , 感受數學與日常生活的密切聯系 。
【小學數學教學計劃介紹】4、本學期教學的主要目的要求:經歷從實際情境中抽象出數的過程,義識100以內的數;初步認識計數單位一、十和百,初步認識數位和數位順序,初步理解100以內數的組成 , 掌握數序 , 會比較兩個數的大小 。
5、主要教學措施:從學生的年齡特點出發,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數學學習活動 。在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣 。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生 。
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