“三三制”培養方案將本科四年學制劃分為三個培養階段 , 提供給學生三條發展路徑 , 即本科的四年劃分為了大類培養、專業培養和多元培養三個階段 , 又在多元培養階段分為專業學術、復合交叉和就業創業三個發展途徑 , 這就是“三三制”的內涵 。
【南京大學三三制】首先本科生進校后不再戴有專業“帽子” , 而是以院系為單位進入“大類培養階段” , 選修通識通修課程 。學生經過自主選課 , 滿足某個專業的“專業準入標準”后 , 進入“專業培養階段” , 接受每個本科專業最核心的學科專業課程 , 隨后學生進入“多元培養階段” , 可一邊完成相應專業的“專業準出標準”要求 , 一邊從“專業學術類”、“交叉復合類”、“就業創業類”三條發展路徑中選擇最適合自己的課程模塊 , 構筑個性化成才通道 。
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