如何評價電影《超脫》
正如影片名字《超脫》，他最后“超脫”了，真正地走出了陰影，重新接納自己和接納自己身邊的事物 。
本影片從一開始他就一直表現出他本性的善良，只是留心看就會發現他一直在刻意保持和周圍的距離 。就像他忍不住還是收留了Erica，但還是一直強調她總有一天要離開 。自白里就有說，“每個人都有自己的問題，留給別人的空間有限”，他小時候童年的陰影太過巨大了，以至于他連自己都沒辦法接受，更別說去敞開心扉接納別人了，這也是為什么他在教室里始終沒有給Meredith一個擁抱，他想幫她，但是他要先幫自己 。然后女老師再一次揭開了他的傷疤，重新被情緒包圍讓他也決絕地送走Erica 。然后是Meredith的自殺，他覺得自己有責任，也明白了自己以前某種程度上是在推卸責任 。其實接納別人，也就是接納自己，所以最后他還是follow his heart，回去找回Erica 。
【《超脫》影評 超脫電影解析的外公】整部電影就是講了他從自己的“問題”里得到超脫的過程 。
（不謝）
如何評價電影《超脫》?電影《超脫》挺好看的 。
影片的主人公亨利·巴赫特（阿德里安·布洛迪飾）是一個有著與學生進行某種情感交流天賦的老師，但是他卻選擇了埋藏這種天賦 。為了避免和學生或者是自己的同事產生什么"情感交流"，他選擇了做一個代課老師，在每個學校都只呆很短的時間，然后就離開 。
不久之后，來了一份新的工作，把他委派到了一間落魄、沒有管理者的公立學校任教 。這里的學生目中無人，教學工作極難開展 。
亨利的才能在這里得到了體現，他很快就成為了這所學校的模范教師，并且成為了處在反叛期的青少年的偶像 。在和自己的同事、學生以及他從街上救回來的少年之間產生情感連接之后，他發現自己在這個世界上并不孤獨 。而且亨利還在這個看上去冷酷無情的世界中看到了美麗的生活和人性 。
為什么很多人推薦凱耶執導并于2011年上映的《超脫》？這是一部基調很喪的電影，它所帶來的割裂感和漂浮感，是一種超脫 。但它并沒有一味追求喪，它在揭露人性真相的同時，又安排了一些暖心溫柔的設置，從而完成一場艱難的救贖 。
1）影片講述主，人公亨利.巴赫特是一個有著與學生進行某種情感交流天賦的老師，但是他卻選擇了埋藏這種天賦 。為了避免和學生或者是自己的同事產生什么"情感交流"，他選擇了做一個代課老師，在每個學校都只呆很短的時間，然后就離開 。不久之后，來了一份新的工作，把他委派到了一間落魄、沒有管理者的公立學校任教 。這里的學生目中無人，教學工作極難開展 。亨利的才能在這里得到了體現，他很快就成為了這所學校的模范教師，并且成為了處在反叛期的青少年的偶像 。在和自己的同事、學生以及他從街上救回來的少年之間產生情感連接之后，他發現自己在這個世界，上并不孤獨 。而且亨利還在這個看上去冷酷無情的世界中看到了美麗的生活和人性 。
2）"我從未如此深刻的感受到，與靈魂相距甚遠，而我的存在卻如此真實"《超脫》便是這樣，好的電影如同其它偉大的藝術一樣，總是可以洗滌心靈，有時候你只需要讓情緒安靜著跟著光影流動，看著那一段段畫面或者聲音牽動著你起起伏伏，然后在結束的時候把升騰到思緒深處的點滴收攏，再慢慢沉淀下來，飽滿你的人格 。
3）在試圖成為父母之前，人們應該先確定自己達到了那個標準人生來就是孤獨的，只不過有些人在思考，極力想找到一個出口以抵抗絕望，可以是寫作，畫畫甚至是自殺 。而有些人隨波逐流，無所謂活著，抑是死亡 。各人有各人的選擇，我只能說，生而為人，我盡量不感到遺憾吧 。救贖是超脫，死亡也是，離開也是，放棄也是 。如果第一種可能還存在，希望我們都能看盡世間丑陋，依然心懷仁慈 。
超脫電影解析影片的主人公亨利·巴赫特是一個有著與學生進行某種情感交流天賦的老師，但是他卻選擇了埋藏這種天賦 。為了避免和學生或者是自己的同事產生什么"情感交流"，他選擇了做一個代課老師，在每個學校都只呆很短的時間，然后就離開 。
不久之后，來了一份新的工作，把他委派到了一間落魄、沒有管理者的公立學校任教 。這里的學生目中無人，教學工作極難開展 。亨利的才能在這里得到了體現，他很快就成為了這所學校的模范教師，并且成為了處在反叛期的青少年的偶像 。
在和自己的同事、學生以及他從街上救回來的少年之間產生情感連接之后，他發現自己在這個世界上并不孤獨 。而且亨利還在這個看上去冷酷無情的世界中看到了美麗的生活和人性 。
影評
影片《超脫》，名不副實般無法給人帶來超脫的感覺，影片壓抑而沉重 ?？傮w來說，該片的感情基調是苦澀的，殘酷和絕望的 。正常觀眾就不用想電影里找到任何多余的希望和救贖 。
整部電影的主體情境基本上都是發生在美國的校園里，除去與現實生活的無縫接軌，電影本身也探討了諸多重要社會議題如青春期教育，對于女性的社會認同等 。
電影《超脫》怎么樣，到底在表達什么？這個電影真的蠻難看懂的，更多的人是看著高高興興打開播放鍵，等片尾曲出來之后，一頭霧水的你看看我，我看看你的，主要是因為這部電影想要表達的東西太小眾了，很多人都看不懂罷了 。
就比如太宰治的《人間失格》，被世界上的很多人奉為人生之書的《人間失格》，也免不了有很大一部分群體度過之后覺得男主角完全是在作死，根本就看不懂男主角這是什么騷操作，好好的一手牌自己打了個稀爛，回頭還得自己期期艾艾的 。
其實這不是他們庸俗，只是每個人和每個人的生活狀態和性格不一樣罷了，那些不能理解的人，一般都是不夠絕望的人，本身他們的字典里就因為性格非常的樂觀，所以從來沒有出現過真正絕望的時候 。
《超脫》這部電影也和《人間失格》差不了多少，因為立意太過于小眾了，所以有很多的人看不懂這個電影，也不懂其他人為什么給這部電影打那么高的分，連帶著各種各樣的問題就接踵而至了 。
相較于太宰治對于人世間的漠然，亨利感覺負有救贖的使命，他作為一位老師，對于自甘墮落的學生，對于深陷泥沼的學生們，都沒有放棄，反而是帶有救贖的使命去教導他們 。
《超脫》這部電影適合仔細的觀看，有時候看一遍不行理解不了，多看幾遍就知道其中的含義了，這是一部水平蠻高的好電影，歡迎大家反復觀看 。
《超脫》影評
《Detachment》,中譯《超脫》，臺譯《人間師格》 。
單就電影題目而言，人間師格更多強調的是“師格”，它宣揚的是電影的教育意義，歌頌教育工作者 。而超脫，可以理解為跳出自我內心，戰勝自我，不被其困擾 。也可以從大眾層面理解，超出小我，解放心靈 。我們應當看到，電影里的男主人公不僅是教育工作者，也是一位深陷童年痛苦記憶的普通人 。劇情主線來講，他與女學生，她與娼妓，他與祖父 。顯然，師格只是在電影里的一個主題，單以師格來定義本片就顯得片面性，故譯作《超脫》是非常貼切的 。
俗話說，導演是用鏡頭寫作的作家 。托尼·凱耶在電影的開始以自我獨白形式向我們展示了影片的線絡 。當聽到阿爾貝·加繆的名句“我的靈魂與我之間的距離如此遙遠，而我的存在如此真實”被低沉的男聲讀出后，內心更加洶涌 。開始的黑白鏡頭并不多，個人獨白交插 。畫面極簡，但與清晰低沉訴說相配后，每一幀畫面都變得深邃 。
說實話，因知識和解讀能力有限，觀影第一遍只是被影片的鏡頭震撼到，對其內容只是簡簡單單的了解，甚至有一些情節都不太懂 。第二次觀看后，才算勉強看懂，也因此才提筆寫下影評 。
就影片主題而言，可概括為兩字「救贖」 。救贖自己，救贖他人 。男主人公有與他人交心的能力，他的眼睛深邃憂郁（我被吸粉了），可他卻無法完成自我救贖，常常深陷童年記憶而痛苦（據討論，男主是外公猥褻其母親生下的，即男主的父親是外公，母親因此自殺） 。
他救贖胖女孩，收留娼妓，模仿女聲送別了外公，可是，他的內心是彷徨孤獨的 。其實說到底，影片中的每個人都是孤獨的 。男主會再深夜電車上哭泣;胖女孩躺在灰白色調的作品上瞪大眼睛;娼妓流浪街頭無處可歸;就連在學校、家里、生活中一直被忽視的男教師，如果不是男主一句“我看得到你”把他拉回現實，恐怕他還會繼續自我孤獨下去 。
男主最后感到自己都無法救贖自己，更不要說救贖他人了，于是他關閉了心門 。他告訴胖女孩:每個人都會跟你一樣產生悲傷，但這一切都會好起來 。但這安慰顯得多么悲傷無力啊，以至于男主自己都無法確定，于是又說:如果你現在不這么想，那么以后將會一直遇到問題，你必須學會 。關閉心門，送走娼妓，但現實并不樂觀，直至胖女孩自殺，他才意識到自己這樣做并是最好的 。
最后說說結局，男主原諒外公，走出了超脫自我的第一步 。男主最后去找小女孩（娼妓不太好聽），小女孩撲到他的懷里，這里終于明媚了 ?？墒晴R頭一轉，托尼·凱耶以男主在教室上課場景結尾，突然教室桌椅翻轉，而男主一人在空無一人的雜亂教室里讀著《厄舍府的倒塌》，又是深邃憂郁的迷之眼神……我要抓狂了，所以這種迷之結尾真的讓人很糾結 。經過討論，我認為最后應該還是悲傷的結尾吧 。畢竟整部影片的基調是灰暗苦澀的，最后的最后如此安排，想來是啟發我們思考救贖 。
看完《超脫》之后內心是壓抑的，卻找不到壓抑所在 。正如該片的簡介:某類邊緣人群被一種渴望自我救贖和被拯救的精神牢籠所困擾 。影片值得我們深思的話題還有很多，女性，教育，家庭，心靈……最后，所述陋見，愿聞嘉言指正 。
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