同兒輩賦未開海棠二首的注釋譯文同兒輩賦未開海棠翻譯 _經驗分享

《同兒輩賦未開海棠》鑒賞及譯文參考《同兒輩賦未開海棠》鑒賞及譯文參考1《同兒輩賦未開海棠》
金朝：元好問
枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。
《同兒輩賦未開海棠》譯文
海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊的，小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。
一定要愛惜自己那芳香的心，不要輕易地盛開，姑且讓桃花李花在春風中盡情綻放吧!
《同兒輩賦未開海棠》注釋
賦：吟詠。
同兒輩賦句：和兒女們一起做關于還沒開放的海棠花的詩。
一重重：一層又一層。形容新生的綠葉茂盛繁密。
小蕾：指海棠花的花蕾。
芳心：原指年輕女子的心。這里一語雙關，一指海棠的花芯，二指兒輩們的心。
輕吐：輕易、
同兒輩賦未開海棠二首(其二)意思《同兒輩賦未開海棠二首》是金代詩人元好問創作的：
枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。
白話文：海棠枝間新綻的綠葉一重一重；小小的蓓蕾深藏在葉里數點鮮紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。
白話文：它愛惜自己的高潔芳心，不輕易向人吐露；暫且讓應時的桃花李蕊，鬧騰在煦煦春風。
創作背景：
嘉熙四年前后，詩人已入暮年，時金已滅亡，他回到了自已的故鄉，抱定了與世無爭的態度，過著遺民生活，他自覺已無能周濟天下，于是只能堅守自已節操，獨善其身。在這時，詩人創作了這首詩。
擴展資料
賞析：
詩句寫了深藏于重重新綠之中的、尚未開放而僅僅是“數點紅”的海棠蓓蕾。詩人忠告它“愛惜芳心”，不要輕易地吐蕾。詩人想到了，如果一旦開放，幾場風雨之后，花就會很快墜落、凋零，“林花謝了太匆匆” 。
為了它的不至于很快謝落，為了它的長久，詩人寧愿紅蕾深藏。詩人想得更深，認為真正的“芳心”是不應該輕易吐露的，像桃李那樣在春風中追逐、嬉鬧，只是一種炫耀，一種淺薄的表現。同時也寄托了自己的這種心態。
參考資料來源：百度百科-同兒輩賦未開海棠二首
同兒輩賦未開海棠二首(其二)意思
主要意思是詩人贊揚海棠的品質。
《同兒輩賦未開海棠·其轎戚二》是金代詩人元好問創作的七言絕句。
全文：
枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。
翻譯：
海棠枝間新綻的綠葉一重一重；小小的蓓蕾深藏在葉里數點鮮紅。
它愛惜自己的高潔芳心，不輕易向人吐露；暫且讓應時的桃花李蕊，鬧騰在煦煦春風。
擴展資料：
創作背景及鑒賞：

嘉熙四年（1240年）前后，詩人已入暮年，時金已滅亡，他回到了自已的故鄉，抱定了與世無爭的態度，過著遺民生活，他自覺已無能亂巖周濟天下，于是只能堅守自已節操，獨善其身。在這時，詩人創作了這首詩。
描寫海棠含苞嘩帆御待放時清新可人的風姿，文字淺易，含意雋永，構思精巧，耐人尋味，彩筆精繪，典麗朗潤，紋理細密，色澤鮮艷，光采燦然，格調高雅，韻味醇厚。
詩人深愛這春天里的花朵。正是由于深愛，才會珍惜花的開放，希望它們開得時間長。這里借花的開放，表達自己渴望美好的生活。從詩人所處的時代，以及對花開花落的感觸，可以體會到詩人年邁而不能報國的惆悵心情。

同兒輩賦未開海棠二首的注釋譯文【其一】
①賦：作詩。
②籠：籠罩。豆顆：形容海棠花苞一顆一顆像豆子一樣。
③胭脂：指紅色。蠟痕新：謂花苞光澤嬌嫩。
④殷勤：情意深切。花梢：花蕾的尖端。這句說：露水情意深切地停留在花尖上，不愿滴下來似的。
⑤生紅：深紅，指花瓣。
【同兒輩賦未開海棠二首的注釋譯文同兒輩賦未開海棠翻譯】【其二】
⑥一重重：一層又一層。形容新生的綠葉茂盛繁密。
⑦小蕾：指海棠花的花蕾。
⑧芳心：指花的芬芳的花芯。輕吐：輕易、隨便地開放。
⑨且教：還是讓。鬧春風：在春天里爭妍斗艷。【其二】
海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊的，
小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。
一定要愛惜自己那芳香的心，不要輕易地盛開，
姑且讓桃花李花在春風中盡情綻放吧！

同兒輩賦未開海棠是形容西府海棠的嗎首先要知道什么是“西府海棠” 。西府海棠——在中國果品名稱中，海棠的品種極為復雜，尚待研究統一。在植物分類中，暫以西府海棠一名概括之，不再分列為多種，以免引起混亂。所以西府海棠，指的就是中國海棠。而再細分則有“八棱海棠”、“平頂熱花紅”、“冷花紅”，“果紅”、“果黃”，“海棠”和“青刺海棠” 。
再說——
同兒輩賦未開海棠一詩，不是形容海棠的，而是借著海棠甘為各花之后，無意喧囂爭春的品質，來托物言志，形容自己不與世爭的情懷。所以它不是形容西府海棠的，而是形容詩人本身的隱世情操的。
原詩如下：
同兒輩賦未開海棠
枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。
希望對你有所幫助。
同兒輩賦未開海棠元好問同兒輩賦未開海棠
枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。
【譯文及注釋】
海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊的，小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。一定要愛惜自己那芳香的心，不要輕易地盛開，姑且讓桃花李花在春風中盡情綻放吧！
1、賦：吟詠。
2、同兒輩賦句：和兒女們一起做關于還沒開放的海棠花的詩。
3、一重重：一層又一層。形容新生的綠葉茂盛繁密。
4、小蕾：指海棠花的花蕾。
5、芳心：原指年輕女子的心。這里一語雙關，一指海棠的花芯，二指兒輩們的心。
6、輕吐：輕易、隨便地開放。
7、且教：還是讓。
8、鬧春風：在春天里爭妍斗艷。
【賞析】
詩句寫了深藏于重重新綠之中的、尚未開放而僅僅是數點紅的海棠蓓蕾。詩人忠告它愛惜芳心，不要輕易地吐蕾。那么，詩人為什么要如此深情地忠告？也許，詩人想到了，如果一旦開放，幾場風雨之后，花就會很快墜落、凋零，林花謝了太匆匆，為了它的不至于很快謝落，為了它的長久，詩人寧愿紅蕾深藏。也許，詩人想得更深，認為真正的芳心是不應該輕易吐露的，像桃李那樣在春風中追逐、嬉鬧，只是一種炫耀，一種淺薄的表現。詩人不希望像桃李賣陽艷，希望慎勿作桃李（李白《贈韋侍御黃裳》）。總之，詩句雖然用語平易，卻意味醇厚，耐人咀嚼，留給我們很多的思考。詩人曾經說過：動可以周萬物而濟天下，靜可以崇高節而抗浮云。（《新齋賦》）詩人作此詩時已入暮年，時金已滅亡，他回到了自己的故鄉，抱定了今是中原一布衣（《為鄧人作詩》）、衰年那與世相關（《已卯端陽日感懷》）的態度，過著遺民生活，他自覺已無能周濟天下，于是只能堅守自己節操，獨善其身。詩人也許從一個側面，借告誡未開之海棠，不要輕易吐露花蕊，寄托了自己的這種心態。
粉蝶兒·和晉臣賦落花
辛棄疾粉蝶兒和晉臣賦落花
昨日春如十三女兒學繡，一枝枝不教花瘦。甚無情便下得雨僝風僽。向園林鋪作地衣紅縐。
而今春似輕薄蕩子難久。記前時送春歸后。把春波都釀作一江醇酎。約清愁楊柳岸邊相候。
【譯文及注釋】
1、趙晉臣：趙不迂，字晉臣，是作者的朋友，官至敷文閣學士，故以敷文稱之。
2、雨僝（chn）風僽（zhu）：原意指惡言罵詈，這里把連綿詞拆開來用，形容風雨作惡。
3、醇酎（zhu）：濃酒。
【賞析】
落花，是古典詩詞里一個熟題目，作者多如牛毛，但往往是涂飾許多濃艷的詞藻，強作一些無病的呻吟，好的并不太多。辛棄疾這首《粉蝶兒》，不論是意境或語言風格，都能打破陳套舊框，在落花詞里，可以算是一闋別開生面的絕妙好詞。句逗以不依詞譜，作長句讀為佳，可以更好地傳達出詞語的情致。
《粉蝶兒》的藝術構思頗為巧妙，前后片作了對比的描寫，而在前半片中，前二句與后二句又作了一個轉折。主題是落花，卻先寫它未落前的秾麗。用十三歲小女兒學繡作明喻，禮贊神妙的春工，繡出象蜀錦一樣絢爛的芳菲圖案，一枝枝不教花瘦，詞心真是玲瓏剔透極了；突然急轉直下，遞入落花正面。好花的培養者是春，而摧殘它的偏又是無情的春風春雨。（詞中的僝僽，原意指惡言罵詈，這里把連綿詞拆開來用，形容風雨作惡。）于是，用嗔怨的口氣，向春神詰問。就在詰問的話中，烘染了一幅殘紅作地衣的著色畫，用筆非常經濟。下半片而今一句跟上半片昨日作對照，把臨去的春光比之于輕薄蕩子，緊跟著上句的無情一意而來，作者怨春不語的心情，也于言外傳出。記前時三句又突作一轉，轉到過去送春的舊恨。這里，不僅春水綠波都成有情之物，釀成了醉人的春醪，連不可捕捉的清愁也形象化了，在換了首夏新妝的楊柳岸邊等候著。正因為年年落花，年年送春，清愁也就會年年應約而來。就此煞住，不須再著悼紅惜香一字，而不盡的余味，已曲包在內。
這是首白話詞。用白話寫詞，看來容易，倒也很難。如果語言過于率直平凡，就缺乏魅人的力量；而自然的語言要配合音律謹嚴的詞調，也是要煞費苦心的。這首《粉蝶兒》寓秾麗于自然，散句（上下片的前二句）與整齊句（上下片的后二句）組成如笛聲宛轉（近代詞人夏敬觀評語）的音節，所以不是一般的白話詩，而是白話詞，通首寫自然景物，用擬人化的表現手法，十分新鮮。遣詞措語，更能不落庸俗。與清詩人袁枚所寫春風如貴客，一到便繁華相較，高下立顯。詞筆于柔韌中見清勁，不是藝術修養達到升華火候，是不能辦到的。
破陣子·為孫同甫賦壯語以寄
辛棄疾破陣子為孫同甫賦壯語以寄
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
【譯文及注釋】
醉意中把燈撥亮抽出寶劍細看，一夢醒來營房里號角響成一片。官兵們都分到了將軍獎給部下的燒肉，各種樂器齊把邊疆的歌曲演奏。秋高馬肥的季節，戰場正在閱兵。烈馬奔馳好似的盧馬一樣飛快，箭發弦動響聲如同劈雷一般。替君主完成了統一天下的大業，爭取生前死后都留下為國立功的勛名。可惜的是而今我已白發斑斑不能報效朝廷。
八百里：牛之名。
五十弦：瑟。
的盧：馬白額入口至齒者。
【賞析】
這是辛棄疾寄給陳亮（字同甫）的一首詞。陳亮是一位愛國志士，一生堅持抗金的主張，他是辛棄疾政治上、學術上的好友。他一生不得志，五十多歲才狀元及第，第二年就死了。他倆同是被南宋統治集團所排斥、打擊的人物。宋淳熙十五年，陳亮與辛棄疾曾經在江西鵝湖商量恢復大計，但是后來他們的計劃全都落空了。這首詞可能是這次約會前后的作品。
這詞全首都寫軍中生活，也可以說是寫想象中的抗金軍隊中的生活。上片描寫在一個秋天的早晨沙場上點兵時的壯盛場面。開頭兩句寫軍營里的夜與曉，醉里挑燈看劍一句有三層意思：看劍表示雄心，挑燈點出時間，醉里還挑燈看劍是寫念念不忘報國。次句夢回吹角連營，寫拂曉醒來時聽見各個軍營接連響起雄壯的號角聲。上句是看，此句是聞。接下三句寫兵士們的宴飲、娛樂生活和閱兵場面，詞的境界逐漸伸展、擴大。八百里分麾下炙，八百里炙是指烤牛肉。《晉書》載：王顗有牛名八百里?，常瑩其蹄角，王濟與王顗賭射得勝，命左右探牛心作炙。麾是軍旗。全句的意思是：兵士們在軍旗下面分吃烤熟的牛肉。五十弦翻塞外聲，指各種樂器合奏出雄壯悲涼的軍歌。古代的瑟有五十弦。李商隱詩：錦瑟無端五十弦。這詞里的五十弦，當泛指合奏的各種樂器。翻，指演奏。塞外聲，指雄壯悲涼的軍歌。
下片寫投入戰斗的驚險場面：馬作的盧飛快，的盧，駿馬名。相傳三國劉備在荊州遇厄，的盧馬載著他一躍三丈，越過檀溪（《三國志先主傳》引《世說》）。作，作如解。弓如霹靂弦驚，比喻射箭時弓弦的響聲如雷震。了卻君王天下事兩句，描寫戰斗獲勝，大功告成時將軍意氣昂揚的神情。天下事指收復中原。收復中原，不僅是君王的事，也是人民共同關心的大事。末句一結，卻轉到在南宋統治集團的壓抑下，恢復祖國河山的壯志無從實現的悲憤。這一轉折，使上面所寫的愿望全部成為幻想，全部落空。
這首詞題是壯詞，前面九句的確可稱得上是壯詞，但是最后一句使全首詞的感情起了變化，使全首詞成為悲壯的而不是雄壯的。前面九句是興高采烈、雄姿英發的。最后一句寫出了現實與理想的大矛盾，理想在現實生活中的幻滅。這是辛棄疾一生政治身世的悲憤，也同樣是陳亮的悲憤。
辛棄疾被稱為宋詞豪放派的宗師。在這首詞中表現的藝術風格有兩方面：一是內容感情的雄壯，它的聲調、色彩與婉約派的作品完全不同。二是他這首詞結構布局的奇變。一般詞分片的作法，大抵是上下片分別寫景和抒情，這個詞調依譜式應在沙場秋點兵句分片。而這首詞卻把兩片內容緊密連在一起，過變不變（過變是第二片的開頭）。依它的文義看，這首詞的前九句為一意，末了可憐白發生一句另為一意。全首詞到末了才來一個大轉折，并且一轉折即結束，文筆很是矯健有力。前九句寫軍容寫雄心都是想象之辭。末句卻是現實情況，以末了一句否定了前面的九句，以末了五字否定前面的幾十個字。前九句寫的酣恣淋漓，正為加重末五字失望之情。這樣的結構不但宋詞中少有，在古代詩文中也很少見。這種藝術手法也正表現了辛詞的豪放風格和他的獨創精神。但是辛棄疾運用這樣的藝術手法，不是故意賣弄技巧、追求新奇，這種表達手法正密切結合他的生活感情、政治遭遇。由于他的恢復大志難以實現，心頭百感噴薄而出，便自然打破了形式上的常規，這決不是一般只講究文學形式的作家所能做到的。
青雀歌（與盧象、崔興宗、裴迪、弟縉同賦）
王維青雀歌（與盧象、崔興宗、裴迪、弟縉同賦）
青雀翅羽短，未能遠食玉山禾。
猶勝黃雀爭上下，唧唧空倉復若何。
【賞析】
王維（701年－761年，一說699年761年），河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。
王維出身河東王氏，于開元十九年（731年）狀元及第。歷官右拾遺、監察御史、河西節度使判官。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長安時，王維被迫受偽職。長安收復后，被責授太子中允。唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱王右丞。
王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱王孟，有詩佛之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。[ 存詩400余首，代表詩作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《畫學秘訣》。
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