1、教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成；
2、教學方法包括教師教的方法和學生學的方法兩大方面，是教授方法與學習方法的統一；
【老師的教學方法】3、教授法必須依據學習法，否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的 。但由于教師在教學過程中處于主導地位，所以在教法與學法中，教法處于主導地位 。
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