1、有助于教師逐步培養(yǎng)和發(fā)展自己對教學(xué)實(shí)踐的判斷、思考和分析能力，從而為進(jìn)一步深化自己的實(shí)踐性知識，直至形成比較系統(tǒng)的教育教學(xué)理論提供了有效的途徑 。
2、進(jìn)行教學(xué)反思能夠充分激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，并為其專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會和條件 。教學(xué)反思鼓勵(lì)教師通過多種策略和方法審視、分析自身的教育觀念及教學(xué)活動，發(fā)揮了教師的能動性、積極性和創(chuàng)造性 。
【教學(xué)反思的意義】3、教學(xué)反思是教師自身職業(yè)道德的一種表現(xiàn) ， 做反思型的教師可以提升我們教師的職業(yè)道德感和社會責(zé)任感 。
4、能促成教師的經(jīng)驗(yàn)積累和提升，不斷鍛煉 ， 成為有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理性思考的教師 。
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