1. 首頁 > 生活經驗 > >

子產不毀鄉校原文及翻譯鄭人游于鄉校，子產不毀鄉校原文及翻譯左丘明

知識百科經驗分享

子產不毀鄉校的翻譯然明謂子產曰⑶：“毀鄉校，何如⑷？”子產曰；“何為⑸？夫人朝夕退而游焉⑹，以議執政之善否⑺ 。
其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之 。
是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨⑻，不聞作威以防怨⑼ 。
豈 。
韓愈《子產不毀鄉校頌》原文及翻譯賞析【子產不毀鄉校原文及翻譯鄭人游于鄉校，子產不毀鄉校原文及翻譯左丘明】翻譯 我崇敬的古人,第一個就是鄭國的子產 。
(他開始執政的時候),用禮制治理國家,大家還不理他那一套 。
來到辯論的場所--鄉校,眾人議論紛紛 。
有人對子產說:「毀掉鄉校議論就停止了 。
」子產說:「有什么可擔心的呢?可以把它變成好事 。

子產不毀鄉校原文及翻譯鄭人游于鄉校，子產不毀鄉校原文及翻譯左丘明

文章插圖
古文標點翻譯鄭人游于鄉校以執政然明謂子產曰毀鄉校何如子產曰何為夫人朝夕退而游焉 。鄭人游于鄉校①，以議執政②之善否 。
然明③謂子產④曰:“何不毀鄉校？”子產曰:“何為⑤？夫人朝夕退⑥而游焉，以議執政之善否 。
其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之，是吾師也 。
若之何毀之？我聞忠善以 。
子產不毀鄉校是什么意思?然明謂子產曰：“毀鄉校，何如？”子產曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執政之善否 。
其所善者，吾則行之 。
其所惡者，吾則改之 。
是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨 。
豈不遽止，然猶防川 。
子產不毀鄉校原文及翻譯鄭人游于鄉校，子產不毀鄉校原文及翻譯左丘明

文章插圖
子產者鄭之列大夫也翻譯文言文鑄刑書，修訂并公布了成文法；實行學而后入政、擇能而使之的用人制度；不毀鄉校，愿聞庶人議政，有控制地開放言路 。
其政治經濟改革，在一定程度上推動了當時社會的轉型 。
在對楚、晉等國的外交方面，子產也取得了一定的成績 。