對于幼兒的數學教育的基本觀點是：
1、開發兒童智力，發展兒童思維能力；
2、激發幼兒思維的積極性和主動性，激發幼兒思維的積極性和主動性；
3、培養幼兒思維的敏捷性和靈活性 。
【簡答幼兒數學教育的基本觀點】在這個階段的孩子認知程度低，而數學屬于比較抽象的東西 ， 對有些孩子來說相對較難 ， 在此種情形下，應該將數學與實物兩者相互聯系 ， 更容易孩子的理解 。

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