佛印絕類彌勒這一詞的翻譯佛印是蘇軾的朋友，是一個和尚，指的是當時刻畫的神態，很像彌勒佛 。
翻譯 佛印絕類彌勒 絕 的意思極
核舟記中的“佛印絕類彌勒”中的“絕”怎么解釋？
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“絕”，極，非常的意思 。全句意思是佛印極像彌勒菩薩 。拓展內容：《核舟記》是明朝文學家魏學洢創作的一篇說明文 。此文細致地描寫了一件微雕工藝品——“核舟”的形象，其構思精巧，形象逼真，反映了中國古代雕刻藝術的卓越成就，表達了作者對王叔遠精湛技術的贊美，以及對中國古代勞動人民的勤勞與智慧的高度贊揚 。全文語言生動平實、洗練，“核舟”的形象刻畫得十分具體，其上的人物亦描繪得逼真而又生動，這些都無不體現了作者細膩的文筆 。作者簡介：魏學洢（約1596—約1625），字子敬，中國明朝末嘉善（今屬浙江省嘉興市）人，明朝末年的散文作家 。是當地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的長子，其一生短暫，未做過官，好學善文，著有《茅檐集》 。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》，是其代表作 。參考資料：文學網
佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬這句話什么意思佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態表情和蘇東坡、黃魯直不一樣 。
中峨冠而多軟者為東坡整句翻譯 佛印絕類彌勒的絕什么意思 神情與蘇黃不屬的屬什么意思戴著高高的帽子而且有很多胡須的人是蘇東坡
特別
相同類似
核舟記中佛印絕類彌勒的類是什么意思1、釋義
”絕“極，非常的意思 。全句意思是佛印極像彌勒菩薩 。
2、原文簡介
《核舟記》是魏學洢所寫的說明文言文 。出自清代張潮編輯的《虞初新志》 。本文使用從中間到兩頭，先整體后局部，從正面到背面的空間順序和總－分－總的敘述順序介紹了“核舟”的形象，表現了作者對王叔遠精湛藝術的贊美和對民間藝術的贊揚 。反映了我國古代雕刻藝術的偉大成就 。作者用生動簡潔的語言描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特點，贊美了刻舟者的精巧技藝，同時也高度贊揚了中國古代漢族勞動人民的勤勞與智慧 。
3、作者簡介
魏學洢（約1596—約1625），字子敬，號茅檐，明末嘉善（今屬浙江省嘉興市）人，明末散文家 。是當地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的長子，其一生短暫，未做過官，好學善文，著有《茅檐集》 。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》，是其代表作 。
佛印絕類彌勒這一句的翻譯
文章插圖
翻譯：佛印極像彌勒佛，與彌勒佛沒什么兩樣 。佛印絕類彌勒出自魏學洢的《核舟記》 。原文：佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬 。翻譯：佛印極像彌勒佛，袒胸露乳抬頭仰望，神情跟蘇、黃不一樣 。此文語言平實、洗練，特別是摹寫舟中人物情狀，句句都出自作者審視所得，毫無夸飾，逼真而又生動，畫相結合的寫法，不只貌似，而且傳神 。例如：寫佛印是“絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視”，突出了這個出家人形象的特征，與讀書人蘇、黃神情不屬 。讀罷令人有如同親見“大蘇泛赤壁”之感 。擴展資料：創作背景中國古代的雕塑工藝發展到明代已經非常精湛，特別是微雕工藝更是如此 。明代民間微雕藝人王叔遠，雕刻了這艘核舟，并將之送給作者，作者驚嘆其技藝高超，而作此文 。作者簡介魏學洢（約1596—約1625），字子敬，中國明朝末嘉善（今屬浙江省嘉興市）人，明朝末年的散文作家 。是當地有名的秀才，也是魏大中的長子，其一生短暫，未做過官，好學善文，著有《茅檐集》 。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》，是其代表作 。參考資料來源：百度百科-核舟記 （明朝魏學洢所寫的說明文）
佛印絕類彌勒 和群響畢絕 中的“絕”分別是什么意思1、【佛印絕類彌勒】絕-頂、極，最的意思；絕的意思在這里指【最、極】 。
2、【群響畢絕】絕-消失，消亡；絕--在這里是指【絕跡】的意思 。
對了，剛給你搜了一下，【百度知道】這個問題：【核舟記中的“佛印絕類彌勒”中的“絕”怎么解釋？】有個專業回答，你可以參考 。
何謂“絕類彌勒”？“絕類彌勒”就是像極了彌勒佛的意思 。
“絕類彌勒”出自《核舟記》是魏學洢（約1596～約1625）所寫的說明文言文 。出自清代張潮編輯的《虞初新志》 。原文是：“ 佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬 ?！?br />
佛印絕類彌勒的絕可以是極的意思嗎是的
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佛印絕類彌勒中的絕是極的意思
佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、莫不屬佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態表情和蘇東坡、黃魯直不一樣 ?！逗酥塾洝肺簩W洢
,矯首昂視 神情與蘇黃不屬前面的是什么佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬 。核舟記作者：魏學洢 (明代)明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿 、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態 。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云 。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許 。中軒敞者為艙，箬篷覆之 。旁開小窗，左右各四，共八扇 。啟窗而觀，雕欄相望焉 。閉之，則右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清風徐來，水波不興"，石青糝之 。(箬篷 一作：篛篷)船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左 。蘇、黃共閱一手卷 。東坡右手執卷端，左手撫魯直背 。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語 。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬 。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也 。舟尾橫臥一楫 。楫左右舟子各一人 。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀 。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然 。其船背稍夷，則題名其上，文曰"天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻"，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨 。又用篆章一，文曰"初平山人"，其色丹 。通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸 。蓋簡桃核修狹者為之 。嘻，技亦靈怪矣哉！
佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇,黃不屬.什么意思？急急急?。?！正解的給分佛印極像彌勒佛 胸口敞開著 抬頭向上看 他的神情與蘇東坡黃什么的不一樣
佛印絕類彌勒，坦胸露乳，矯首昂視，神情與蘇，黃不屬的翻譯核舟記里面的吧，說的是一個人像彌勒佛一樣，敞開著衣服露出乳房，抬頭仰望神情和蘇氏還是誰來著忘記了，
核舟記的翻譯明朝(有一個）技藝奇妙精巧的人叫王叔遠 。（他）能夠用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥走獸、樹木石頭，全都是按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態 。（他）曾經送給我一艘用桃核雕刻成的小船，刻的應當是蘇東坡游赤壁的情景 。
船從頭到尾長大約有八分多一點，大約有兩個黃米粒那么高 。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它 。旁邊有小窗，左右各四扇，一共八扇 。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對 。關上窗戶，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風徐來，水波不興”，用石青涂在字的凹處 。
船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子，兩腮長著濃密的胡須的人是蘇軾（蘇東坡），佛?。ㄒ粋€和尚）在右邊，魯直(黃庭堅)在左邊 。蘇東坡、魯直一起看一幅橫幅的書畫手卷 。蘇東坡用右手拿著卷的右端，左手撫著魯直的背 。魯直左手拿著卷的左端，右手指著手卷，好像在說些什么 。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側轉(身子），他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下面的衣褶里 。佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情和蘇東坡、魯直不相類似 。佛印平臥右膝，彎曲右臂支撐在船上，并且豎起他的左膝，左臂掛著佛珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地數出來 。
船尾橫放著一支船槳 。船槳的左右兩邊各有一個撐船的人 。在右邊的人梳著椎形發髻，仰著臉，左手靠在一根橫木上，右手扳著右腳趾，好像在大聲呼喊的樣子 。在左邊的人右手拿著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個水壺，那個人眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子 。
船的頂部較平，作者就在它上面刻字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，筆畫細小得像蚊子的腳，一鉤一畫清清楚楚，它的顏色是黑的 。還刻著一枚篆書圖章，文字是：“初平山人”，它的顏色是紅的 。
總計一條船，刻了五個人，八扇窗戶；箬竹葉做的船篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯、題名和篆文，文字共計三十四個 ?？墒怯嬎闼拈L度，還不滿一寸 。原來是挑選了一個長而窄的桃核刻成的 。啊，技藝也真精巧奇妙??！
注釋:
1.奇巧人：這里指具有奇妙精巧手藝的人 。奇巧，特殊的技藝 。
2.徑寸，直徑一寸 。用來形容物體的細小 。徑寸之木：直徑一寸長的木頭 。
3.為，做 。動詞 。這里指雕刻 。
4.器皿：指器具 。
5. 罔不因勢象形，各具情態：沒有一件不是按照木頭原來的樣子模仿那些東西的形狀，各有各的情態 。罔，無，沒有 。因：順著，就著 。象：模仿，這里指雕刻 。
6.貽：贈 。
7.嘗：曾經 。
8.有同“又”，奇：零數 。
9.可，大約 。許，上下，左右 。
10.軒敞：寬敞、明亮 。
11.石青糝之：用青綠色顏料涂在刻的字上 。
12.峨冠，高高的帽子 。髯，兩腮的胡須 。
13.卷端：指畫幅的右端 。卷末：指畫幅的左端 。
14.如有所語：好像在說什么似的 。語，說話 。
15.兩膝相比：蘇東坡的左膝和黃庭堅的右膝互相靠近 。比，靠近 。
16.各隱卷底衣褶中：各自隱藏在卷子下邊的衣褶里 。意思是從衣褶上可以看出相并的兩膝 。
17.絕類彌勒：極象彌勒佛 。絕，特別； 類，像 。
18.矯首昂視：抬頭仰望 。矯，舉 。
19.不屬：不相類似 。
20.詘：同“屈”，彎曲 。
21.倚之：（左臂）靠在左膝上 。
22.楫：船槳 。
23.衡：同“橫” 。
24.其人視端容寂,若聽茶聲然：那人眼光正視著(茶爐)，神色平靜,好像在聽茶水聲音似的 。
25.若......然：好像....的樣子
26.了了：清楚明白 。
27.曾不盈寸：還不滿一寸 。曾，尚、還 。盈，滿 。
28.簡：挑選 。
29.修狹：長而窄 。
30.技亦靈怪矣哉：技藝也真靈巧神奇啊 。“矣”和“哉”連用，有加重驚嘆語氣的作用 。
詞類活用
1.箬篷覆之 (箬篷，名詞作狀語，用篛篷 。)
2.居右者錐髻仰面 。（錐髻：名詞作形容詞，梳著錐形發髻）
3.中峨冠而多髯者為東坡 (名詞作動詞，戴著高高的帽子,長著長長的胡須 。) 4.石青糝之 (名詞作狀語，用石青)
5.臥右膝，詘右臂支船（臥：動詞的使動用法，使……平放 。詘：動詞的使動用法，使……彎曲）
6.“山高月小,水落石出”（右，名詞作狀語，在右邊）
核舟記字詞 佛印絕類彌勒 絕: 其人視端容寂 端:佛印絕類彌勒 絕:特別,極(副詞)
其人視端容寂 端:正,端直(形容詞)
核舟記重點字詞及翻譯21.《核舟記》重點字詞及翻譯
1.明有奇巧人曰王叔遠，能徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態 。
【奇巧人】手藝奇妙精巧的人 。[以]用【徑寸之木】直徑一寸的木頭 。徑：直徑 ?！緸椤孔?，這里指雕刻 。【木石】木：樹木 ?！矩璨灰騽菹笮巍咳际蔷椭牧显瓉淼臉幼涌坛筛鞣N事物的形狀 。【罔不】無不，全都 。【因】順著，就著 ?！鞠蟆磕７拢@里指雕刻 。
明朝有個手藝奇妙精巧的人，名字叫做王叔遠，（他）能夠在直徑一寸的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物，甚至飛鳥、走獸、樹木、石頭，全都是按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態 。
2.嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云 。
【嘗】曾經【貽】贈 ?！痉骸糠褐郏谒嫌斡[ 。
（他）曾經贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，（刻的）是蘇軾游赤壁（的情景） 。
3.舟首尾長約八分有奇，高可二黍許 。中軒敞者為艙，箬篷覆之 。
【有】同“又” ?！酒妗苛銛?。【可】大約 ?！驹S】左右 。
小船從頭到尾長約八分多一點兒，大約有兩個黃米粒那么高 。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它 。
4.旁開小窗，左右各四，共八扇 。啟窗而觀，雕欄相望焉 。
蘇東坡的右手拿著畫卷的右端（前端），左手撫著魯直的脊背 。
核舟記的練習題有哪些核舟記
一.通假字
詘右臂支船（詘——通“屈”，彎曲 。）
左手倚一衡木（衡——通“橫”，橫著的 。）
舟首尾長約八分有奇（有—— 通“又”，用來連接整數和零數 。）
虞山王毅叔遠甫刻(甫——通“父”，古代對男子的美稱，多附與字之后 。）
蓋簡桃核修狹者為之（簡——通“揀”,挑揀 。)
為字共三十有四（有——通“又”還有）
二.一字多義
奇：明有奇巧人曰王叔遠 (奇異、罕見、)（技藝）奇妙，奇特
舟首尾長約八分有奇 (零數，余數)
有：明有奇巧人曰王叔遠 (表存在的動詞，與“無”相對）
舟首尾長約八分有奇 ( 通“又”用在整數和零數之間 。)
為：為宮室、器皿、人物 ( 做，這里是雕刻的意思 。)
中軒敞者為艙 (是)
內容理解
1、本文采用總-分-總的結構布局 。第一段先總述王叔遠技藝奇巧，引出說明對象核舟 。第二——五段，詳述核舟之“奇巧” 。【（2）介紹船體大小，結構布局 。（3、4）介紹船頭、船尾人物的神態和動作（5）船背的題名、篆章和著色】按照空間順序細致說明 。第六段總述核舟體積小、容量大，由衷地贊美雕刻者精湛的雕刻技藝“技亦靈怪矣哉！” 。
2、該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方？
答：（1）用料體積?。?）所刻事物繁多 (3)刻物情態畢備
3、第三段文字為什么先介紹蘇東坡，后介紹黃庭堅、佛?。?br>
答： (1)主題是大蘇泛赤壁 (2)窗上刻的是東坡的文句
(3)三人位置東坡居中
4、文中最后一段運用哪些的說明方法，并分析其作用 。
答：列數字、作比較的說明方法，具體準確地說明核舟體積小、容量大的特點，突出雕刻者技藝的高超、構思的巧妙 。
5、從文中找出船夫不在劃船的依據 。（用自己的話表述）
答： （1）文中有“舟尾橫臥一楫”句；（2）兩個舟子的四只手都無空劃船 。
6、王叔遠在小窗上刻上“山高月小，水落石出”、“清風徐來，水波不興”這些文字，而不是諸如花草鳥獸之類的內容，這是因為什么？
答： 為了配合核舟雕刻的主題“大蘇泛赤壁” 。
文學常識
1、《核舟記》選自清朝張潮編著的《虞初新志》一書，從表達方式看，這是一篇說明文 。文中點明核舟主題的句子是“蓋大蘇泛赤壁云” 。2、課文中提到的“大蘇”即宋朝的文學家蘇軾 。其中“山高月小，水落石出”是《后赤壁賦》中的句子；“清風徐來，水波不興”是《赤壁賦》中的句子 ?！棒斨薄奔此暮糜?、詩人黃庭堅 。
練習
1．下列加點字注音不正確的一項是（c）
A．峨冠guàn B．手卷juàn C．不屬shǔ D．矯jiāo首昂視
2．字詞解釋正確的一項是（ a ）
A．（絕）類彌勒：很 B．（歷歷）數也：分明可數的樣子
C．（如）有所語：好像 D．勾畫（了了）：清楚明白
3．下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（ c ）
A．詘右臂支船 B．左臂掛念珠倚之
C．東坡右手執卷端 D．絕類彌勒
4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（ c ）
A．啟窗而現，雕欄相望焉 。B．中軒敞者為艙
C．明有奇巧人曰王叔遠 。D．其人視端容寂
5.全文采用的結構方式是（ A ） 。
A.總分總 B.總分 C.分總
6.課文總體是按（ b ）順序說明核舟的 。
A.時間 B.空間 C.邏輯
7、閱讀下列文段
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許 。中軒敞者為艙，篛篷覆之 。旁開小窗，左右各四，共八扇 。啟窗而觀，雕欄相望焉 。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之 。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左 。蘇、黃共閱一手卷 。東坡右手執卷端，左手撫魯直背 。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語 。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬 。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也 。
（1）解釋下列加點的詞 。
①高（可）二黍許 ①大約 ②神情與蘇、黃不（屬） ②類似
③（詘）右臂支船 ③同“屈”，彎曲 ④珠可（歷歷）數也 ④分明可數的樣子
（2）用現代漢語翻譯下列句子 。
①蘇、黃共閱一手卷 。①蘇軾和黃魯直一同觀賞一幅書畫卷子 。
②其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。。②他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶里 。
（3）第一段的第一句所用的說明方法是（ A、C ）
A.列數字 B.打比方
C.作比較 D.分類別
（4） “啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有_____靈活精致_____的特點，說明雕刻的精巧 。
（5）窗上對聯為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？
這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，切題，而且可以啟發讀者聯想舟外赤壁景色 。作者真切地描述，足以見他對核舟觀察的精細 。
（6）第二段中作者以對人物姿態、神情的生動細膩的描述，具體說明雕刻人“ ___罔不因勢象形，各具情態__”的精湛技藝 。(從原文第一段文字中找)
（7）第二段細致描寫魯直“如有所語話”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數也”是為了說明什么？試用自己的話簡要回答 。
生動形象地說明雕刻技藝嫻熟高超（8）從本文段看，雕刻家的高超技藝主要表現在哪些方面?
高超技藝主要表現在以下三個方面：①用料體積小;②所刻東西(字、景、人、物)多;③刻畫細膩逼真，情態畢備，富有詩情畫意
（9）作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？
因為中間船艙的位置和對聯的顏色非常醒目，而且窗上的對聯也暗示了核舟的背景和主題 。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態的描述 。
《核舟記》練習題及答案
一、基礎知識
1．給加粗字注音 。
（1）罔不（2）貽（3）箬篷
（4）八方有奇（5）石青糝之（6）髯
（7）天啟壬戌（8）篆章
2．解釋加粗詞 。
（1）罔不：（2）嘗貽余核舟一：
（3）絕類彌勒：（4）詘右臂支船：
（5）篆章：（6）視端容寂：
（7）曾不盈寸：（8）桃核修狹者：
3．《核舟記》選自________朝人________編輯的________，《核舟記》的作者是________朝人________ 。
4．核舟的主題是________________，課文在介紹核舟時先用________一詞（原文中詞）總括，結尾再用________一句話相照應，高度評價了王叔遠高超的技藝 。
5．根據文中表數量的形式，用自己的話概括一下古漢語表數量的用法 。
二、閱讀
閱讀課文1～3節，回答問題 。
（1）下面句中加粗字的讀音正確的一項是[]
A．中峨冠而多髯（xú）者為東坡
B．蘇黃共閱一手卷（juǎn）
C．石青糝之（sǎn）
D．神情與蘇黃不屬（zhǔ）
（2）下面加粗字解釋有誤的一項是[]
A．高可（大約）二黍許
B．矯（舉）首昂視
C．兩膝相比（比較）
D．清風徐（緩緩地）來
（3）在這段中找出一個通假字并解釋：________同________解釋________
（4）與“中峨冠而多髯者為東坡”中“為”字用法相同的一項是： []
A．能以徑寸之木，為 宮室、器皿、人物
B．士卒多為用者
C．為人五，為窗八
D．中軒敞者為艙
（5）第三段文字為什么先介紹蘇東坡，后介紹黃庭堅、佛??？從這三段文字中各找一點理由 。
a____________________________________________________________________
b____________________________________________________________________
c____________________________________________________________________
（6）第三段細致描寫魯直“如有所語話”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數也”是為了說明什么？試用自己的話簡要回答 。
____________________________________________________________________
參考答案：
一、
l．①wǎng②yí③ruò④jī⑤sǎn⑥rán⑦rén xū⑧zhuàn
2．①無不②曾經③極④同“屈”，彎曲⑤篆字圖章⑥神色⑦還⑧長而窄
3．清張潮《虞初新志》明魏學洢
4．大蘇泛赤壁奇巧技亦靈怪
5．古漢語中無專門的量詞，常用數詞加名詞表示數量 。
二、
（1）C（2）C（3）詘屈彎曲（4）D（5）[]
A．主題是大蘇泛赤壁B．窗上刻的是東坡的文句c．三人位置東坡居中（6）說明雕刻技藝嫻熟高超 。
《核舟記》同步練習
一、給下列加點字注音
器皿（）罔不（）貽（）有奇（）黍（）箬篷（）糝（）峨冠（）髯（）髻（）
衣褶（）詘（）楫（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）矯（）
二、寫出下列字的意思
1.有奇巧人()2.罔不因勢象形()（）（）3.嘗貽余核舟一（）（）（）4.蓋大蘇泛赤壁云（）5.高可二黍許()（）（）6.啟窗而觀() 7.箬篷覆之()（）（）8.雕欄相望焉() 9.清風徐來，水波不興()（）10.石青糝之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所語（）13.其兩膝相比者（）（）14.佛印絕類彌勒() 15.矯首昂視()16.神情與蘇、黃不屬() 17.珠可歷歷數也()18.居右者椎髻仰面() 19.其人視端容寂（）（）20.若聽茶聲然() 21.其船背稍夷()22.鉤畫了了，其色墨()() 23.長曾不盈寸（）（）24.蓋簡桃核修狹者為之（）
三 、找出下列句中的通假字并解釋
1、舟首尾長約八分有奇() 2、詘右臂支船()
3、左手倚一衡木() 4、虞山王毅叔遠甫刻()
5、蓋簡桃核修狹者為之()
四、比較下列字在句中的含義
①木：能以徑寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔遠（）
以至鳥獸、木石（）文曰“初平山人”（）
③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）
長約八分有奇（）長約八分有奇（）
⑤為：為宮室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（）
中峨冠而多髯者為東坡（）啟窗而觀（）
為人五；為窗八（）而計其長曾不盈寸（）
⑦可：高可二黍許（）⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（）
珠可歷歷數也（）此中人語云（）
五、按要求填空
1.《核舟記》選自清代張潮編的《》 。作者是，字，嘉善人 。
2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________?！吧礁咴滦?，水落石出”是《》中的句子；“清風徐來，水波不興”是《》中的句子 。
3．黃庭堅是朝的文學家，字。
4．點明核舟主題的句子是。
5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有的特點，說明雕刻的精巧 。
6．蘇、黃二人的友好關系可以通過“”一個動作和“”的神態看出來 。
7．從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印的性格特點 。
8．第三段中作者以對人物姿態、神情的生動細膩的描述，具體說明雕刻人“，”(從第一段文字中找)的精湛技藝 。
9．從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他的神態，而左邊舟子的神態則顯得。
10．文中最后一段運用了、的說明方法，這樣說明的作用是。
11．點明全文中心的句子是。
12．最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是。
13、寫出兩句其他詩詞中與船有關的語句。
六、翻譯下列句子
1．罔不因勢象形，各具情態 。
2．嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云 。
3．中軒敞者為艙，箬篷覆之 。
4．啟窗而觀，雕欄相望焉 。
5．蘇、黃共閱一手卷 。
6．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。
7．其人視端容寂，若聽茶聲然 。
8．細若蚊足，鉤畫了了，其色墨 。
9．而計其長曾不盈寸 。
10．蓋簡桃核修狹者為之 。
七、回答下列問題
1．該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方？
2．寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？
3．“閉’字和“啟”字相應，一啟一閉說明了什么？
4．窗上對聯為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？
5．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?
6．文中有哪些細節描寫，表現人物特點和相互關系的？
7．作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？
八、閱讀下面的語段，完成后面的練習 。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左 。蘇、黃共閱一手卷 。東坡右手執卷端，左手撫魯直背 。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語 。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬 。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之 。珠可歷歷數也 。
1．下列加點字注音錯誤的一項是（）
A．峨冠guānB．手卷juànC．不屬shǔD．矯jiāo首昂視
2．字詞解釋正確的一項是（）
A．絕類彌勒（絕）：很B． 歷歷數也（歷歷）：清清楚楚
C．如有所語（如）：比如D．勾畫了了（了了）：線條簡單
3．下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（）
A．詘右臂支船（詘）B．左臂掛念珠倚之（倚）C．東坡右手執卷端（執）D．絕類彌勒（類）
4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（）
A．啟窗而現，雕欄相望焉 。B．中軒敞者為艙C．明有奇巧人曰王叔遠 。D．其人視端容寂
5．下列句子翻譯正確的一項是（ ）
A．蘇、黃共閱一手卷
譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫 。）
B．蓋簡桃核修狹者為之
譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的 。）
C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中
譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里 。）
D．同不因勢象形，各具情態
譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態 。）
6．這段文字介紹了核舟的主體部分_______________，以______________為說明順序 。語言上生動，人物情態栩栩如生 。 九、閱讀下面的語段，完成后面的練習 。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許 。中軒敞者為艙，篛篷覆之 。旁開小窗，左右各四，共八扇 。啟窗而觀，雕欄相望焉 。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之 。
1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構造等情況 。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內容 。（不超過12個字）_____________________________
2.這段文字的第一句所用的說明方法是（）
A.列數字B.打比方C.作比較D.分類別
3.第2至3句的說明順序是_______________ 。
4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環境的句子是什么？（用原文回答）
《核舟記》專項練習答案
一、mǐnwǎngyíyòujīshǔruòsǎnguānránzhéqūjízhuījìrénxūyúzhuàn
二、1.奇妙精巧 2.無不順著雕刻 3.曾經贈我 4.句首表示推測語氣5.大約黃米上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷蓋代詞船艙 8.正對著 9.緩緩地起 10.用石青涂抹 11.高帽子胡須 12.說話 13.他們的靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數的樣子18.椎形發髻 19.視線神色 20.好象……的樣子 21.平 22.清楚明白黑 23.竟然滿 24.長而窄
三、1.通“又” 用來連接整數和零數2.通“屈 ”彎曲3.通“橫”4.通“父”，男子的美稱5.通“揀 ”挑選
四、①木頭樹木②叫是③奇異零數④動詞表示存在通又⑤雕刻 是有⑥表示并列表示修飾表示轉折⑦大約可以⑧句尾語氣詞說
五、1.《虞初新志》魏學咿子敬 明末2.蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語”7.豁達開朗8. 罔不因勢象形，各具情態 。9.輕松悠閑專注悠閑10.列數字作比較 突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12. 罔不因勢象形，各具情態 。13、略
六、 略
七、1.①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態畢備2. 雕刻者技藝的高超“嘻，技亦靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內再由舟內到舟外，引導讀者仔細觀看，并由此引出窗上的文字 。4. 這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，切題，而且可以啟發讀者聯想舟外赤壁景色 。作者真切地描述官們，足以見他對核舟觀察的精細 。5.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角 。6. “共閱一手卷 ?！缬兴Z ?！?. 因為中間船艙的位置和對聯的顏色非常醒目，而且窗上的對聯也暗示了核舟的背景和主題 。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態的描述
八、1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．船頭（或舟首） 空間順序
九、1.舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字2.A、C3.從中間到旁邊 。4.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興” 。
為人五：（刻有)
可：高可二黍許 （大約）
珠可歷歷數也 （可以）
端：1.東坡右手執卷端 （名詞，“畫卷的一端（右端）”）
2.其人視端容寂 （形容詞，“端正、正”）
木：1.能以徑寸之木 (木塊)
2.以至鳥獸、木石 (樹木 )
者：1.中軒敞者為艙 (......的部分)
2.居右者椎髻仰面 (......的人)
曰：1.明有奇巧人曰王叔遠 (叫作)
2.文曰：天啟壬戌秋日 (是)
扇：1.旁開小窗，左右各四，共八扇 (扇，量詞)
2.居左者右手執蒲葵扇 (扇子)
啟：1.啟窗而觀，雕欄相望焉 (打開)
2.天啟壬戌秋日 (古代稱立春、立夏為“啟”)
而：1.中峨冠而多髯者為東坡 (連詞，并且)
2.而計其長曾不盈寸 (轉折，但是)
以：1.能以徑寸之木 （用）
2.以至鳥獸、木石 (甚至)
語：1.如有所語（說話）
2.此中人語云（告訴）
蓋：1.蓋大蘇泛赤壁云（大概）
2.蓋簡桃核修狹者為之（原來是）
三.古今異義
1、臥右膝：臥，古意：動詞的使動用法，使……平放 。
今意：躺下，躺著的樣子
2、中峨冠而多髯者為東坡：峨冠，古意：（戴著）高高的帽子 。今意：峨眉山之頂
髯：胡子 。
3、其兩膝相比者：比，古意：靠近 。
今意：兩個事物進行比較 。
4、高可二黍許：可，古意：大約 。今意：可以 。
許：左右 。
5、蓋簡桃核修狹者為之：簡，古意：通“揀”，挑揀 。
今意：簡單，容易 。
四.狀語后置
原句：核舟一 。
正確語序：一核舟 。
原句：篆章一 。
正確語序：一篆章 。
五.詞類活用
（1）中軒敞者為艙，箬篷覆之（箬篷：名詞作狀語，用箬篷）
（2）石青糝之（石青：名詞作狀語，用石青 。糝：名詞用做動詞，涂染）
（3）中峨冠而多髯者為東坡（峨冠：名詞用作動詞，戴著高高的帽子）
（4）臥右膝，詘右臂支船（臥：動詞的意動用法，使……平放 。詘：通“屈”，動詞的意動用法，使……彎曲）
（5 ）箬篷覆之 (箬篷，名詞作狀語，用箬篷 。)
2.倒裝句
嘗貽余核舟一，原句應為：嘗貽余一核舟 。
又用篆章一，原句應為：又用一篆章 。
蓋簡桃核修狹者為之，原句應為：蓋簡修狹桃核為之 。
倒裝句表強調 。
3.省略句
則題名其上，省略于，原句應為：則題名于其上 。
4.雙重否定句
罔不因勢象形：全都是按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物的）形象 。
罔，沒有；無 。
罔不，無不；全都 。
因，順著；就著 。
象，模仿，這里指雕刻 。
5.定語后置句
其兩膝相比者……“相比”是中心
核舟記 練習題核舟記
一.通假字
詘右臂支船（詘——通“屈”，彎曲 。）
左手倚一衡木（衡——通“橫”，橫著的 。）
舟首尾長約八分有奇（有—— 通“又”，用來連接整數和零數 。）
虞山王毅叔遠甫刻(甫——通“父”，古代對男子的美稱，多附與字之后 。）
蓋簡桃核修狹者為之（簡——通“揀”,挑揀 。)
為字共三十有四（有——通“又”還有）
二.一字多義
奇：明有奇巧人曰王叔遠 (奇異、罕見、)（技藝）奇妙，奇特
舟首尾長約八分有奇 (零數，余數)
有：明有奇巧人曰王叔遠 (表存在的動詞，與“無”相對）
舟首尾長約八分有奇 ( 通“又”用在整數和零數之間 。)
為：為宮室、器皿、人物 ( 做，這里是雕刻的意思 。)
中軒敞者為艙 (是)
內容理解
1、本文采用總-分-總的結構布局 。第一段先總述王叔遠技藝奇巧，引出說明對象核舟 。第二——五段，詳述核舟之“奇巧” ?！荆?）介紹船體大小，結構布局 。（3、4）介紹船頭、船尾人物的神態和動作（5）船背的題名、篆章和著色】按照空間順序細致說明 。第六段總述核舟體積小、容量大，由衷地贊美雕刻者精湛的雕刻技藝“技亦靈怪矣哉！” 。
2、該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方？
答：（1）用料體積?。?）所刻事物繁多 (3)刻物情態畢備
3、第三段文字為什么先介紹蘇東坡，后介紹黃庭堅、佛印？
答： (1)主題是大蘇泛赤壁 (2)窗上刻的是東坡的文句
(3)三人位置東坡居中
4、文中最后一段運用哪些的說明方法，并分析其作用 。
答：列數字、作比較的說明方法，具體準確地說明核舟體積小、容量大的特點，突出雕刻者技藝的高超、構思的巧妙 。
5、從文中找出船夫不在劃船的依據 。（用自己的話表述）
答： （1）文中有“舟尾橫臥一楫”句；（2）兩個舟子的四只手都無空劃船 。
6、王叔遠在小窗上刻上“山高月小，水落石出”、“清風徐來，水波不興”這些文字，而不是諸如花草鳥獸之類的內容，這是因為什么？
答： 為了配合核舟雕刻的主題“大蘇泛赤壁” 。
文學常識
1、《核舟記》選自清朝張潮編著的《虞初新志》一書，從表達方式看，這是一篇說明文 。文中點明核舟主題的句子是“蓋大蘇泛赤壁云” 。2、課文中提到的“大蘇”即宋朝的文學家蘇軾 。其中“山高月小，水落石出”是《后赤壁賦》中的句子；“清風徐來，水波不興”是《赤壁賦》中的句子 ?！棒斨薄奔此暮糜?、詩人黃庭堅 。
練習
1．下列加點字注音不正確的一項是（c）
A．峨冠guàn B．手卷juàn C．不屬shǔ D．矯jiāo首昂視
2．字詞解釋正確的一項是（ a ）
A．（絕）類彌勒：很 B．（歷歷）數也：分明可數的樣子
C．（如）有所語：好像 D．勾畫（了了）：清楚明白
3．下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（ c ）
A．詘右臂支船 B．左臂掛念珠倚之
C．東坡右手執卷端 D．絕類彌勒
4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（ c ）
A．啟窗而現，雕欄相望焉 。B．中軒敞者為艙
C．明有奇巧人曰王叔遠 。D．其人視端容寂
5.全文采用的結構方式是（ A ） 。
A.總分總 B.總分 C.分總
6.課文總體是按（ b ）順序說明核舟的 。
A.時間 B.空間 C.邏輯
7、閱讀下列文段
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許 。中軒敞者為艙，篛篷覆之 。旁開小窗，左右各四，共八扇 。啟窗而觀，雕欄相望焉 。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之 。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左 。蘇、黃共閱一手卷 。東坡右手執卷端，左手撫魯直背 。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語 。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬 。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也 。
（1）解釋下列加點的詞 。
①高（可）二黍許 ①大約 ②神情與蘇、黃不（屬） ②類似
③（詘）右臂支船 ③同“屈”，彎曲 ④珠可（歷歷）數也 ④分明可數的樣子
（2）用現代漢語翻譯下列句子 。
①蘇、黃共閱一手卷 。①蘇軾和黃魯直一同觀賞一幅書畫卷子 。
②其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。。②他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶里 。
（3）第一段的第一句所用的說明方法是（ A、C ）
A.列數字 B.打比方
C.作比較 D.分類別
（4） “啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有_____靈活精致_____的特點，說明雕刻的精巧 。
（5）窗上對聯為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？
這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，切題，而且可以啟發讀者聯想舟外赤壁景色 。作者真切地描述，足以見他對核舟觀察的精細 。
（6）第二段中作者以對人物姿態、神情的生動細膩的描述，具體說明雕刻人“ ___罔不因勢象形，各具情態__”的精湛技藝 。(從原文第一段文字中找)
（7）第二段細致描寫魯直“如有所語話”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數也”是為了說明什么？試用自己的話簡要回答 。
生動形象地說明雕刻技藝嫻熟高超（8）從本文段看，雕刻家的高超技藝主要表現在哪些方面?
高超技藝主要表現在以下三個方面：①用料體積小;②所刻東西(字、景、人、物)多;③刻畫細膩逼真，情態畢備，富有詩情畫意
（9）作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？
因為中間船艙的位置和對聯的顏色非常醒目，而且窗上的對聯也暗示了核舟的背景和主題 。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態的描述 。
《核舟記》練習題及答案
一、基礎知識
1．給加粗字注音 。
（1）罔不（2）貽（3）箬篷
（4）八方有奇（5）石青糝之（6）髯
（7）天啟壬戌（8）篆章
2．解釋加粗詞 。
（1）罔不：（2）嘗貽余核舟一：
（3）絕類彌勒：（4）詘右臂支船：
（5）篆章：（6）視端容寂：
（7）曾不盈寸：（8）桃核修狹者：
3．《核舟記》選自________朝人________編輯的________，《核舟記》的作者是________朝人________ 。
4．核舟的主題是________________，課文在介紹核舟時先用________一詞（原文中詞）總括，結尾再用________一句話相照應，高度評價了王叔遠高超的技藝 。
5．根據文中表數量的形式，用自己的話概括一下古漢語表數量的用法 。
二、閱讀
閱讀課文1～3節，回答問題 。
（1）下面句中加粗字的讀音正確的一項是[]
A．中峨冠而多髯（xú）者為東坡
B．蘇黃共閱一手卷（juǎn）
C．石青糝之（sǎn）
D．神情與蘇黃不屬（zhǔ）
（2）下面加粗字解釋有誤的一項是[]
A．高可（大約）二黍許
B．矯（舉）首昂視
C．兩膝相比（比較）
D．清風徐（緩緩地）來
（3）在這段中找出一個通假字并解釋：________同________解釋________
（4）與“中峨冠而多髯者為東坡”中“為”字用法相同的一項是： []
A．能以徑寸之木，為 宮室、器皿、人物
B．士卒多為用者
C．為人五，為窗八
D．中軒敞者為艙
（5）第三段文字為什么先介紹蘇東坡，后介紹黃庭堅、佛?。繌倪@三段文字中各找一點理由 。
a____________________________________________________________________
b____________________________________________________________________
c____________________________________________________________________
（6）第三段細致描寫魯直“如有所語話”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數也”是為了說明什么？試用自己的話簡要回答 。
____________________________________________________________________
參考答案：
一、
l．①wǎng②yí③ruò④jī⑤sǎn⑥rán⑦rén xū⑧zhuàn
2．①無不②曾經③極④同“屈”，彎曲⑤篆字圖章⑥神色⑦還⑧長而窄
3．清張潮《虞初新志》明魏學洢
4．大蘇泛赤壁奇巧技亦靈怪
5．古漢語中無專門的量詞，常用數詞加名詞表示數量 。
二、
（1）C（2）C（3）詘屈彎曲（4）D（5）[]
A．主題是大蘇泛赤壁B．窗上刻的是東坡的文句c．三人位置東坡居中（6）說明雕刻技藝嫻熟高超 。
《核舟記》同步練習
一、給下列加點字注音
器皿（）罔不（）貽（）有奇（）黍（）箬篷（）糝（）峨冠（）髯（）髻（）
衣褶（）詘（）楫（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）矯（）
二、寫出下列字的意思
1.有奇巧人()2.罔不因勢象形()（）（）3.嘗貽余核舟一（）（）（）4.蓋大蘇泛赤壁云（）5.高可二黍許()（）（）6.啟窗而觀() 7.箬篷覆之()（）（）8.雕欄相望焉() 9.清風徐來，水波不興()（）10.石青糝之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所語（）13.其兩膝相比者（）（）14.佛印絕類彌勒() 15.矯首昂視()16.神情與蘇、黃不屬() 17.珠可歷歷數也()18.居右者椎髻仰面() 19.其人視端容寂（）（）20.若聽茶聲然() 21.其船背稍夷()22.鉤畫了了，其色墨()() 23.長曾不盈寸（）（）24.蓋簡桃核修狹者為之（）
三 、找出下列句中的通假字并解釋
1、舟首尾長約八分有奇() 2、詘右臂支船()
3、左手倚一衡木() 4、虞山王毅叔遠甫刻()
5、蓋簡桃核修狹者為之()
四、比較下列字在句中的含義
①木：能以徑寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔遠（）
以至鳥獸、木石（）文曰“初平山人”（）
③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）
長約八分有奇（）長約八分有奇（）
⑤為：為宮室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（）
中峨冠而多髯者為東坡（）啟窗而觀（）
為人五；為窗八（）而計其長曾不盈寸（）
⑦可：高可二黍許（）⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（）
珠可歷歷數也（）此中人語云（）
五、按要求填空
1.《核舟記》選自清代張潮編的《》 。作者是，字，嘉善人 。
2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________?！吧礁咴滦。涫觥笔恰丁分械木渥?；“清風徐來，水波不興”是《》中的句子 。
3．黃庭堅是朝的文學家，字。
4．點明核舟主題的句子是。
5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有的特點，說明雕刻的精巧 。
6．蘇、黃二人的友好關系可以通過“”一個動作和“”的神態看出來 。
7．從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印的性格特點 。
8．第三段中作者以對人物姿態、神情的生動細膩的描述，具體說明雕刻人“，”(從第一段文字中找)的精湛技藝 。
9．從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他的神態，而左邊舟子的神態則顯得。
10．文中最后一段運用了、的說明方法，這樣說明的作用是。
11．點明全文中心的句子是。
12．最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是。
13、寫出兩句其他詩詞中與船有關的語句。
六、翻譯下列句子
1．罔不因勢象形，各具情態 。
2．嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云 。
3．中軒敞者為艙，箬篷覆之 。
4．啟窗而觀，雕欄相望焉 。
5．蘇、黃共閱一手卷 。
6．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。
7．其人視端容寂，若聽茶聲然 。
8．細若蚊足，鉤畫了了，其色墨 。
9．而計其長曾不盈寸 。
10．蓋簡桃核修狹者為之 。
七、回答下列問題
1．該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方？
2．寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？
3．“閉’字和“啟”字相應，一啟一閉說明了什么？
4．窗上對聯為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？
5．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?
6．文中有哪些細節描寫，表現人物特點和相互關系的？
7．作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？
八、閱讀下面的語段，完成后面的練習 。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左 。蘇、黃共閱一手卷 。東坡右手執卷端，左手撫魯直背 。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語 。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬 。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之 。珠可歷歷數也 。
1．下列加點字注音錯誤的一項是（）
A．峨冠guānB．手卷juànC．不屬shǔD．矯jiāo首昂視
2．字詞解釋正確的一項是（）
A．絕類彌勒（絕）：很B． 歷歷數也（歷歷）：清清楚楚
C．如有所語（如）：比如D．勾畫了了（了了）：線條簡單
3．下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（）
A．詘右臂支船（詘）B．左臂掛念珠倚之（倚）C．東坡右手執卷端（執）D．絕類彌勒（類）
4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（）
A．啟窗而現，雕欄相望焉 。B．中軒敞者為艙C．明有奇巧人曰王叔遠 。D．其人視端容寂
5．下列句子翻譯正確的一項是（ ）
A．蘇、黃共閱一手卷
譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫 。）
B．蓋簡桃核修狹者為之
譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的 。）
C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中
譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里 。）
D．同不因勢象形，各具情態
譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態 。）
6．這段文字介紹了核舟的主體部分_______________，以______________為說明順序 。語言上生動，人物情態栩栩如生 。 九、閱讀下面的語段，完成后面的練習 。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許 。中軒敞者為艙，篛篷覆之 。旁開小窗，左右各四，共八扇 。啟窗而觀，雕欄相望焉 。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之 。
1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構造等情況 。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內容 。（不超過12個字）_____________________________
2.這段文字的第一句所用的說明方法是（）
A.列數字B.打比方C.作比較D.分類別
3.第2至3句的說明順序是_______________ 。
4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環境的句子是什么？（用原文回答）
《核舟記》專項練習答案
一、mǐnwǎngyíyòujīshǔruòsǎnguānránzhéqūjízhuījìrénxūyúzhuàn
二、1.奇妙精巧 2.無不順著雕刻 3.曾經贈我 4.句首表示推測語氣5.大約黃米上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷蓋代詞船艙 8.正對著 9.緩緩地起 10.用石青涂抹 11.高帽子胡須 12.說話 13.他們的靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數的樣子18.椎形發髻 19.視線神色 20.好象……的樣子 21.平 22.清楚明白黑 23.竟然滿 24.長而窄
三、1.通“又” 用來連接整數和零數2.通“屈 ”彎曲3.通“橫”4.通“父”，男子的美稱5.通“揀 ”挑選
四、①木頭樹木②叫是③奇異零數④動詞表示存在通又⑤雕刻 是有⑥表示并列表示修飾表示轉折⑦大約可以⑧句尾語氣詞說
五、1.《虞初新志》魏學咿子敬 明末2.蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語”7.豁達開朗8. 罔不因勢象形，各具情態 。9.輕松悠閑專注悠閑10.列數字作比較 突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12. 罔不因勢象形，各具情態 。13、略
六、 略
七、1.①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態畢備2. 雕刻者技藝的高超“嘻，技亦靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內再由舟內到舟外，引導讀者仔細觀看，并由此引出窗上的文字 。4. 這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，切題，而且可以啟發讀者聯想舟外赤壁景色 。作者真切地描述官們，足以見他對核舟觀察的精細 。5.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角 。6. “共閱一手卷 ?！缬兴Z ?！?. 因為中間船艙的位置和對聯的顏色非常醒目，而且窗上的對聯也暗示了核舟的背景和主題 。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態的描述
八、1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．船頭（或舟首） 空間順序
九、1.舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字2.A、C3.從中間到旁邊 。4.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興” 。
為人五：（刻有)
可：高可二黍許 （大約）
珠可歷歷數也 （可以）
端：1.東坡右手執卷端 （名詞，“畫卷的一端（右端）”）
2.其人視端容寂 （形容詞，“端正、正”）
木：1.能以徑寸之木 (木塊)
2.以至鳥獸、木石 (樹木 )
者：1.中軒敞者為艙 (......的部分)
2.居右者椎髻仰面 (......的人)
曰：1.明有奇巧人曰王叔遠 (叫作)
2.文曰：天啟壬戌秋日 (是)
扇：1.旁開小窗，左右各四，共八扇 (扇，量詞)
2.居左者右手執蒲葵扇 (扇子)
啟：1.啟窗而觀，雕欄相望焉 (打開)
2.天啟壬戌秋日 (古代稱立春、立夏為“啟”)
而：1.中峨冠而多髯者為東坡 (連詞，并且)
2.而計其長曾不盈寸 (轉折，但是)
以：1.能以徑寸之木 （用）
2.以至鳥獸、木石 (甚至)
語：1.如有所語（說話）
2.此中人語云（告訴）
蓋：1.蓋大蘇泛赤壁云（大概）
2.蓋簡桃核修狹者為之（原來是）
三.古今異義
1、臥右膝：臥，古意：動詞的使動用法，使……平放 。
今意：躺下，躺著的樣子
2、中峨冠而多髯者為東坡：峨冠，古意：（戴著）高高的帽子 。今意：峨眉山之頂
髯：胡子 。
3、其兩膝相比者：比，古意：靠近 。
今意：兩個事物進行比較 。
4、高可二黍許：可，古意：大約 。今意：可以 。
許：左右 。
5、蓋簡桃核修狹者為之：簡，古意：通“揀”，挑揀 。
今意：簡單，容易 。
四.狀語后置
原句：核舟一 。
正確語序：一核舟 。
原句：篆章一 。
正確語序：一篆章 。
五.詞類活用
（1）中軒敞者為艙，箬篷覆之（箬篷：名詞作狀語，用箬篷）
（2）石青糝之（石青：名詞作狀語，用石青 。糝：名詞用做動詞，涂染）
（3）中峨冠而多髯者為東坡（峨冠：名詞用作動詞，戴著高高的帽子）
（4）臥右膝，詘右臂支船（臥：動詞的意動用法，使……平放 。詘：通“屈”，動詞的意動用法，使……彎曲）
（5 ）箬篷覆之 (箬篷，名詞作狀語，用箬篷 。)
2.倒裝句
嘗貽余核舟一，原句應為：嘗貽余一核舟 。
又用篆章一，原句應為：又用一篆章 。
蓋簡桃核修狹者為之，原句應為：蓋簡修狹桃核為之 。
倒裝句表強調 。
3.省略句
則題名其上，省略于，原句應為：則題名于其上 。
4.雙重否定句
罔不因勢象形：全都是按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物的）形象 。
罔，沒有；無 。
罔不，無不；全都 。
因，順著；就著 。
象，模仿，這里指雕刻 。
5.定語后置句
其兩膝相比者……“相比”是中心
佛印絕類彌勒的類是什么意思類：類似，比喻像..東西的意思.
佛應絕類彌勒的“類"什么意思佛印絕類彌勒：絕，極 。類，像 。彌勒
《核舟記》中 佛印絕類彌勒 的彌什么意思彌勒是一個詞，指彌勒佛 。彌勒，菩薩名，梵文叫maitreya，譯為慈氏，住在兜率天內院，是一生補處菩薩，將來當于住劫中的第十小劫，人壽減至八萬歲時，下生此界，繼釋迦牟尼佛之后，為賢劫之第五尊佛 。
此句的意思是佛?。ㄒ晃缓蜕校┖芟駨浝辗?br />
“佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬”這句話什么意思？【佛印絕類彌勒】“佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬”這句話的意思是佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態表情和蘇東坡、黃魯直不一樣 ?！胺鹩〗^類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬”出自魏學洢的《核舟記》，原文如下：明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態 。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云 。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許 。中軒敞者為艙，箬篷覆之 。旁開小窗，左右各四，共八扇 。啟窗而觀，雕欄相望焉 。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之 。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左 。蘇、黃共閱一手卷 。東坡右手執卷端，左手撫魯直背 。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語 。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬 。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也 。舟尾橫臥一楫 。楫左右舟子各一人 。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀 。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然 。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨 。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹 。通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四 。而計其長，曾不盈寸 。蓋簡桃核修狹者為之 。嘻，技亦靈怪矣哉！譯文：明朝有特殊技藝的人名字叫王叔遠，能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，還有飛鳥、走獸、樹木、石頭，全部是按照材料原來的形狀刻成各種事物的形象，各有各的神情姿態 。曾經送給我一個用桃核雕刻成的小船，刻的應當是蘇軾游赤壁 。船頭到船尾大約長八分多一點，大約有兩個黃米粒那么高 。中間高起而開敞的部分是船艙，船篷刻得好像箬竹葉一樣 。旁邊有小窗，左右各四扇，一共八扇 。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對 。關上窗戶，右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風徐來，水波不興”，用石青涂在字的凹處 。船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡，佛印位于右邊，魯直位于左邊 。蘇東坡、黃庭堅共同看著一幅書畫長卷 。蘇東坡右手拿著卷的右端，左手輕撫魯直的背 。魯直左手拿著卷的左端，右手指著手卷，好像在說什么似的 。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，略微側斜，他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里 。佛印極像彌勒，袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神情和蘇東坡、魯直不相類似 。佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上——念珠簡直可以清清楚楚地數出來 。船尾橫放著一支船槳 。船槳的左右兩邊各有一名撐船的人 。位于右邊的撐船的人梳著椎形發髻，仰著臉，左手倚著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼喊的樣子 。位于左邊的撐船的人右手拿著一把蒲葵扇，左手輕按著火爐，爐上有一把水壺，那個人的眼光正視著，神色平靜，好像在聽茶水有沒有燒開似的 。船的背面較平，作者在上面題上自己的名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，筆畫像蚊子的腳一樣細小，清清楚楚，它的顏色是黑的 。還刻著一枚篆書圖章，文字是：“初平山人”，字的顏色是紅的 ?？傆嬕粭l船，刻了五個人，八扇窗戶；箬竹葉做的船篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯、題名和篆文，刻的字共計三十四個 ?？墒怯嬎闼拈L度，還不滿一寸 。原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的 。我仔細看過后，驚詫道：??！技藝也真奇妙啊！
佛印絕類彌勒中的絕類是什么意思絕類：非常像
絕是極的意思，類是解釋為像 。
佛印絕類彌勒的類是什么意思意思是 像,相像
佛印絕類彌勒 絕類啥意思？？絕：特別，非常 。
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