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小學同步作文四年級下冊母親是一顆可口的果實，她把自己愛的肉皮獻給孩子們后，為自己剩下的就是一粒硬邦邦的核。——題記
親情何能忘，重恩且艱辛。母親除了為我們小時候教日常生活、供飲食、供學習等為我們提供了一切需要，還為我們無怨無悔的辛勤勞動、為我們訂造優良的環境。不管任何情況下，母親都會把愛放在我們身上。
這并不再是夸張，我們眾多母親都為了我們的事和家庭、工作的事，忙得不可開交，最終連頭發也給白了。每天夜深時，母親披著疲憊的身軀回到家里，房前那被黑云掩蓋的月光，是那么的微弱、那么的昏暗，注視著母親在窗前繼續寫文稿工作。是的，我們的哪位母親不努力工作、早出晚歸，不為自己的孩子的生活條件做到最好，又有那位母親不希望看到孩子的滿足與愉快，而她們就在我們的愉快時默默奉獻。
在我們很小的時候，母親幫助我們慢慢學會處理自己的事情，正像鷹幫助鄒鷹練習飛行；如獅子訓練幼獅捕獲食物似的。我們必須知道，為了我們能學會處理自己身邊簡單而實用的事情，母親們可為我們費了多少心思：為了讓我們學會綁鞋帶、使用筷子吃飯，她們一次又一次的教，又讓我們一次又一次的練習，糾正我們的錯誤；為了讓我們學會自己洗衣服、自己結衣服的紐扣，她們一步一步訓練我們，讓我們學會如何處理自己，不至于任何事都依賴旁人，為我們長大成人所應學會的事情鑒定了基礎。
母親能帶給我們溫暖于勇氣，使我們勇往直前，無謂恐嚇。曾記得幼兒時的我，一起高燒39度壓在我額頭上，高燒不止的疼痛使我終日難受至極，最后來到醫院看大夫，毫無疑問，結果就是要打那令人聽著就毛骨悚然的打針，我聽后自然怕得起雞毛疙瘩，滿醫院里跑，結果還是讓護士們逮住，提著我去打針室。當我看到那閃亮的針在上空搖了搖時，緊張的心又被刺激后嚎啕大哭。最后母親進來了，她用溫柔的聲音叫我安靜下來，然后坐下了對我說：“當你覺得疼的時候，你就咬著我的手吧，讓我替你分擔一些疼哭。”我聽后眨眨含著淚光的眼睛問道：“這樣真的能分擔我的疼？“嗯！”母親簡單的語句使我放下了心，打針的過程中，確實有疼的感覺，于是我緊緊咬著母親的手臂，確實減輕了許多痛啊。直到結束后，我抬起頭來看著母親，只見母親也早已淚光閃閃。你真的認為只要我們遇到痛覺時咬著母親的手臂就能減輕疼痛么？不是的，只是母親那堅定的語言震撼了我，使我充滿了信心和勇氣，戰勝未知的困難。
在更多事情上，我們不僅需要母親的愛，更重要的還是依賴。誰不為擁有母親的陪伴而感到幸福？小學三年級時，母親外地一個星期。那天晚上，我是多么的恐慌，睡時緊緊抱住母親的手，擔心著她的離去，不一會兒就進入夢鄉……嘣，一聲輕微的關門聲把我驚醒，我驚慌的把手左抓抓，右伸伸，但唯一能讓我確定的是，母親去外地了。當晚我再也沒睡了，當時由于父親也在外地工作，所以當晚我邊在窗前看這大街，從凌晨三點一直看到上學，方肯罷休，就這樣，7天時間里，自己煮飯、自己洗衣服、自己練習、自己洗澡、自己睡覺，一切都是那么孤獨，那么寂寞，甚至在黑夜令我感到恐懼。當母親回來后，我便立馬沖了下去迎接……雖然這件事已經過了很久，不過如今已初一的我依然不敢回憶此事，更談不上再次過這種生活了。
母親這個名詞不管在任何情況下都是圣神的，她會為你不惜代價地付出。2008年5月12日四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發生8級大地震，地震過后，搜尋隊員在尋找幸存者時發現一位偉大的母親：她雖然早已死亡，但依然保持著跪著腿，兩只手支撐地面，從而為下面的孩子形成一面防護罩，當醫護人員前往查看小孩傷勢的時候，突然發現一個小孩媽媽的手機，上面有條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。”如此簡單又樸實的語句中，體現了一位母親為了孩子而不惜自己的生命，手機傳遞著，所看到的人都淚流滿面，誰能想到這位母親用愛的生命崛強的保護底下弱小的生命。母親的愛是偉大的，她肯為我們付出一切，包括我們根本沒有想到的舉動，總之，為了你的生命，母親什么都愿意去做。
歲月不饒人，母親們的青春很快被家庭于社會上的事所壓垮，取代的是額頭上一條一條的蚯蚓般的皺紋，取代的是一根根顯眼的白發。這讓我們清晰的看清楚母親的白發，每一根白發里都是一個動人的故事，使我們重新認識到偉大而可愛的母親、更清楚意識到母親的所作所為與我們都是息息相關的。

文章插圖
小學生四年級下冊同步作文語文老師，我想對你說
自從進入這所學校以來，生活發生了很大的變化，什么事情都要自己來。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個沒完，現在卻沉默寡言……
從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實中的老師并不是我想象中的那么嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。
可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，這讓我匪夷所思，難道只有“語、數、外”才是對一個學生來說最最主要的課嗎？難道像生物、藝術、政治這樣的課就不算功課嗎？為什么老師們只顧自己的“一己私欲”而搶奪學生們的自由呢？這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數學，把我的腦子都塞滿了。
老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點笑容，老板著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。
老師，我的心聲您能聽得見嗎？
仙人掌球兒
今天下午，丁琳掌著個帶刺的紅東西給我，說：“你看，這幾個仙人球的BB多可愛呀！哦，原來這就是年幼時的仙人球。仔細一看，嘿！還長得蠻可愛的：淡黃色的刺兒扎著粉紅色的肉，像只剛生出來的小刺猬。我欣喜若狂，看著這可愛的“小刺猬”，心想：“要是它長大了，我就開心了。呵！
刺球BB趴在筆盒里，好像在睡大覺。我開心極了，不禁用小指點了點它……
雨天
今天的天氣真可怕呀！天空密密麻麻的鋪滿了天空。這雨像一盆大水，氣勢洶洶地沖向地面。嘀！嗒！地上濺起許多晶瑩的水花。
天空中的烏云像黑棉花，把藍藍的天空給罩住了。可憐窗子好像在洗澡，瞧，窗子背面像流水一樣沖著玻璃，把玻璃沖得宛如透明的水晶，good！
窗子倒是美了，可我們卻慘了。瞧！那些沒帶傘的人，個個像一只落水雞，有傘的雖保住了頭，但不確定鞋子濕子沒……
大雨也像個魔術師，它經過的地方一定會可怕。山被它經過，變得死氣。但，這打不倒我們的小傘。啪！一下，在黑色蒙蒙的天空中，開出一朵朵美麗的小花。
考試的反思
第二單元的語文考卷，不！我得了87分！我的字減一分，閱讀減8、9分，NO……
考試，主要是生字不過關，閱讀要加強，可就是因粗心減去的分數最多，以后要改掉這個老毛病！
最讓我傷心的，是好難的題我居然做對了！而那些微不足道的問題就錯錯錯……
這分不是我考的水平，我要考出成績，考出水平！下次等I的好消息吧！
西瓜里的粉雪花
昨天晚上，是我有史以來最驚訝的一晚：我居然發現，西瓜里有粉雪花的圖案！
那個粉雪花“做”得很精美，像一塊紅色的地毯。
偶然的一次，是出于無意的，攔腰切下，竟然切出一個藝術品。
看來，在出于無意的時候也有創造呀！
我的“仙女”同桌
我聽到一個故事，說的是一個苗條的仙女，有一次不小心飛下來了，落到凡間。可能因為沖擊力太強了，苗條仙女一下落到地上，摔了個臉和身子全鼓出來了，她就是劉玉慧小姐。她就在404班哦！
劉玉慧雖然摔“胖”了，頭發也少了一半，但永不遮蓋她的可愛形象：咪咪小眼加上兔子牙，再加上那“肥肥“的身子……不錯吧！
劉玉慧學習雖不好，但她有一顆善良的心。
可愛的小蠶（一）
星期一，我意外地收養了兩只蠶。我驚喜地跑回家，把兩只蠶“秀”給媽媽看，媽媽非常驚訝，連忙做了一個小盒子，把它們放進去，這就成了蠶的家。
蠶特愛吃桑葉，所以我常常去采最嫩的、最好的給蠶吃。蠶吃東西還蠻斯文，一道一道地吃，吃出個圓弧形。可愛吧！
可愛的小蠶（二）
哎呀呀！剛剛說了那么多，還沒介紹它長啥樣哪！它長相好玩啦！渺小的頭，粗大的脖子，修長的身體，中間還點綴了幾點斑點。
可是，有件我意想不到的事發生了：兩只蠶這幾天不吃東西，這可把我急壞啦！可是……它們會不會在脫皮呢？因為脫皮的蠶是不吃東西的！可這種說法還不能得到證實。唉！
翁老師，想知道蠶最后什么樣嗎？敬請收看下一集！
可愛的小蠶（三）
一天，兩天，三天，小蠶無動于忠。我呀，急！
忽然，我瞄了一眼桑葉，問題來啦！桑葉又干又丑，難怪蠶不吃呢！可是，桑葉要摘的話要走很遠的路……我不干！不干！
過了一天。早晨，婆婆老早老早把我叫起來：“茜茜！我發現有桑葉啦！就在家門口哩！”
“什么？”我跳起來：“太好了！我就不用那么遠跑去摘葉子了！”
氣
今天，我非常生氣。氣誰呢？是廖穎欣。
今天考數學，我無意瞄廖穎欣那兒一下，發現她在拿計算器計算呢，我又不是想抄她的。下午，我跟廖穎掀說理，她卻說：“你神經病呀！我哪有！”我氣極了，哪有人哪樣說話的？
還有語文考試，她抄書，還不讓我告訴老師。
我不想跟隨這樣的人同桌！
蠶（四）
今天早上，我掀起蓋蠶的蓋布一瞧，嗬！小蠶脫皮了！哦！今天小蠶長一歲了！
那張皮呈現土來色，很不雅觀。嘿，脫了皮的皮呀，小手還死死地粘在桑葉上呢！
脫了皮的蠶，長白許多，長胖了許多。這就是“又白又胖”嗎？呵呵！
苦惱
這次考數學考壞了，唉！主要是粗心惹的禍！
我擔心地跑回家，一路上滿腦子想試卷的事。
晚上，我膽層地把試卷交給了爸爸，心想完蛋。可爸爸嘆了口氣，對我說：“下次加油！”我心里像刀割一樣，對不起！媽媽，爸爸！
團結和友愛
今天，我拿著一大疊數號紙走進學校。
一進班門，我便急急忙忙地要涂數號，女同學們可熱心了，只有少數女生，因珍愛怕水彩筆的水用完，所以才不涂。
涂的隊伍越來越大了，甚至男同學也加入了我們的隊伍。不到一早上，涂完了，我很感動，感受到友愛和團結的力量是多么的大！
那時，有些人看見一個男生和女生玩，就說：“惡，談戀愛呀！沒趣！”這時，我生氣了，說：“你才無趣呢！”有一次，一些人看螞蟻搬家，就去欺負它們，我覺得這種話是不講團結的話！由此可見，友愛和團結是多么重要哇！
有一次，我拎著盒小蠶回家，蠶好可愛哦！
忽然，一陣大風吹來，石頭碎兒飛起來，紛紛打到小蠶的身上。小蠶搖著身子，痛苦極了。我看著它們無比心疼，一下子意識著用背頂著風，蠶才沒事。
雖然頂著大風走不怎么好受，但保護了比自己弱小的東西，我無悔！
還有一次，我朋友有一個弟弟。有一次，他想過一個巖石，可有一個地方是很容易撞到頭的。我就用手去扶住他的頭，順利過關，他開心，我就沒他那么好運了，因為我碰到了巖石尖，老天爺特別免費請我吃了一頓“紅燒土豆” 。出洋相！
每個人都不是最弱小的，但我們都要保護比自己弱小的人。
拍戲
昨天晚上，我和媽媽去散步。路過一個路口，竟發現大鏡山游泳場燈火通明。“哇！是拍電影！”媽媽說道。
“什…什么？”我有點驚訝，
“是呀，上次我和你外公去游泳時，就發現有拍電影的。”媽媽說。
“啊？！！那還不快去看？多難得呀！我第一次見耶！”我興奮地拉媽媽跑。
“嗯？媽媽，他們在干什么？”我問道。
“嗨……還不是拍婆家娘家的一小段兒。”媽媽說。
我到了拍攝地段，我看見一個人在往地上灑水，原來，他們拍的是在雨濕場地呀！
過了半個小時，就來了一名演員，他穿著雨衣，撲倒在車上，明顯是被車撞的。
然后，有一個化裝師來給他化裝，嚇！“畫”得真像有出血的感覺哎！
戲開始了，有一人在旁邊拿著個照相機“啪嚓”地照個不停，然后就拍完了。
哈！原來拍戲是這樣的！
我還想看，但8點多了，我只好戀戀不舍地離開了。
嘻！戲拍來那么難，應該謝謝那些演員、導演……要不是有他們，我還得看電視呢！
一張畫，兩份愛
最后一節課是美術課，我正在和江婧畫畫。忽然，一陣靈光閃來：“江婧，我們來給翁老師畫一小張畫吧”“好好好！不這，這事情要保密！”江婧小聲地說。
緊接著，我們開畫了！
哎，請不要過來看！我一下子用衣服遮住了畫紙。
經過20分種的努力，我們完成了一幅可愛的畫：有彩虹，下面是翁老師……雖然是一張小小的紙，但包含了我們兩份對翁老師的愛呀！
江婧和我說：“我們愛你翁老師！”
倒霉的早晨
一大早兒，我便開始清東西。
“呼，所有東西都清理干凈了！”我忽然想起音樂書的外皮和頁面掉了，該補補啦！
我用訂書機來訂！但書太厚了！唉，碰碰運氣吧！
我睜大眼睛，用盡全力，臉憋得通紅。
“唉，倒霉！補不好！”我無可奈何，便隨便找個地方生氣地訂。不過不想這次訂得很輕松，“拍”一下就行了，我拿開訂書機，發現書本訂好了！怎么搞的？我仔細地瞧瞧，發現吶，音樂書邊有一點起，朝那一訂就可以了。我找其它地方一訂，一樣！于是，我把一本音樂書輕松地訂OK了。
我滿意地拿起書一瞧，哎？怎么有點不對頭？我又看了看，恍然大悟：“呀！我把書皮和頁面訂反了！又要重做了！”
倒霉！
“嗎”“呢”“啊”“啦”
中午開會時，陳應瑩別出心裁，給我和五班的男生起化名。我叫“啊”，陳應瑩叫“啦”，五班的各兩名，其中有一個化名叫高智商，于是，我們給高智商取“呢”，而另一位嘛，就叫“嗎”好了！
現在只叫化名，不能說正名！（日記也一樣）“啦”說道。
好！“啦”先行動，她叫“嗎！嗎嗎！”就好像在叫“媽！媽媽！”我們笑得不得了，連五年級也來瞧了。
“啊！啊！”哦喲！·啦的目標轉移了！我當時沒反應過來：“陳應瑩！怎么啦？”“哈哈哈！”
“呢！你來叫嗎！”“你來叫媽？啥意思呀？”呢問。
在前面的“嗎”假裝不開心，說：“我不玩了！”啦聽了，便說：“嗎嗎！你別走哇！”“哦嘻哦嘻！”呵呵！
化名游戲真好玩兒！
第一次下廚成功
中午，我看見媽媽準備燒飯，就自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，今天我來燒飯吧！“好！”沒想到媽媽這么爽快就答應了。我系上圍裙，快步走到廚房。
今天要炒兩道菜，青菜炒雞蛋和番茄雞湯。我先把大米放在水里，洗干凈，放進電飯煲里按下按紐。接著，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，青菜和西紅柿，把它們洗凈，分別切成段和片，這樣，準備工作就緒。
接下來就到了炒這一程序了。我把火開，在鍋里倒上油，等油熱了，我迅速地把青菜放進鍋里，翻炒幾下，再把雞蛋放進去，等到菜快熟了，我把鹽，味精等調料放進去，再翻炒幾下就OK了。我開始還有些緊張，但后來，我的動作熟練多了。接下來，我按照前面的方法，把水放到鍋里，把火打開，等到水開了，我把番茄和雞蛋一起放進鍋里，放上味精，鹽，就可以出鍋了。菜炒好了，就等著兩位"美食品嘗家"來嘗嘗味道怎樣，爸爸媽媽品嘗一下味道的時候，我心里像提了十五只水桶--七上八下。等到他們臉上露出了笑容時，我心里才松了一口氣這次做飯讓我明白了一個道理：只要用心去做，無論做什么事都會成功。
仙人掌和玫瑰
一處大森林里有一朵漂亮的玫瑰，它常常嘲笑身邊的仙人掌：“你這難看的東西，全身除了刺，什么也沒有。你瞧瞧我，我的花瓣那么嬌，顏色多么鮮艷，多漂亮呀！”這時，一旁的仙人掌說話了：“玫瑰小姐，我雖然難看，但是……不管是誰都各有自己的長短處。我雖然不及你漂亮，但是……”“住嘴！”惱羞成怒的玫瑰漲紅了臉，“你憑什么這么說我，總有一天，我要在大家面前說出你的行為。”玫瑰說著更神氣了。“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的。”仙人掌心平氣和地說。正在這時，一只小鳥從遠處飛過來，小鳥看見這么新艷的玫瑰花，一個俯沖下來啄玫瑰的花瓣。仙人掌眼疾手快急忙拔下自己身上的一根根刺，“嗖”一下向小鳥飛去，小鳥受傷了，搖搖擺擺地向前飛去。玫瑰不好意思地低下了頭說：“對不起，我剛才不應該這樣說你”“沒關系。”仙人掌爽快地說。從此，仙人掌和玫瑰團結友愛、互相幫助，成為了最好的朋友。
榴蓮
榴蓮的外殼是紅紅的，外面長著堅硬的刺，外表很漂亮，我看了口水直流，但不知道味道怎么樣？
我在一本書中看到，有關介紹榴蓮的獨特味道。心想：我連臭豆腐都吃得下，難道還怕一個小小的榴蓮不成？莫非，榴蓮比臭豆腐還臭？于是，我便硬著頭皮求媽媽給我買兩個嘗嘗。媽媽說：“榴蓮要等殼裂開才能吃。”我急于想嘗榴蓮的味道，便用手去試圖把殼掰開。媽媽見了裝著一本正經的樣子說：“讓我來吧。”果然，榴蓮殼被媽媽輕而易舉地掰開了。榴蓮有很多瓣，我拿了最小的一瓣，啊！這是什么味？有點像爛了的松花蛋，我急著吐掉，媽媽卻說：“先別急著吐掉，第一次吃就是這樣，你再嚼嚼看。”我只好又嚼了嚼，哈！味道好極了。像酸酸的橘子，又像甜甜的香蕉。我一下子就把榴蓮吃光了。
榴蓮，你讓我記住了你的滋味。
小學同步作文四年級下冊種子之歌1.在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……在屬于自己的節日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋里。看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們去抱他，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感動得哭了。他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡！ 2.今天的紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興。因為今天，我們迎來了一年一度屬于自己的節日---六一國際兒童節。舞臺上有“七彩的童年”五個鮮紅的大字。再舞臺兩旁有“和平鴿”，代表著吉祥，代表著和平。舞臺上的紅色地毯，更為這個快樂的節日增添了喜慶。啊！今天的人好多，操場上人山人海，所有的老師和同學，還有家長們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個操場就像一片歡樂的海洋。節目在我的盼望中拉開了巨大的帷幕。首先是四位主持人上臺來主持。四個主持人精神煥發，生氣勃勃。節目那么多，我卻最喜歡我們班同學表演的獻詞，和一首歌曲和平之鴿。她們的獻詞使我感動，她們的獻詞感染了在座所有的家長。是呀！獻給媽媽的詞再長，唱給媽媽的歌再多，也不足以報答媽媽對我們無私的愛啊！我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長，這是多么無私的愛啊！讓和平飛到世界上去，飛到世界的每個角落去，讓世界上不再有戰爭的硝煙。因為戰爭只會帶來災難，只會更多的人，只會有更多更多無父無母的孤兒，只會有更多的失學兒童。戰爭，讓人們付出了鮮血的代價，為了讓世界上不再有戰爭，就讓和平之歌永遠的唱下去吧，永遠。俗話說，天下沒有不散的宴席。今天，我們度過了一個快樂的節日。3.有趣的“六一”游園活動六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球…… 。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！ 4.盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來。這一天,我是多么的開心呀，活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園里一片喜氣洋洋，個個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們502班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了:門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗，黑板上寫著“祝同學們六一節快樂”幾個大字，上頭還貼了幾個彩球，把黑板裝飾得十分漂亮。教室里打掃得干干凈凈，課桌都圍成了一圈，同學們坐在座位上聊著，在教室里鬧著，我立馬拿出照相機拍下了一個個精彩的畫面。9點10分左右，我們搬著凳子來到了操場上。俞校長在主席臺上致詞后，舉行了入隊儀式。老隊員有序地給新隊員戴上了紅領巾，新隊員舉起右拳，宣誓著，那聲音響徹云霄，震撼人心，這也代表著又一批少先隊員誕生了。入隊儀式結束后，我們有序地回到了教室。9點25分廣播傳出了《同一首歌》我們在優美的歌聲中為災區的小朋友祈禱，大伙都把雙手交叉在自己的唇前，心里為他們禱告，祝愿他們能沖破困難，能重建家園，堅強的活下去。教室里安靜極了，只能聽見同學們的呼吸和心跳聲。9點30分，我們點燃了生日蠟燭，唱起了生日歌，一起慶祝我們共同的生日。我們吹滅了蠟燭后，津津有味地吃著蛋糕。同學們吃的滿臉都是，都成了一個個大花貓了，大家互相看了看，都哈哈大笑起來。歡樂的笑聲，在教室里久久回蕩。吃完了蛋糕，我們同學們，各自都表演了節目，有魔術，有唱歌，還有詩歌朗誦，而我這個小小攝影家拿著照相機，為同學們拍下了這個快樂的場景。在活動的高潮，我們同將一個個的彩球都給踩破了，乒乒乓乓地響成一片，不過，踩破這些彩球，我們是希望那些困難就像這些彩球一樣有一天它們終究會消失，終究會過去，我們一定會克服.......這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！ 5.我的最后一個兒童節今兒個六一兒童節，收到不少短信，咱不一一回復了，寫一篇長的，祝小朋友大朋友節日快樂。——博主很難想象，我這么五大三粗的山東傻小子，童年時能歌善舞，是學校的活躍分子。我小學三年級時，特別活躍，正好在爸爸的學校里讀書，有點兒優越感，每天都自我感覺不錯。六一節或者平時的歌詠比賽、朗誦比賽，凡是出頭露面的事情，總是沖到最前頭。有一年的六一節目，我記得是“表演唱”《我是公社小社員》，8個孩子，4男4女，分兩排，蹦蹦跳跳，從左右兩個臺口就上來了。紅領巾像火一樣紅，在胸前跳躍—— “我是公社小社員啊，手拿小鐮刀啊，身背小竹籃啊，放學之后去勞動，割草薅草拾麥穗，越干越喜歡，割草薅草拾麥穗，越干越喜歡……..”我就是那四個男孩之一，看我至今仍清晰記得那節目的歌詞。六一文藝演出是在鄰村小學進行的。周圍四五個村子的四五所小學，二三百人。那時候村村有小學，孩子們不出門就可以解決上學問題。早上起來，就看見遠遠近近，大大小小，扛著紅旗，唱著歌兒，彎彎曲曲從碧綠的田野走過的學生隊伍。很多大人正在地里干活，聽見歌聲，就直起身子，哈著腰，出神地看好久，一直看到孩子們的隊伍在早晨田野特有的薄霧里越來越淡，越來越遠。六一節的節目，不是每年都順利舉辦，遇上風雨天氣，就慘了。或者取消，或者把孩子們淋的各個落湯小雞一樣。遇上高溫天氣，個個熱得婊子兒似的，下午回家成了花臉猴，餓得見了什么都搶著吃。但是不影響興奮，也不覺得辛苦，那時候孩子們的字典里沒有這倆字兒。開心快樂不打折。六一過后不久，就是暑假。大孩子要在老師的帶領下參加生產隊的義務勞動，薅草啊，翻地瓜秧啊。我那時小，頂多七八歲，沒有這資格。在家里自由活動了。有一天清晨，太陽一竿子高，朝霞紅彤彤，小鳥喳喳叫，心情特別好。那時我家住在村外一個很小的嶺上，出門就是一條小河，河畔有一個大柳樹。河的對面就是稻田，或者地瓜田。我是趕著一群小鵝出來的，青青河邊草，小鵝吃得歡。我看它們吃得香甜，看久了也厭煩，就想起不久前的六一節目。旋律在耳邊響起來，腿壓腳啊就有了活動的要求，不知不覺間就一個人載歌載舞載唱起來。沒跳幾下子，忽然聽見一片喝彩聲，哄笑聲，我嚇了一跳。我出門時沒注意，因為是迎著太陽有些耀眼，沒看見對面的地瓜地里有我們學校高年級同學在勞動。我家門口是個高臺子，高高在上，視野開闊，我在這里迎著陽光表演的時候，正是一個標準舞臺。我現在想想當時一定很美，茅舍、吹煙、柳樹、流水、朝霞、少年，一起構成美圖。但當時我羞了，第一個反應就是逃跑，但是一閃念，偏不跑！我堅持這把節目表演完畢，才若無其事地回到家里，關上大門。以后很多年都記得，現在快四十年了，還是歷歷在目，恍惚如昨。生命的車輪訇然前行，勢不可當，童年生活馬上結束，我的最后一個六一兒童節來到了。那一次我沒有取得登臺演出的機會，可能是超齡了吧。我在臺下觀看別人演出。站在我前邊的是一個女孩，個頭跟我差不多，扎著紅領巾。她的紅領巾是扎在襯衣領子外邊的，特別寬。我看見汗水從她的耳根兒上滑下來，邊緣的頭發都濕了，一會兒落下一個大大的汗珠，落在紅領巾上。紅領巾就有一個大大的深紅的點子，不一會兒，點子就變淡，變模糊，直至消失。我甚至看見女孩耳根的污垢，我知道孩子們洗臉往往忽視了耳朵后邊，經驗豐富的老師檢查衛生往往重點檢查耳朵后邊。我當時想，這個女生真不講衛生，這個女生的老師檢查衛生真馬虎，六一節了，耳朵后邊還這么臟。她身上散發出濃重的味道，應該就是汗臭，但是跟別的皮小子身上的汗臭不一樣。我想入非非，神思恍惚，忘記了舞臺上演出的是什么。——可以肯定了，我那時確乎已經超齡了，成了少年，有了“色心”，要不咋會那么關心少女的紅領巾、耳朵后邊的污垢和身上的味道呢？
小學生四年級同步作文,我總也忘不了那句話。下冊自從我上小學以來，我聽了很多有意義、非常經典的話，深深刻在我心上，這句話是：“做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。”在這句話背后，還隱藏了一個故事。小時候，我經常看電視上的雪人是多么漂亮啊！所以我就問媽媽：“媽媽我們什么時候也能堆雪人呀！”媽媽說：“冬天下大雪的時候就能堆雪人了” 。我說：“知道了”終于有一年冬天下雪了，那天媽媽過來叫我說：“劭瑋快點起床吧！外面下雪了已經有積雪了，我們去堆雪人吧！”我爽快的答應了。去樓頂的時候，我們一邊走一邊和媽媽商量怎么堆雪人，媽媽負責堆雪人的身子，我負責堆雪人的頭。就這樣我們開始堆雪人了，我堆的雪人總是一對就散了，可是媽媽都已經堆了很大一個雪球了，我都有點想放棄了，媽媽好像看出來我的心事就說：“做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。”不知從哪冒出了一股無窮的力量，我埋頭思考。突然我靈機一動，想到了先把雪做成一個實心的小雪球，再滾成一個大雪球，終于我把雪人的頭做完了。后來，我要是一有想放棄的事，我就會想起這句話，我總也忘不了這句話。
小學四年級下冊同步作文[小學四年級同步作文下]小學四年級同步作文下第一篇
我最喜歡的小動物——麻雀,
麻雀是一種美麗的小動物，它兩腿短小，行動敏捷，小學四年級同步作文下。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條又長又扁的尾巴總是向上翹著，顯得格外美麗。
麻雀喜歡在樹林中飛來飛去，十分警覺。只要有一點風吹草動，它就風也似的飛向遼闊的天空，或是停在高大的樹枝上張望，確定沒有危險了，才又一次飛下來。
它們吃東西的時候也非常小心。總是先四處張望，如果沒有危險，它們才飛到食物旁，一口一口啄起，食物吞進去，頭不停地在地上一點一點的，非常有趣。
每天早上七點左右，就有一些可愛的小麻雀在我家的陽臺上嘰嘰喳喳地叫個不停，等把我從睡夢中喚醒后，它們才飛到遠方，像我的一個小鬧鐘一樣準時。
小麻雀，我永遠喜歡你!
第二篇
童年
童年是天真無邪的，正因為這樣，它才令人無限懷念。在童年的日子里，有這么兩件事令我記憶猶新。如果你有興趣，我不訪說出來：
一件是令我非常羞愧的事。那一天，媽媽帶我去姥姥家。我正在姐姐的屋子里聽音樂，突然看見桌子上有一個非常漂亮的小瓷豬：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的嘴，背上還貼著姐姐編的小紫花。小巧玲瓏，讓人一見就喜歡，我當然非常想要這只小瓷豬，小學四年級作文《小學四年級同步作文下》。可是這是姐姐最喜歡的東西呀，是不可能送給我的。怎么辦呢?把它偷偷拿去吧，但這不是少先隊員做的事呀，我們不是說要做個誠實的學生嗎?可這個小瓷豬實在是太招人喜歡了，經過一場激烈的思想斗爭后，我終于下定決心，我偷偷地環視了一下四周，看沒有人，就迅速把小瓷豬放進書包里，賊似的一溜煙跑出去。回到家以后，我一直想著這件事，精神郁郁的，連飯都沒有吃。這很快就被細心的媽媽發現了，于是問我：“你怎么了，不舒服嗎?”我輕輕地搖了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后，撫摸著我的頭溫和的說：“你拿姐姐的東西固然不對，但是改了仍是好學生。走，我帶你去還給姐姐吧!”到了姐姐家，我向姐姐道了歉，把小瓷豬還給了姐姐。
還有一件事是令我非常高興的。那一天，我和小伙伴玩捉迷藏的游戲，由我捉。我先看看每個人穿的衣服的特征，然后蒙上眼睛，等小伙伴藏好了以后，我再睜開眼睛找他們。我正在仔細尋找目標，突然，籮筐下面有一個藍藍的東西動了動。那不是小華衣服的顏色嗎?我想捉弄一下她，便故意說：“唉，累死我了，他們不知藏到哪里了，我先坐在籮筐上歇歇再找吧!”這時，小華連忙聲聲說：“別坐，別坐，我在下面。”等小華出來后，我假裝驚訝地問：“你怎么會在里面呢。”便哈哈大笑起來......
【包頭附近旅游景點包頭附近旅游景點大全圖片】童年還有很多趣事，是說不完的，但是我們已經長大了，就讓童年往事成為我們美好的回憶吧!作文：/zuowen

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