1、學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程 。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫,經常寫讀后感 。
2、讀,是提高閱讀理解能力的一個有效途徑 ??梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力 。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段 。寫出來的文章也不會空洞干巴 , 而是洋洋灑灑,言之有物了 。
3、寫,在作文方面 。雖然說,文無定法,但是作文還是講究一點“法”的 。應試作文與平時寫的文章是有區別的 。平時寫的文章,我們是去“品味”,而應試作文往往是瀏覽的 。瀏覽與品味就有了質的區別 。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可 。比如文章開頭,單刀直入 , 開宗明義 , 一開篇先讓讀者明白你在寫什么 , 這點很重要 。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說什么 。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫 , 一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到 。到了結尾部分 , 對所要表達的主旨最后再強調一次,加深一下讀者的印象 。
【高三語文復習方法】4、這樣,一篇文章也就大功告成了 。最后,再提一個建議:充分地利用課文 。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了 。但是,讀課文有讀課文的好處 。第一,課文是你的無聲的老師 。我們在讀文章的過程中,對“寫了什么”“怎么寫的”,思考的正確與否呢?如果無人請教,我們將無法確定 ??墒侨绻覀內プx課文,就不會存在這些問題 。每篇課文都有閱讀指導,課文之后還附有一些注釋 , 它們可以給我們解疑答惑,幫助我們積累知識 。
5、綜上所述,我想只要堅持了讀和寫,一定可以提高語文能力和素質 。
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