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高考物理學史 高考物理學史知識點總結

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高考物理學史 高考物理學史知識點總結

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大家好,小耶來為大家解答以上的問題 。高考物理學史知識點總結，高考物理學史這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、說實話，高考中對物理學史的考察非常簡單，僅限于教材提及的少量內容 。
2、高考中喜歡將法拉第，安培，奧斯特這三個人做的貢獻打亂后考察學生對電磁學史的掌握程度 。
3、其實三人對電磁學的貢獻并不難記 。
4、下面我按照時間順序總結一下這三人都干了啥（高中教材內容） 。
5、奧斯特：1820年4月發現電流的磁效應（電生磁），并于同年7月正式向學術界宣告了這一發現 。
6、安培：在奧斯特發現電流的磁效應后，安培馬上進行了大量研究，幾個星期之后便提出了安培定則（就是右手螺旋定則），1821年又提出分子電流假說以解釋磁現象 。
7、法拉第：奧斯特發現電流的磁效應后，法拉第受到啟發：既然電能生磁 ， 那么磁為什么不能生電呢？于是法拉第從此便開始了對磁生電長達10年的探尋 。
8、終于于1831年發現了電磁感應現象（磁生電），隨后又通過實驗提出了電磁感應定律 。
9、他也是發電機的發明者（因為發電機以電磁感應定律為原理） 。
10、以上就是三人在高中教材中的主要貢獻（實際上遠遠不只），只要記住了奧斯特是電生磁的發現者 ， 其他的就簡單了 。
11、安培有安培定則可以用來幫助記憶，至于法拉第，我想你一輩子也不會忘記他做了什么（該死的感應電動勢公式） 。
【高考物理學史 高考物理學史知識點總結】本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。