1. 首頁 > 生活 > >

win10主題怎么制作 windows10主題制作

小知識生活百科

。
我的老師作文;我的老師300字作文(精選47篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法 。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我的老師300字作文(精選47篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助 。
我的老師作文 篇1
她中等身材,留著一頭卷發,有一雙美麗的大眼睛,一張能說會道的嘴,講起課來滔滔不絕 。
林老師對我們的要求可嚴格了,如果你的作業寫得馬虎、潦草,她會嚴格地批評你,要求你重寫,不看到你的字寫得工整決不罷休 。林老師講的課生動有趣,繪聲繪色,還不時的講小故事給我們聽,使我們不覺得枯燥乏味 ?；顒诱n,她指導我們畫畫、表演、做游戲、朗誦詩歌使我們提高學習興趣,培養動手能力,樹立信心 。
有一次上課,林老師提問說:“讀了這篇課文,你明白了什么道理?”許多同學紛紛舉手要求發言,而我卻沒有舉手,可是老師第一個就叫我回答 。那時我心里很慌,心通通地跳,回答得很輕 。林老師馬上向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“聲音再響亮一點!”我看著林老師的眼睛,膽子大了,聲音也響亮起來了 。
這就是我敬愛的林老師 。
我的老師作文 篇2
我的老師認真負責、學識淵博,是個特別有學問的好老師 。
老師雖然課堂紀律嚴格,但是富有同情心,常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑 。這四年來老師一直無微不至的關心我們 。其實我們也知道,老師像辛勤的園丁,培養了祖國的花兒,老師想燃燒的蠟燭,點燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星,照亮了我們成長的道路,老師像一只火把,點燃了我們求知的火種,老師又像春雨,無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙,讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容,開啟我們的心智,啟迪我們的心靈 。老師做的每一件事都是為了我們,老師的無私奉獻,需要我們每人學習 。
諄諄善誘誨童蒙,春雨潤物細無聲 。書山辟徑做先軀,學海遨游是明燈 。雕琢栽培無以報感激之情溢言表 。遙祝恩師身康健,桃李芳香滿人間 。
我的老師作文 篇3
在眾多老師中,我最喜歡我的語文老師――沈老師 。
沈老師有一雙明亮的眼睛,上課時,只要一有小朋友做小動作,沈老師就會提醒他 。沈老師有一雙靈巧的手,你看,沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀!你看,沈老師在打掃衛生時,是多么細心呀沈老師的要求比較高,只要我們有點點的差錯,沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來 。沈老師也很關心我們,比如上次我去上海查眼睛,回來后,沈老師抓緊給我補課,怕我和其他學生拉開距離 。
沈老師對成績比較好的學生會鼓勵他們,希望他們更上一層樓;對成績比較差的學生會耐心督促他們,希望他們能夠趕上去 。
沈老師曾經教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅,不是第一,就是第二,非常了不起!
我相信沈老師今后一定能桃李滿天下 。
我的老師作文 篇4
我們的吳老師以前教我們美術,頭發中長,有點卷,皮膚很白,有一點小雀斑,看起來就像一個畫家 。
說她像畫家,不只是因為她的外貌,也是因為一走近她,就與一股專業的氣息撲面而來 。光說氣息還不夠,要看她的真本事,就要通過她的畫 。她畫起畫來真的厲害,安安靜靜的,只過了一會兒,就出現了一張富有藝術氣息的畫 。
有一次,吳老師教我們用油畫棒畫動物,我們在下面畫著,她在上面畫著,我們畫完了,她還在畫著 。同學們圍過去看,是半張貓臉,那臉跟真的一樣,好賽把貓切了一半印在紙上,大家都說她的手像打印機 。
她很會表揚同學,這也是說她專業的一個原因 。她曾說過一句富有哲理的話:“畫畫沒有對錯,但要認真去畫 ?！睕]錯,畫畫沒有高低貴賤之分,用心畫的都是好作品 。這句話讓我感覺她真是一位專業的老師 。
不管學生們畫成什么樣,只要認真畫了,她都會表揚,在我們眼里一副難看的畫,在她眼里卻是一件美麗的藝術品,她會夸這副畫線條流暢,有抽象藝術感 。她這么一夸,我們也覺得這幅畫好看了 。而且,感覺她更專業了 。
我們的吳老師是一個真正的畫家,不只是因為外貌、畫的畫、說的“名言,還是因為她有一雙會發現美得眼睛 。
我的老師作文 篇5
老師是太陽底下最光榮的職業 。
記得二年級下學期期末考試是全區統測,我語文得了99分,是全班第一名 。我心里暗自得意 。晚上,爸爸媽媽也很高興 。但看試卷時,媽媽發現我的試卷上有一處錯誤沒改出來 。如果扣了1分,就變成全班第二了,我心里頓時涼了半截兒!第二天講評試卷下課后,我猶豫著但還是去告訴了包老師 。包老師先是一愣,然后笑著摸摸我的腦袋,扣了我1分 。雖說是自己主動找老師的,可眼見著分數少了,我心里還是有點兒失落 。沒想到的事情發生了,我看見包老師在試卷上竟然又給我加了2分 。我詫異地望著老師,包老師笑瞇瞇地告訴我:這2分是獎勵給我的,1分是因為我有一顆誠實的心,1分是因為我幫老師糾正了錯誤 。
在我們心目中,您是燈塔,照亮我們前進的路;您是舵手,指引我們前進的方向;您是大樹,為我們遮風擋雨 。
我的老師作文 篇6
我的語文老師叫于麗 。你不要看她是女教師,她的聲音可洪亮了,而且普通話說得很標準,字正腔圓,就像主持人一樣 。于老師講的課娓娓動聽,只要她上課,同學們都豎起耳朵聽!遇到難記的詞語,她總是能編個有趣的順口溜,讓我們由淺入深地掌握;朗讀優美的句子時,她總是先教我們用心體會,然后帶著感情去讀,這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺 。
我們班的男同學很調皮,"雞飛狗跳"的事常有發生 。按照常理,他們應該受到嚴厲的懲戒,可于老師從不正面批評他們,而是耐心地跟他們講做人的道理,或者反復給他們改正的機會,促使他們自覺約束自己 。
我的老師作文 篇7
我記得,三年級的一天,黃老師跟我們說了一件事,四年級有可能不給我們上課了,我們聽了非常不舍得,有的甚至流下了眼淚下課了,我問老師:“四年級你真的不給我們上課了嗎?那是誰給我們上語文課呢?”老師用溫柔的語氣對我說:“我也不知道呀 ?！闭f完黃老師就走進了辦公室 。
到了下午,天空突然下起了傾盆大雨,我想:慘了,今天我又沒帶傘,而爸爸又不來接我,我這怎么回去呢?這時,黃老師從辦公室悄悄的拿著一把雨傘走到我面前,問我:“你為什么這么不高興,是怎么啦?”我說:“我沒帶傘 ?！崩蠋熣f:“這把傘就借你用吧 ?！蔽腋吲d的說道:“這是真的嗎?”我說完就拿起傘向黃老師說了聲謝謝,轉身就走進了教室 。放學了,我用雙手打著黃老師借給我的傘回家了 ?；厝ブ?我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈 。
第二天,雨停了,我拿著黃老師的傘來到了教室,我把書包一放就小心翼翼的進了辦公室,把傘還給了老師,突然我發現老師的臉色蒼白,會不會是感冒了,我還發現老師的辦公桌上有著幾盒不同的感冒藥,難道昨天老師把傘借給了我,老師自己沒有傘?黃老師,你真是太好了,謝謝你!
我愛我的黃老師 。
我的老師作文 篇8
師者,傳道,授業,解惑也 。我們的老師大多很幽默,不過最幽默的非吳老師莫屬 。吳老師在上第一節課的時候就給我留下了深刻的印象,隨著上課鈴的打響,我們開始了第一節語文課,吳老師走進了班上,吳老師戴著一個黑邊眼鏡,方正的臉,眼睛很大,剃著一個平頭 。文質彬彬,一看就是為人師表的樣子,他說:“作為一個語文老師,能說能吹是必要的 ?！倍鴧抢蠋煹男?剛剛好是吳,口在天上,代表著一口遮天 。那是有多能吹啊!
第一節課,吳老師給我留下了深深的印象,接下來的幾節課,吳老師的上課方式也讓我非常喜歡,上課時,吳老師很幽默風趣,我們班時不時就會發出一陣笑聲,讓我們既學到了知識,也玩到了 。即使再枯燥乏味的課程,吳老師也能上的繪聲繪色 。就拿第十五課三峽來說吧,古文,一般是語文課程中最無聊的課程,既要翻譯,又要解釋,還要講解原文,但是經吳老師一說,便變得十分有趣 。有一名同學在上課的時候說要去堵三峽大壩,吳老便說:“你要是那樣,只能用兩個詞形容:活不見人、死不見尸 ?！边@句話剛說完,班里就傳來一陣大笑 。
吳老師上的課很有趣,我很喜歡 。
我的老師作文 篇9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干” 。我用這句名言來形容我最愛的老師,張老師,她是我在五年級認識的最好,最敬佩的老師,同學們敬愛她,因為張老師教學方法好,負責任,幽默,對我們好等等 。張老師在我們心中是女神 。
張老師的頭發很長,有一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副粉紅色的眼鏡 。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發,老師也沒生氣,還像我們微笑了一下,老師有時下課還跟我們跳皮筋,或者跟我們聊聊天 。從這點我們知道了張老師老師平易近人,溫柔,慈愛 。
有一次 。學校發了一張紙,上面寫了我們每個人名字,還發給老師許多徽章,有語文學習好徽章,數學等等,我很想得,開始必須要舉手回答問題,對于從來不舉手的我,真是很困難,我覺定我要在張老師上課時舉手回答問題,這天,張老師提出了一個問題,我的心跳的很快,我舉手了,老師看到我舉手立刻叫我起來回答,我回答對了,而且答案比其他同學還要好,老師給我一個徽章,并鼓勵我,從這一刻,我找到了自信,從此,我開始舉手發言了 。老師,我感謝您讓我找到了自信,我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜” 。
啊,老師,我感謝您!
我的老師作文 篇10
我的啟蒙老師里,印象最深的要算張老師了 。她有一雙炯炯有神的大眼睛,架著一副眼鏡,看起來是一個很有學問的人 。
她是我們的班主任,教我們語文,我記得在學前班時,我什么都不懂,可上了小學后,什么都跟上去了 。那張老師就像辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵 。我就這樣從一個無知的小孩變成了懂事的學生 。
到了小學二年級,有一天,我正在做作業,媽媽想了解我最近的學習情況,就讓我把本子拿給她看 。他目不轉睛的看著本子,驚奇地瞪大了眼睛,舅舅好奇地走過來一看,也驚住了,媽媽還問我:“你的字怎么進步得那么快?”我只是沖他們神秘的笑了笑,其實,這正是我的老師讓我一筆一劃的練出來的 。
記得有一次,我半期考試考得很差,就連80分也沒上,是老師把我從深淵中拉出來的這樣的例子實在是太多了 。
我馬上就要小學畢業了,但在小學階段里,老師花費了多少心血啊!我寫到這里,又響起了一首歌:靜靜的深夜里,老師您窗前”
老師,謝謝您 。
我的老師作文 篇11
上學期結束,聽說語文老師要換,我擔心了一個暑假,心中不免閃過這樣的念頭:她的性格怎么樣?長得美不美?會不會很嚴厲?開學了,我滿腹疑問地走進二(2)的教室,看到一位美麗大方的老師站在講臺上 。她沖我微微一笑,我心里樂開了花 。把之前的疑問統統拋到了腦后,豁然開朗,我一下子喜歡上了這位老師 。她就是我們的班主任和語文老師――楊順其老師 。
我很喜歡楊老師,課堂上,她用生動的語言把語文課講得很有趣,我喜歡上了語文課 。課后,她總是輕輕地走到我們身邊,俯下身來,傾聽我們的想法 。她像一只勤勞的小蜜蜂,關心著我們的學習和生活 。她不但教會我們課本上的知識,還教我們做人的道理 。有一次,班里一名同學站起來回答問題,另一些同學在下面討論 。楊老師沒有生氣,但卻很嚴肅地告訴我們:“要懂得尊重 。別人回答問題的時候要仔細聆聽,這就叫尊重 。”楊老師的教誨使我受益匪淺,這樣的例子數不勝數,這些做人的道理如春雨點點,滋潤著我 。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個月,但是我已經深深愛上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師 。
我的老師作文 篇12
我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任 。她既是園丁又像母親,文老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人 。
我們的文老師有一頭烏黑的卷發,戴著一副黑框眼鏡,平常穿一套運動服,遠遠看起來精神抖擻,真神氣 。
每當哪個同學做錯了事,文老師總會嚴肅地批評他 。每當哪個同學做了好事,她總會鼓勵、表揚他 。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴肅而又親切 。
記得有一次,我上操時,不知道為什么,我突然肚子疼的厲害,我來到辦公室找文老師,老師先讓我坐下,焦急的對我說:“肚子疼快來喝點熱水 ?！闭f著就端起熱水杯,遞給我 。你做的這個動作,說的這句話,表現出來的不僅是一個老師在關心自己的學生,而是一個慈祥的母親在關心自己的女兒,這使我仿佛感受到了媽媽的愛是多么的偉大,多么高潔 。
我每次寫作文,文老師總是認真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆拉下來加以鼓勵,使我對作文產生了濃厚的興趣 。
文老師您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔 。老師大家都說您培養著祖國的棟梁,而我卻要說您就是祖國的棟梁 。
文老師,您是我們的好老師,我一定要拿最好的成績來回報您 。
我的老師作文 篇13
教我們的王老師四十來歲了,他胖胖身材,二道又黑又粗的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒,王老師一笑起來非常帥氣 。下課了,他跟我們有說有笑,經常帶著大家做游戲 。他可會擺弄出各種姿勢,讓我們猜是什么形狀的動物,只見他雙手交叉,就變成了一只鳥;一只手張開,另一只手閉合,變成蛇有時,他會拍拍我的肩膀,摸摸他的頭,贊揚我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜 。上課時的王老師可變了樣,他神情認真,一絲不茍 。
當我們認真聽講、專心致志的時候,王老師就會滿面笑容的表揚我們,鼓勵我們繼續努力;當有同學開小差時,他就會溫和地提醒,叫我們集中注意力;當我們有問題提出時,就可以大膽地提出來,他就會和我們一起討論,并且有時還十分風趣幽默,然后認真的給我們講解他就是這樣,牽著我們的手,把我們帶進了知識的殿堂 。王老師有說有笑的言行,我們喜歡;王老師風趣幽默的課,我們愛上,愛聽 。我們將在王老師的帶領下,在知識的海洋里遨游 。
我的老師作文 篇14
學習生活中,我們遇到過許多位老師 。有的老師博學多才,有的老師樂觀幽默他們各有各的特點 。我們學校有位溫柔美麗的老師,她姓余,我們叫她余老師 。她是個關心同學,認真負責的老師 。她烏黑的頭發上,偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發,可見,余老師是多么的勞累呀 。但我覺得,余老師還是一樣年輕,美麗余老師對我們的要求非常嚴格,上課只要有人開小差,為不耽誤同學們的時間,余老師用眼神回應他 。上語文課時,余老師用眼神提醒代俊峰,可代俊峰頭也不太一下,自顧自地擺弄自己的玩具橡皮 。老師輕輕地走到他的座位前,只留了一個橡皮,然后,走到垃圾桶旁邊,使勁地把橡皮扔到垃圾桶 。雖然余老師上課很嚴厲,但是在活動中還是個關愛同學的人 。學校一年一度的春游到了 。去歡樂谷的半路上,有許多同學都暈車,老師就下位去照顧暈車的同學,一會摸同學的背,使同學好受點,一會又給同學遞上防吐的話梅 。像余老師這樣的老師,我們怎么不想在她心中有個好印象呢 。
余老師就是個好老師,我們班都會這么認可,你呢 。
我的老師作文 篇15
我的老師姓曹,是一位為我們操碎了心的好老師 。
曹老師一頭烏黑的頭發,穿著一身樸素的衣服,個子挺高,眼角布滿了魚尾紋 。
曹老師平易近人,和藹可親 。記得在三、四年級的時候,曹老師的女兒因為上晚自習時曹老師還沒有回家,她的女兒只好餓著肚子上自習 。為了我們,曹老師起早貪黑,日復一日,年復一年,無論春夏秋冬,不畏嚴寒酷暑地為我們上課,而她卻沒有一句怨言 。在大街小巷,總可以看見有家長在路邊向曹老師詢問自己孩子的情況 。
一次曹老師得了感冒,可她仍口干舌燥地為我們講解作文 。下課了,曹老師本應該利用這課余時間休息一下,可她仍然不放過這寶貴的十分鐘時間,為我們批改作業,像這樣的例子實在是太多太多了 。
付出的辛勞總會有結果,曹老師幾乎每年都得“優秀教師”的稱號 。而我們班也不例外,我們班每年期末成績在全年級不是第一就是第二,各類獎狀也掛滿了墻上就像詩句中說的那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚等閑”,曹老師像春蠶,為別人吐出潔白的蠶絲,像蠟燭,點燃了自己照亮了別人 。

win10主題怎么制作 windows10主題制作

文章插圖
小學三年級作文我的老師每個人都有老師，當然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數李宏春老師了，作文 我的老師 。
李老師是我們的數學老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，李老師是一個屬于樂天派的開朗老師，嚴肅的時候眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，但我們大多數時間看見的都是她幽默的一面 。
李老師雖然戴著眼鏡，但我們仍然能從她眼睛里看到她發出的“信號” 。
一次數學課上大家都在認真地聽著李老師講課，李老師突然發現一個同學溜號了，她的眼睛里面馬上發出一種警告的“信號”，好似在說：“這位同學請你別再溜號了” 。那同學發現氣氛不對便馬上坐好了，我們哄堂大笑，都在夸李老師的“信號”真厲害 。
李老師已經和我們在一起四年了，她早就成了我生活中缺一不可的好朋友，我希望李老師能和我們一起走過小學的這些美好時光 。
三年級作文我的老師怎么寫？我的老師
在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗 。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣 。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀 。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣 。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了 。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨 。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨 ?！?br /> 自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼 。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋 。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師 。在這幾年里，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神 。
我的老師
我有一個非常可敬的老師 。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情 。每當看到她那眼鏡后邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前 。
一次測驗，有道題把我難住了 ?？吹狡渌瑢W做得那么順利 。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜 。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了 。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案 。做好了試題，心里舒坦多了 。
老師發下卷子來了，結果我得了100分，心里樂滋滋的 。
下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我 ?；仡^一看，是老師 。她平時那么嚴厲，準不會放過我 。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她 。老師說：“做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的 。”聽了老師的話，心里輕松了許多 。我誠懇的說：“老師，我錯了！”
“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂 ?！崩蠋熗Ａ送Ｕf，“我還是講解給你聽吧 。”這時的我的臉已經通紅了 。
過后，老師仔細地講給我聽 。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正 。我感動極了，深刻地會到老師對我的關心 。
老師??！，您真是一位可親而又可敬的老師 。
我的老師作文300字我的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師 。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們 。
老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親 。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看 。張老師把我留了下來，讓我重新寫 。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家 。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間 。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格 。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去 。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了 。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范 。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚 。這都是張老師嚴格要求的結果??！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們 。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛 。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療 。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理 。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪 。
這就是我最尊敬的一位老師
小學三年級我的老師作文怎么寫我遇到過的老師數不勝數,在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里 。
他，可謂是一位兩面人 。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風趣 。他就是我的小學語文老師李東全 。
那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班 。有一件事情，不知道值不值得提起，當時好像是夏天來著，而且對于我們而言是一個重要時期 。
當時，身為一名組長的我，正在發這組的作業，發到姓郭名一山的人時，就給我來了句：“母雞 ?！碑敃r我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來 。
我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下 。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說：“看，伍琦她打我 ?！?br /> 當時的我才恍然大悟，發現這是課堂，課堂呀 。李老師可是再三強調過不許打架的 。心想：糟了，會被老師說的 。臉上流露出一臉慚愧的神情 ?？僧斃罾蠋熁卦挼臅r候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外 。
只有他一副愣在那里的表情，還說了一句:“那還是算了吧 。”李老師說：“那你去問一下伍琦她為什么打你 ?！碑敃r的我，慚愧這個詞早已隨風飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生 。
這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了 。
三年級作文《我的老師》350字左右老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁 。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福 。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者 。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬 。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣 。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參 。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水 。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝 。我的老師，這也正是您的教育藝術 。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難 。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏 。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動 。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方 。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠 。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地 。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠 。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師 。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登 。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己 。這無私的奉獻，令人永志不忘 。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子 。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價 。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜 。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔 。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔 。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便 。
【win10主題怎么制作 windows10主題制作】是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！