1、“低唱”、“彈琴”運用擬人的修辭手法 , (擬人化) , 生動形象地寫出了它們歡快的特點 , 表達了作者對百草園童年生活的喜愛之情 。
2、是否有遺漏的修辭或描寫方法;
3、大哥牽掛著我 , 有一回 , 大哥趁嫂子不在 , 悄悄端給我一碗小米粥 。嫂子回來時 , 我已添凈了留在碗邊邊和嘴角的米粒 。嫂子似乎察覺出了什么 , 眼圈兒紅紅的 。晚上 , 嫂子借故支走大哥 , 說鍋里有碗米粥 , 是留給我的 , 我揭開鍋 , 卻發現里面還掩著倆個雞蛋 。
4、一個好心的媒人看著可憐 , 說家里沒個女人 , 日子少光彩 。于是 , 在那個黃青不接的春天 , 我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子 。她年長我15歲 , 嫁來時 , 穿著大紅的棉襖 , 頭上戴著大紅的花 , 臉上雖有顯而易見的菜色 , 但卻洋溢著幸福的笑容 。接親的驢屁股上綁著兩袋玉米 , 哥說是嫂子用彩禮錢換的 。
5、我沒說話 。我盯著嫂子久看 , 我突然發現她的眼睛已經深陷下去 , 像一眼枯井 , 而且頭發竟也全白 。但那一刻我跟30年前一樣想:嫂子其實是最美的 。
6、選文中劃線的句子運用了什么描寫方法 , 請結合全文簡略說說這個句子在文中的表達效果 。
7、反對:上下句意思相反或相對 。如:橫眉冷對千夫指 , 俯首甘為孺子牛 。
8、那天 , 風大 , 雪大 。隔著車窗 , 嫂子跑著向我招手 。我覺得是一團火焰在雪地里跳躍 , 盡管她穿的棉襖是藍色的 。
9、有人告訴這位父親 , 他兒子的班主任出去了 , 讓他先進屋等一會兒 。男人小心地走了進來 , 他把兩個包放在地上 , 人也“撲通”一聲坐下去 , 直接坐在了地上!大家都愣住了 , 紛紛叫他起來 , 讓他坐到椅子上 , 他卻著急地連連搖手 。
10、這一帶在古代就是一個“少草木 , 多大沙”的地方 。
11、我跑到河里 , 破冰給侄女洗尿布 。
12、魯迅先生有兩句詩:“橫眉冷對千夫指 , 俯首甘為孺子牛 ?!边@是他自己的寫照 , 也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現 。
13、母親不在了 , 一群孩子擠在父親的脊梁上 , 討吃求穿 , 日子十分凄惶 。
14、同事小余默默地起身 , 倒了杯水遞給他 。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上 。其他人都從座位上站起采 , 不知誰帶的頭 , 有人把一些紙幣放到他的包袱上 。
15、嫂子給我剃個新頭 , 然后背著行李送我到小鎮的車站上 。
16、張老師回來了 , 男人簡略地把剛才的話又說了一遍 , 然后向老師詢問孩子的學習情況 。老師們紛紛夸他兒子 , 他聽了 , 點著頭 , 臉上的愁容散去不少 。
17、嫂子捧著蛋糕 , 眼里有若隱若現的淚花 。她沒有吃 , 全給了我那貪吃的兒子 。
18、一個渾身黑色的人 , 站在老栓面前 , 眼光正像兩把刀 , 刺得老栓縮小了一半 。
19、那天 , 風很大 , 雪很大 。透過玻璃窗 , 我看見嫂子從屋外抱著柴草進來給我燒炕 , 我覺得雪地里有一團火焰永不熄滅 。雖然她穿的棉襖是黑色的 。
【吐血整理!句子所運用的修辭手法23句】 20、那天 , 風大 , 雪大 。嫂子仍然穿著那件紅棉襖 , 在雪地里像一團火焰 , 我的心 , 也隨著這團火焰火熱火熱的 。
21、請品味、賞析文中劃波浪線句子的含義 。
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