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雄兔腳撲朔雌兔眼迷離說的是什么，譯文注釋

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木蘭詩
南北朝 · 佚名
唧唧
復唧唧，木蘭
當戶
織 。不聞
機杼聲
，
唯
聞女嘆息 。
問女
何
所思，問女何所
憶
。女亦無所思，女亦無所憶 。昨夜見
軍帖
 ， 
可汗
大點兵，
軍書十二卷
，卷卷有
爺
【雄兔腳撲朔雌兔眼迷離說的是什么，譯文注釋】名 。阿爺無大兒 ， 木蘭無長兄，
愿為市鞍馬
 ， 從此替爺征 。
東市買駿馬，西市買鞍
韉
，南市買
轡頭
，北市買長鞭 。旦
辭
爺娘去，暮宿黃河邊 ， 不聞爺娘喚女聲 ， 但聞黃河流水鳴
濺濺
。
旦
辭黃河去 ， 暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲 ， 
但聞
燕山
胡騎
鳴
啾啾
。
萬里赴戎機
，
關山度若飛
。
朔氣傳金柝
，
寒光照鐵衣
。將軍百戰死，壯士十年歸 。
歸來見
天子
，天子坐
明堂
。
策勛十二轉
，
賞賜百千強
?？珊?br /> 問所欲
，木蘭
不用
尚書郎
，
愿馳千里足
，送兒還故鄉 。
爺娘聞女來，出
郭
相
扶
將
；阿
姊
聞妹來，當戶
理
紅妝
；小弟聞姊來，磨刀
霍霍
向豬羊 。開我東閣門，坐我西閣床 。脫我戰時袍，
著
我舊時裳 。當窗理
云鬢
，對鏡
帖花黃
。出門看
火
伴，火伴皆驚忙：同
行
十二年 ， 不知木蘭是女郎 。
雄兔腳
撲朔
 ， 雌兔眼
迷離
；
雙兔
傍地走
，安能辨我是雄雌？
譯注
譯文
作品簡介
作品賞析
創作背景
作者簡介
作品評價
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譯文
嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著房門織布 。聽不見織布機織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息 。
問木蘭在想什么？在思念什么？（木蘭答道）我也沒在想什么，也沒在惦記什么 。昨天晚上看見了征兵的文書，君主在大規模征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷上都有我父親的名字 。父親沒有大兒子 ， 我沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此開始替代父親去征戰 。
在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭 。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音 。早晨離開黃河上路 ， 晚上到達黑山頭，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見胡人戰馬啾啾的鳴叫聲 。
不遠萬里奔赴戰場 ， 像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山 。北方的寒氣傳送著打更的聲音，冰冷的月光照在將士們的鎧甲上 。將士們身經百戰有的為國捐軀，有的轉戰多年勝利歸來 。
勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞 。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物 。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉 。
父母聽說女兒回來了 ， 互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊 。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上，脫去打仗時穿的戰袍，穿上以前的女兒裝 ， 當著窗子整理像烏云一樣柔美的頭發，對著鏡子在額上貼好花黃 。出門去看一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚 ， 征戰同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子 。
提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認 。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？
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作品簡介
《木蘭詩》是中國北朝的一首樂府民歌 ， 一首長篇敘事詩 。講述講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝后不愿做官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神 。全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事 ， 富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，富有生活氣息；以鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細致，使作品具有強烈的藝術感染力 。
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作品賞析
萬里赴戎機，關山度若飛 雅坤老師帶來不一樣的木蘭詩！04:11｜2678 播放

雄兔腳撲朔雌兔眼迷離說的是什么，譯文注釋

文章插圖

《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌 ， 也是一篇樂府詩 。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍 ， 征戰沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩 。
第一段，寫木蘭決定代父從軍 。詩以“唧唧復唧唧”的織機聲開篇，展現“木蘭當戶織”的情景 。然后寫木蘭停機嘆息，無心織布，不禁令人奇怪，引出一問一答，道出木蘭的心事 。
第二段，寫木蘭準備出征和奔赴戰場 ?！皷|市買駿馬”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰馬和乘馬用具 ， 表示對此事的極度重視，只用了兩天就走完了 ， 夸張地表現了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、使人感到緊張的戰爭氛圍 。
第三段，概寫木蘭十來年的征戰生活 。“萬里赴戎機，關山度若飛”，概括上文“旦辭”八句的內容，夸張地描寫了木蘭身跨戰馬，萬里迢迢，奔往戰??，飞越覊馁嚁r乜冢?一座座高山 。寒光映照著身上冰冷的鎧甲 ?！皩④姲賾鹚溃瑝咽渴隁w”，概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯 。
第四段 ， 寫木蘭還朝辭官 。先寫木蘭朝見天子，然后寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多 ， 再說到木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉 ?！澳咎m不用尚書郎”而愿“還故鄉”，固然是她對家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身 。
第五段，寫木蘭還鄉與親人團聚 。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現濃郁的親情 。最后作為故事的結局和全詩的高潮，是恢復女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面 。
第六段，用比喻作結 。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味 。
這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人 。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒 。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑 ， 熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活 。
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創作背景
它產生的時代眾說紛紜 ， 但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產生后魏，這詩產生于民間，在長期流傳過程中，有經后代文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色 。學者們大都認為，《木蘭詩》產生于北朝后期 。
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