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如何做好小學語文作文教學一、情感板塊——激發寫作情感;二、素材板塊——放眼生活閱讀;三、練筆板塊——強化習作訓練;四、評改板塊——展現自信成功。
作文是學生運用語言文字，反映客觀現實，表情達意，培養寫作能力的綜合訓練。作文水平的
高低是衡量學生語文程度的重要客觀標志，就提高作文水平的重要途徑而言，觀察、組織、思維、寫作始終貫穿其中。
在指導學生觀察中，老師不僅要提出觀察的具體要求，還應教給學生具體的觀察方法。觀察和思維是緊密聯系的，觀察是思維的基礎，要讓孩子們打開思路，展開聯
想，把觀察到的材料進行篩選，再組織，布局謀篇的同時，也要把握好重點材料的安排，精心設計，合理構思。讀寫結合，在平日的教學中，加大閱讀的訓練力度，
有意向寫作方面遷移，既指導了寫作，又促進了閱讀的深化和升華。而在實際中，還需獲取具體的訓練方法、積累方式。學生沒有生活積累，習作自然言之無物，其
實生活浩如煙海，寫作材料取之不盡，重要的是教育者要指導學生留心觀察。
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如何做好小學作文教學指導故事入門法。對于三年級學生來講，“作文”還是一個新的概念，多數教師為突出重點，引起學生興趣，都會迫不及待地告訴學生“這節課是一節作文課” 。這種做法在一定程度上會引起學生好奇之心，但也有“大帽子壓人”之嫌，讓不解“作文”為何意的學生產生畏懼。因此，教師大可以淡然處之，可以說“我們來上一節有趣的故事課” 。幾乎每個孩子都是聽著母親講故事長大的，故事是兒童接觸到的最具直觀性和趣味性的文體。因為內容淺顯，充滿情趣而被兒童喜歡。教師可以根據故事“深入人心”的特點，由故事引入作文。
例如，在指導《媽媽病了》（教科版語文三年級上冊，下同。）時，筆者是這樣處理的：同學們都聽過哪些感人的故事呢？講給大家聽一聽。學生紛紛舉手，把聽過的故事繪聲繪色地講述出來。當學生進入狀態后，我趁熱打鐵，“誰能給大家講一講發生在身邊的故事？”這樣的提問，會調動學生的生活經驗，聯想起日常生活，并與剛剛講過的故事發生銜接，接下來再進入看圖習作的主題便水到渠成了。
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如何上好小學作文輔導課在小學語文教學過程中，作文課是讓老師，也是讓學生頭疼的課。那么，如何教好作文課，讓學生消除對寫作的恐懼心理，使他們愿意寫作、樂于寫作，我認為在作文教學過程中，首先要激發學生的寫作興趣，然后，注重學生日常觀察的能力培養，注重日常的閱讀教學，以此豐富學生的作文知識。教師還要根據學生的個體差異，采取誘導，啟發等教學方法，使各種不同基礎的學生都能有所收獲。下面談談幾點作文教學的途徑和方法。
一、激發誘導作文
學生好奇、好動，直觀的心理特點，在培養學生的寫作興趣方面，教師首先要方法新，把學生興趣集中在歡樂情景中、玩耍中、游戲活動中、直觀中，還可以利用學生的無意注意，誘導學生的作文興趣，最常用的方法有：
1．根據學生愛受表揚的特點，充分肯定學生優點，多給學生鼓勵、表揚，讓學生體驗成功的快樂。
2．在寫作文前，有意帶學生多參觀、游玩，精心安排一些活動，在活動中讓他們真正地感到快樂，同時誘導激發他們的寫作興趣。
3．讓學生們聽故事，講故事，以誘導激發他們的寫作興趣。
二、激發誘導口述能力是提高作文水平的主要途徑
反映，而語言是人腦思維的產物，是心靈的展示。把一件事很完整的口述下來，就能寫下來。因此在培養學生的口述能力方面，教師要下大功夫，常用的方法有：
1、先誘導學生口述身邊發生的真事，逐步要求語言流暢，句子通順、完整。
2、進一步要求學生再復述，教師誘導，激發學生搞清事情的起因、經過、結果各是什么。
3、最后讓學生復述此事的時候，要加上自己的看法。
4、讓學生把自己最后的復述寫下來。
5、教師先總結口述作文，再寫作文，是解決學生作文難的途徑。
三、讓學生積累作文語言
學生豐富的語言，是作文層次清楚，結構嚴謹，內容生動的基本條件。如果語言不豐富，寫出來的文章枯燥乏味，不生動、不感人，更沒有創新意識。因此必須讓學生做到：多背優美詞句，多看優秀范文，多寫心得體會。只有這樣，日積月累，作文水平在不知不覺中就會提高。另外，教師也可以有選擇地向學生推薦一些報刊和文章，讓學生自主閱讀，要求他們邊讀邊圈點勾劃，記好讀書筆記，寫好讀后感，真正養成不動筆墨不讀書的好習慣。
四、評講作文、誘導學生作文的興趣
評講作文要多鼓勵，多表揚。評講作文要糾正錯誤，但語言要婉轉。評講作文要全面細致。評講作文時，對共性問題要集體討論，也可以讓學生反復設想、反復評價。
總之，在作文教學中，教師的誘導，激發興趣至關重要，應該成為作文教學過程中的一條主要途徑、主要方法。
談如何上好作文指導課如何上好小學習作指導課習作教學是小學語文教學的重要組成部分，是小學語文教學的核心環節。《語文課程標準》指出:“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表達的過程。”因此，拓寬小學生作文的途徑，提高小學生的寫作能力，對提高語文教學質量有著十分重要的意義。在新課程理念下，我們應如何上好習作指導課，下面就結合本次學習談談自己初淺的收獲與老師們分享。一：激發習作興趣培養學生喜愛作文是作文教學的目標之一。對于小學習作教學而言，興趣即是起點也是終點。（一）創設情境激發興趣重視“興趣先行”效應，通過多媒體影像、創設實踐體驗的情境等多種手法和形式，來激發學生興趣。（二）引導觀察激發興趣引導學生觀察，激發興趣，是學生寫好作文的第一步。引導學生調動多種感官進行觀察，觀察身邊的人和事，有意識地培養學生細心觀察的習慣。（三）注重評改激發興趣習作指導課中的評改過程也是激發學生興趣的好時機。要關注習作過程中的人，而不是只看到習作本身，要本著“賞識鼓勵”的原則，去引導、評價學生，樹立其寫作信心。二：積累習作素材（一）用心觀察生活，發現習作素材帶領同學們走出教室，融入大自然、融入社會，多看、多聽、多思，去發現大量的習作素材。（二）積極體驗生活，豐富習作素材引導學生積極參與到豐富多彩的實踐活動中，積極體驗生活，使習作的素材更加豐富。（三）堅持讀寫結合，積累習作素材三：注重習作指導（一）內容——表達真情實感表達真情實感是小學生習作的靈魂。在指導學生寫作的時候，首先要強調寫真事，抒真情。（二）形式——倡導自由表達鼓勵學生寫“放膽文”，以“以我手寫我口，以我口表我心” 。營造自由表達的氛圍，努力實現“有創意的表達” 。（三）方法——注重分層指導把握整體體現層次突出重點
怎樣上好小學習作指導課如何上好小學習作指導課
習作教學是小學語文教學的重要組成部分，是小學語文教學的核心環節。《語文課程標準》指出:“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表達的過程。”因此，拓寬小學生作文的途徑，提高小學生的寫作能力，對提高語文教學質量有著十分重要的意義。在新課程理念下，我們應如何上好習作指導課，下面就結合本次學習談談自己初淺的收獲與老師們分享。
一：激發習作興趣
培養學生喜愛作文是作文教學的目標之一。對于小學習作教學而言，興趣即是起點也是終點。
（一）創設情境激發興趣
重視“興趣先行”效應，通過多媒體影像、創設實踐體驗的情境等多種手法和形式，來激發學生興趣。
（二）引導觀察激發興趣
引導學生觀察，激發興趣，是學生寫好作文的第一步。引導學生調動多種感官進行觀察，觀察身邊的人和事，有意識地培養學生細心觀察的習慣。
（三）注重評改激發興趣
習作指導課中的評改過程也是激發學生興趣的好時機。要關注習作過程中的人，而不是只看到習作本身，要本著“賞識鼓勵”的原則，去引導、評價學生，樹立其寫作信心。
二：積累習作素材
（一）用心觀察生活，發現習作素材
帶領同學們走出教室，融入大自然、融入社會，多看、多聽、多思，去發現大量的習作素材。
（二）積極體驗生活，豐富習作素材
引導學生積極參與到豐富多彩的實踐活動中，積極體驗生活，使習作的素材更加豐富。
（三）堅持讀寫結合，積累習作素材
三：注重習作指導
（一）內容——表達真情實感
表達真情實感是小學生習作的靈魂。在指導學生寫作的時候，首先要強調寫真事，抒真情。
（二）形式——倡導自由表達
鼓勵學生寫“放膽文”，以“以我手寫我口，以我口表我心” 。營造自由表達的氛圍，努力實現“有創意的表達” 。
（三）方法——注重分層指導
把握整體體現層次突出重點
?加緊密。拱形受壓會產生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。
2．抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。
四、找拱形
1．圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優點，而且不產生向外的推力。
2．球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎）
3．塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。
4．人體的結構非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛著胸腔中的內臟；人的足骨構成一個拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。
5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實，頭骨。
6．同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應用了這個原理。
五、做框架
1．像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩定性的特點。
2．長方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形，可以起到加固作用。
六、建高塔
1．用框架結構可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結構以三角形為基本構造。
2．框架鐵塔結構特點：①上小下大②上輕下重③風阻小等。
七、橋的形狀和結構
1．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦，方便通行。
2．鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。
3．鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件，橋塔是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。
八、用紙造一座橋
1．用紙設計橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點；③選擇形狀和結構。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。
2．杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。
3．評價一座橋好壞的指標：①是否堅固；②是否節省材料；③是否美觀。
第三單元能量
一、電和磁
1．當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁性。
2．1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，發現通電的導線靠近指南針時，指南針發生了偏轉。
3．如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。
4．做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉的角度最大。
二、電磁鐵
1．像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。
2．電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。
3．電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。
電磁鐵與磁鐵的不同點：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。
三、電磁鐵的磁力（一）
1．電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數量、線圈的圈數、鐵芯的大小等有關。
2．檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數關系的研究計劃表
研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系嗎？
我們的假設線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。
檢驗的因素（改變的條件）線圈圈數
怎樣改變這個條件 1．線圈20圈 2．線圈40圈 3．線圈60圈
實驗要保持那些條件不變電池的節數，電線的粗細，鐵芯的大小等
實驗結論電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系，線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。
四、電磁鐵的磁力（二）
1．檢驗電磁鐵磁力大小與電池節數關系的研究計劃表
研究的問題電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關系嗎？
我們的假設電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。
檢驗的因素（改變的條件）電池節數
怎樣改變這個條件 1．電池1節 2．電池2節 3．電池3節
實驗要保持那些條件不變線圈圈數，電線的粗細，鐵芯的大小等
實驗結論電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關系，電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。
2．在進行科學探究中，探究的順序：1.提出問題 2.建立假設 3.設計實驗方案 4.收集事實與證據 5.檢驗假設 6.交流
五、神奇的小電動機
1．換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向，小電動機在轉動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環，通過轉子線圈的電流方向就會自動改變。
2．小電動機包括外殼、轉子、后蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。
3．電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。
六、電能和能量
1．能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能
2．任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。
輸入的能量形式用電器輸出的能量形式
電能電飯鍋熱能
電風扇動能
電視機光能和聲能
電燈光能
電爐熱能
3．所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。
七、電能從哪里來
1．各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）——化學能轉化成電能；太陽能電池——太陽能轉化成電能，不能儲存電能，只能即時使用；蓄電池——放電時把化學能變成電能，充電時把電能轉化成化學能。（用化學能的形式把電能儲存起來）
2．當電動機被用來發電時，就應該叫發電機。
3．電能的來源和轉化
電能的來源轉化的能量輸出的能量形式
普通電池化學能電能
光電池光能
水電站動能
熱電廠熱能
核電站核能
八、能量和太陽
1．煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。
2．石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期復雜變化形成的。
3．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能
4．新能源：地熱能、風能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能。
5．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。
第四單元、生物的多樣性
一、校園生物大搜索
1．到目前為止，已經發現并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現存的物種應有200萬—450萬種。
2．科學家常常要對一個區域的動植物種類和分布情況進行調查。分區域觀察研究是科學研究常用的方法。
3．調查校園中的動植物要注意：不要采摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物，經常飛來的鳥也應該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。
二、校園生物分布圖
1．校園里的動植物種類很多，生活的環境也各不相同。
2．我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。
3．我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。
三、多種多樣的植物
1．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。
2．根據不同的標準可以將植物分成不同的類別。如根據莖的特點植物可以分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據生活環境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。
3．科學家主要是根據植物的特征對植物進行分類。他們根據植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。
4．在植物王國中，已發現的種類有30多萬種，開花的植物約占一半以上。
5．在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進行光合作用制造養料。
6．不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類（如：葫蘆蘚）植物等。
7．屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等
四、種類繁多的動物
1．科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。
2．像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養小動物是哺乳動物。爬行動物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。
3．動物的身體構造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。
4．在動物王國中，已發現的種類已經有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約占80% 。
5．脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構造比較復雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物。
脊椎動物：哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹
鳥類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹
爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚
兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚
魚類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚
五、相貌各異的我們
1．不同的生物有各種不相同的特征。
2．我們不能找到兩個相貌完全相同的人。
六、原來是相互關聯的
1．植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區，葉子寬大，更有利于蒸發體內水分，調節植物體的溫度。植物所具有的不同的形態結構是它們長期適應生活環境的結果。
2．在不同環境中生活的動物，也有明顯不同的形態結構。
3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負責從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。
4．生物的形態結構與它們所生活的環境和生活習性相關聯。貓的腳有肉墊，在地上跑時發出的聲音較小，不易被捕食對象發現；帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動物；鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風飄移。
動物名稱生活環境身體特征功能
金魚水中鰓水中呼吸
鰭水中游泳
紡錘形減少水對它的阻力
鴿子空中羽毛保溫，防水
骨骼中空身體輕，便于飛行
長有翅膀空中飛行
七、誰選擇了它們
1．在田野中，綠色青蛙因為有好的偽裝而被保留下來，其它顏色的青蛙因為過于顯眼而被獵食者吃掉。
2．生物學家對不同地方的生物個體進行比較時，發現了一個非常有趣的現象，即同一種生物，愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
3．環境發生改變，動物的形態結構也相應發生變化。多樣的生物是由多樣的環境造成的。
4．大自然的選擇使得生物發生變化，然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。
5．在實驗中，我們發現大的球形燒瓶這個容器內的水溫降得慢，細而長的玻璃瓶這個容器內的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動物的體形降溫慢。
八、生物多樣性的意義
1．地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。
2．生物的多樣性是人類生存與發展的基礎。
3．每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。
4．多樣的生物對我們人類有不同的價值。有的具有欣賞價值和科學價值，有的具有經濟價值，有的具有藥用價值。
5．就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動物傳播種子；動物排出的糞便可成為植物的養料；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。
6．保護生物多樣性，要從保護家鄉生物多樣性做起。
7．人類是生物大家族中的一員，我們理應平等對待家族中的每一個成員。
8．人類生活離不開植物：提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學習用品；可以凈化空氣；提供給動物做食物。
資料庫：
1．生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。
2.《生物多樣性條約》于1993年正式開始實行。
3．每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。
4．全世界已有180多個國家成為《生物多樣性條約》締約國。
你好，希望我的回答對你有所幫助！
保護生物愛護環境的四副連環畫怎么畫連環畫如下：
1，不亂扔垃圾。一個小姑娘，把地上的果皮都撿起來了，扔進了垃圾桶里面，不亂扔垃圾，保護我們的環境整潔。
2，愛護環境，從我做起。從身邊的點滴小事做起，保護環境，也就是保護我們的家園。
3，保護家園。地球母親已內經不堪重負了，我們只做保護環境的標語，宣傳保護環境的重要性。
4，不要亂砍亂伐。地球上沒有了綠色，也就沒有了生機，樹木失去了生命，地球媽媽哭了，呼吁人們保護環境。
擴展資料：
保護生物愛護環境連環畫的主題：
1、我們不亂扔垃圾。
2、一地球母親已經不堪重負了，我們只做保護環境的標語，宣傳保護環境的重要性。
3、愛護環境，從我做起。
4、從身邊的點滴小事做起，保護環境，也就是保護我們的家園。
生物的多樣性簡介~告訴一下生物多樣性------生物多樣性概念、價值和重要性
什么是生物多樣性？什么是生態系統？為什么生物多樣性如此重要？為什么我們會丟失生物多樣性？
生物多樣性與美麗植物和動物美麗的秘密生物多樣性與健康生物多樣性與食品
生物多樣性與你呼吸的空氣生物多樣性與我們喝的水生物多樣性與我們的家生物多樣性、氣候和災難
聯合國正在做些什么高山的寬容與美麗幫助生物多樣性我們能做什么
什么是生物多樣性？
如果你學過生物，你會知道這是一種研究有生命的東西的學科，從研究最微小的生命組成部分，到植物和動物。而“多樣性”簡單來說就是“各種各樣”的意思。生物多樣性包括所有自然世界的資源，包括植物、動物、昆蟲、微生物和它們生存的生態系統。它同樣包括構造出生命的重要基石--染色體、基因和脫氧核糖核酸。
5月22日是生物多樣性日
你知道在1993年生物多樣性條約(Convention on Biological Diversity) 正式開始實行嗎
你知道5月22日已經被宣告稱為國際生物多樣性日嗎？
你知道180個國家是這項條約的締約國嗎？
如果想知道你的國家是不是加入了這項條約，請訪問
你也是生物多樣性的一部分。生物多樣性使生命在這個行星上變得可能。沒有生物多樣性，你也不能在這個行星上生存。就算你可以生存下來，你也不可能喜歡這個灰暗的、無生氣的、光禿禿的、無聊的世界。沒有生物多樣性，你不會感受到樹林帶給你的綠意、海洋帶給你的藍色，也不會有你呼吸的空氣、吃的事物、喝的水。
所以，如果這些是大自然的財富，我們能為保留它們而做些什么？我們需要：
保護生物多樣性
用一種可持續性的方法使用、管理生物多樣性的組成部分
公平分享因使用基因資源得到的利益
這些正是《二十一世紀議程》15章所講述的內容，也正是在1992年里約熱內盧聯合國環境與發展大會上世界領袖們共同簽署的一個重要協議。
什么是生態系統？
科學家們越來越多的認識到保護生物多樣性的關鍵是保護生態系統。生態系統是不同物種生存的環境。南美的熱帶雨林是一個生態系統，在城市中心的公園也是一個生態系統，還有我們去野營的森林或者海邊的沙灘，和像紅樹林、沼澤、沿海河口這樣的濕地，這些都是生態系統。當生態系統健康時,它是許多物種，包括植物、昆蟲、鳥類、大型高等動物等的家。
每一物種都對整個生態系統的存亡起著至關重要的作用，實際上，也在地球全球生態系統中起著關鍵作用。世界上的生態系統是彼此密切相關的，對一個生態系統的作用可以影響到遙遠的地方去。例如，一個被農場中的殺蟲劑污染的鳥類保護區會威脅到昆蟲的生存和以遷徙鳥類為食的魚類，從而迫使鳥類到其他的地方找食。這將會導致鳥類季節性遷徙規律的變化，并影響到從南非到歐洲的鳥類以及其他物種的生存。鳥類在它們生存的不同棲息地發揮著作用。鳥類和蜜蜂、蝴蝶、蛾、蝙蝠一起，給許多植物授粉。如果不接受授粉，這些植物將會滅絕和消失。由此可見，如果在生態系統的網中丟失了一個環節，整個的網便會開始崩潰。這正是我們現在面臨的處境。
生物多樣性之網已經開始土崩瓦解。
為什么生物多樣性如此重要？
生物多樣性可以幫助清潔我們呼吸的空氣以及喝的水。生物多樣性提供我們食物。生物多樣性為建造我們的屋子提供原材料。生物多樣性還帶給我們自然世界的無盡美麗。
夸張嗎？一點也不。正是生物多樣性使這個星球上的生命得以持續。通過森林吸收二氧化碳這種溫室氣體，我們才得以呼吸空氣。通過土壤、微生物和氣象變化移除了水中的污物我們才得以喝到水。全部的物種--植物、動物、微生物，組成了生命。
然而，我們卻威脅到了許多物種，而正是它們構成地球這個宏偉的不能代替的支持生命的系統。
但是，為什么？我們對此懷著深深的疑問。一些無名的物種真的有這么重要？假如這個世界上的物種減少到牛、羊、雞、豬和足夠的放在動物園的動物，難道我們就不能舒服的過日子了嗎？為什么我們必須關注一些特種的鴿子或者是一種火蜥蜴或者是一種生活在遙遠沼澤里的小小植物？它們滅絕了關我們什么事？畢竟，我們還有許多種別的鴿子和許多種別的蜥蜴，還有許多種植物留下來。
生物多樣性------生物多樣性概念、價值和重要性
實際上，即使是一些物種滅絕了，還是有不少物種存留下來的。迄今為止，我們已經識別了175萬個物種，但是科學家們認為，實際上地球上存在有1300萬或1億種物種。所以，我們又有什么所應該擔心的呢?
重要的事情是所有的這些物種是與其它物種相互聯系的，正如同我們依賴植物和動物為食一樣。順著食物鏈，我們也同樣依賴我們吃的動物、植物的食物--又一群植物、動物。如果其中一個特定的物種失去了它的棲息地或者不再找得到它常吃的食物，就會滅絕掉。整個食物網（不僅僅是食物鏈）就會破碎。而修補是一件很困難甚至是不可能的事。
當我們在生命之網中滅掉了一種物種，整個的網將變得搖搖欲墜。滅絕掉足夠的物種就會撼動整個使生命在這個地球上變得可能的結構。
最后，我們對生物多樣性做的損害將最終損害我們自己。數量眾多的物種和我們生活的生態系統提供給我們食物、藥物和建筑材料。生物多樣性帶給我們工作。生物多樣性就像存在銀行中的錢，而我們正在搶銀行。
停止搶劫吧！
支持著地球生命的系統
我們都知道只吃無營養的食物不能支撐很久，但是從許多的方面，我們正在強迫的喂給地球煙霧、垃圾和毒藥。你認為這樣的飲食下，地球還能維持多長時間？
生物多樣性提供著維持地球生命活動的肺、肌肉、胃、腸、腎和心跳。我們需要讓地球休息一下。
我們應長遠考慮。現在我們也許不得不放棄一些，以便以后得到更多。比如，如果捕魚業繼續以大于魚群生長的速度捕魚，最終我們將一條魚也捕不到。這是一個簡單的數學問題。而解決方法是：就像其他物種一樣，魚在需要生長的時間以產生后代，然后這些小魚應該被保護而不被捕食。
生物多樣性不僅僅是有關于熱帶雨林，它關系到你家的后院！
為什么我們會丟失生物多樣性？
幾千年前，人類以及他們所馴養的生物--狗、貓、豬、鼠就開始與自然有了矛盾沖突。隨著人口數量的增加和農業技術的提高，我們需要清除更多的森林并且保護自己的莊園以防各種人們虛構的的或是真實存在的危險的發生。
在這過程中我們已經開始令一些物種滅絕了，一些是因為被用來做衣服、做食物；另外一些是因為我們害怕，從而殺戮；還有就是為了體育運動的需要。專家估計，我們現在令物種滅絕的速度是動物自然滅絕速度的50-100倍。有一些物種滅絕得更快，大約是自然滅絕速度的1000-10000倍。
科學家們認為，如果我們不解決這個問題，34000種作物和5200種植物物種將會在未來的幾年中滅絕。僅在歐洲，11000種高等植物的2400種已經處于危險之中，而不僅僅是熊貓、熊與象。你大概知道一些鳥類物種，包括渡渡鳥已經滅絕了，但是你知道八分之一的所有鳥類都已經瀕臨滅絕了嗎？
現在是繼650萬年前恐龍滅絕后最大的一場生物多樣性危機。是我們的污染和損害物種的自然棲息地--生態系統，導致了這樣的結果。地球上45%的森林已經被砍伐掉了，而其中大多數發生在過去的100年。高達10%的珊瑚礁已經被破壞，三分之一可能在未來的10-20年內倒塌。巨大的輪船用能一次將一打的龐大游艇撈出的大網捕魚，海洋漁場正在被無情破壞。
生物多樣性喪失的幾個原因
* 對食物、能源和其他自然資源的不斷增加的需求
* 對待生物多樣性問題人類的無知與冷漠
* 短視行為，不考慮長期影響
* 空氣、水、土壤污染
* 缺乏對生物多樣性的經濟利益的鑒別
* 在防止過渡利用資源上及適當管理上的失敗
* 人類移民、旅行、國際貿易的增加
* 過渡捕殺及過度捕撈
* 收集珍稀蝴蝶、鳥類物種做標本
但是，生物多樣性問題并不僅關系到大公司，并不僅關系到燒毀巴西熱帶雨林的農民或是在接近濕地的地方噴灑農藥的歐洲農民，而且關系到那個將廢舊電池扔進垃圾場的孩子，那個將外來的寵物物種放生的孩子，或是不按照指定路線擅闖山林的孩子。我們都需要負起責任來。我們正是問題的源頭，我們也是它的解決方
生物多樣性------生物多樣性概念、價值和重要性
這個地球是只會承受的，盡管我們損害著它。地球忍耐著。問題是，人類作為一個物種并不是刀槍不入的。我們也許會認為我們是地球的主人，但是最終地球會以無論如何的形式生存，不管有沒有我們人類。它先于我們存在，也最終將存在，即使我們消失。
這不是夸張，這不是好萊塢的電影，也不是一個瘋狂的環境主義者的天花亂墜的宣傳。生物多樣性喪失使這個星球的夢魘，我們正在這個噩夢的中間，一個可能走向明亮的未來或是再也無法回頭的地點。
生物多樣性與美麗
我們將一些照片、詩、繪畫--那些生物多樣性的人為再造品，視若珍寶，超過我們對生物多樣性本身的珍惜。一個印象派作家的關于熱帶生物多樣性的作品在拍賣中能夠賣到4千萬的價錢。但是我們樂意去花費那么多錢去保護在實際上生存在那里的物種嗎? 我們之中越來越多的人搬進了城市，那些詩、繪畫和照片我們怎樣聯系自然的方式----從一張來自遙遠地區的快照中。
大自然的美麗受到威脅的其中一個原因是人們感覺與自然相隔遙遠，而不是與自然融為一體。如果我們繼續持續性的對地球進行破壞，那么我們所記得的美麗的大自然場景將只能存在于博物館和動物園中。但是如果我們走進它，在它里面游泳----觸摸它，感受它，聞它，呼吸它，品嘗它----我們將要必須更好的照料它。
植物和動物美麗的秘密
生物多樣性不僅使地球美麗，而且它也使你美麗．許多化妝品所含的成分來自于動植物。你的面霜或洗發液可能就包括植物的提煉汁．例如：Aloe Vera，就是一種在香膏和防曬霜中的成分．熏衣草和茶樹油就用在許多香皂和化妝品中．
麻煩的是，動植物美麗的秘密有時卻帶著他們變得將要絕種甚至滅絕．當人們對某個物種或該物種的某一部分需求很大時，不顧一切的人們決意捕殺動物或砍伐植物，直到這些生物的數量接近滅絕。
例如：天然的麝香鹿植物已經很長時間被考慮是一種壯陽劑和一種傳統的藥．但是你知道麝香鹿這種植物是哪里來的嗎？它來自于麝香鹿中的一根小腺．要得到那根小腺唯一的方法就是殺一頭麝香鹿．它用了至少40頭成年的雄鹿去制造一公斤的麝香鹿植物．
有時更多得多的鹿被殺因為確定一只完全成年的鹿是困難的，所以狩獵者們先射殺再尋求答案．
同樣的，藏羚羊、長角羚已經開始成為一種將要滅絕的種類因為在它們腹部的羊毛----被稱作shahtoosh----被用作去制造漂亮的喀什米爾人的披肩．一個單純的披肩需要5只藏羚羊的生命．所以小心你買的什么．問一下它的成分．如果一個產品包含將要滅絕的種類，就要聯合抵制．要讓人們知道．
生物多樣性與健康
生物多樣性同樣關系到我們的健康和這個星球的健康。實際上，你的健康和這個星球的健康之間的關系是密不可分的。
當我們生病的時候，我們依賴自然環境去幫助我們恢復健康。多少年以來，人們從自然世界中尋找對于傷病的治療方法。植物為現代醫藥提供了有效的成分，比如制作阿斯匹林的成分。順勢療法的醫藥也是大量利用植物成分的。從金錢的角度看，入藥的植物的價值是無法算清的。世界上這些以植物作為基礎的藥物的總價值大約是6千億。
生物多樣性的經濟價值是多數人并不了解的，但在醫藥公司的科學家們正在忙著從植物中尋找治療一些特定疾病的特定藥物成分。就在不久以前，專家們在太平洋紫杉樹和馬達加斯加長春花中發現了用于治療癌癥的植物成分。也許，某一天我們能夠從一株植物上發現殺死艾滋病病毒的植物成分。
傳統醫學的醫生依賴植物和藥草治療疾病已經有很長時間了。在現代，人們也十分欣賞傳統醫學的療效。比如說，東部非洲的Maasai人以他們的傳統方式做肉、牛奶或血制品時，他們會加入一些樹皮,這樣的方法做出來可以減少膽固醇。
然而，對入藥植物和動物的收獲也并不都是好事。實際上，對這些植物、動物的需求導致這些物種瀕危。傳統藥物用烏龜入藥導致這個物種的極度衰落。
生物多樣性------生物多樣性概念、價值和重要性
我們反復地從地球的藥柜中搜尋藥物。我們需要保護生物多樣性，以便大自然的藥柜能夠儲有現存醫藥的成分，和未來我們需要抵制新的疾病時制造新藥的所需成分。
生物多樣性與食品
生物多樣性是世界的超級市場。就是這么簡單。土豆、稻米、牛肉、面包、雞肉、玉米，幾乎所有的食物都是生物多樣性的一部分。
問題是，因為各種各樣的原因，比如消費者的需求、疾病以及遭破壞的生態系統等，農民們只會種植越來越多的有限品種，卻放棄種植數以千計的其它物種。
例如，在印度尼西亞，超過1500種稻米已經在過去的15年滅絕了。更多的是，世界范圍內，我們正在吃著同種的動物。474種家畜品種已經變得稀少；617種從1892年起滅絕。
人們想吃同一種米為什么成為了一個問題？其原因是當一種新的疾病襲來，會威脅甚至毀壞這種作物。這里有一個真實的例子：一種黃色萎縮病病毒即將毀壞加利福尼亞的大麥。幸好研究人員找到了一種能抵抗這種病毒的野生埃塞俄比亞大麥。加利福尼亞大麥的到了拯救。
但是如果所有的谷類，比如稻子，只剩下一種而其它的都滅絕了。也許剩下的那一種是最強壯的，最美味的，而且收成也最好。但是一旦有一種病毒變異，并對這僅剩的物種產生“興趣”，則世界50%的食物供給便受到了威脅。我們已經離這種情況不遠了。比如，在印度，曾經有3萬種不同的稻米，但是現在75%的稻米產量僅來自其中10種稻米。同樣，牛、羊、豬、雞、綿羊也存在這樣的現象。
預測大自然的變化是很困難的，但是有一點是肯定的：如果我們減少生物多樣性，就會減弱未來大自然抵御威脅的能力。以長遠的眼光考慮而不是僅僅想到現在我們想得到的，不是更好嗎？
生物多樣性與你呼吸的空氣
在一些城市中，尤其是在夏天，呼吸外面的空氣是不健康的。我們知道我們必須減少汽車尾氣污染、工廠廢氣污染、發電廠的空氣污染來保證現代生活。是的，我們都知道這些，但是你知道生物多樣性對于環境的自動清潔起著什么樣的作用嗎？你知道生物多樣性幫助清潔空氣嗎？
樹和其他綠色植物吸入二氧化碳--這種主要由汽車尾氣和工廠排放的產生的溫室氣體，然后還給自然純凈的氧氣。生物多樣性是這個世界的空氣凈化器。
然而，我們持續不斷的砍伐樹木,把它們切開運往各地。世界上，492種樹木物種已經有瀕臨滅種的危險。我們已經砍伐掉曾經裝點著地球的大約一半的樹木。我們砍伐但不修復，如此已經傷害了地球的肺。就像一個一天要抽10包煙的癮君子，一直吸煙，而損壞的肺一塊塊地被切掉。我們的肺還剩多大一塊？
另外,在許多地方，我們引入外來入侵物種。在過去的200年里，我們將一些樹種從世界的這一頭運到那一頭。這種行為有的已經發展到一種產業的規模，像桉樹和藤條。也有一些退休人員或旅行者從他們的家鄉將土產的植物或是樹木帶上，隨他們旅游。
問題是，這些植物完全適應它們原本的生長地，它們卻并不適應新的地點生長。它們也許比當地物種需要更多的水，或者需要殺蟲劑來幫助它們不被當地的蟲子蛀食。
我們必須尊重自然的安排，不要強迫某些特性的改變。順其自然。這樣，地球的肺能呼吸得更舒服些。
生物多樣性與我們喝的水
所有的生命都離不開水，所以，生物多樣性也與水資源有關。
因為我們只有有限的水--不是說我們將來什么時候都能從火星上運一船下來--生物多樣性、特
殊的不同生態系統凈化我們的水：森林、土壤和細菌、小溪與云彩一起運作--實際上是過濾，才使我們重新喝到水。沒有生物多樣性，這個世界就會變得貧瘠與中毒--更像火星--然后我們就不能再生存在地球上了。
所以，問題是，你已經準備好搬到另一個星球上去生活了嗎？
生物多樣性與我們的家
向上看！在你上面，你可能看到木頭，至少也許可以看到木制的屋頂。
生物多樣性以多種方式使我們得以安居。它提供我們修建房屋、制作家具的原材料，我們睡的床就是有它的一部分。生物多樣性在幫助我們在夜生物多樣性------生物多樣性概念、價值和重要性
生物多樣性使我們有棉制的、羊毛的和用其它植物纖維做成的涼快的或是暖和的衣服可穿。
生物多樣性存在于我們吃的所有東西之中，蔬菜、肉、谷類、蛋、奶等。它也存在于你喝東西所用的杯子中，可能還存在于那個杯子之中的液體中。
它還存在我們閱讀的書、雜志中。它存在于電視中、樂器中……
甚至用于家庭取暖、汽車運行的石油和石油制品也是百萬年前生物多樣性的結果。要不為什么現在人們稱這些為化石能源呢？石油制品，包括化妝品、塑料制品和你汽車中的汽油，實際上都是千百年前埋在地層之間植物和動物的遺體。
生物多樣性存在于各個地方，但是我們卻不關心它，好像它們都是從另外一個星球進口來的似的。
沒有生物多樣性的生命將會是極其枯燥的。難道現在不是我們開始保護它的時候嗎？
生物多樣性、氣候和災難
你意識到最近我們一直在遭遇奇怪的氣候嗎？
科學證據是無法駁斥的：地球的氣候正在變化。整個地球上一直發生著奇奇怪怪的事情--珊瑚礁死亡、大型泥石流、不尋常的傾天大雨、一些地區的持續干旱。不管是因為工業排放原因還是自然因素的原因，世界對這些現象的應付機制依舊是相互緊密聯系的，從生態系統方面到生態系統中的各類生命間。
例如，在地球上的許多地方，人們發現當他們砍伐森林后，它們的鄉村和城鎮就容易遭遇洪水。當這種洪水來時，就比以往的洪水要更兇猛、更快速。為什么？不是火箭的推力讓它們變得更快，而是因為樹可以用它們的根保持水土。根在濕潮季節里吸水并在夏天放出水分來。這是一種自然調節方法。
現在你有兩個選擇：
1，幫助保護生物多樣性
2，什么都不作只是去承受
我們希望你選擇第一項。我們正是那樣做的！
同樣的，人們一點也不考慮生物多樣性，甚至很少考慮風暴可能造成的危險就把珊瑚紅樹林全部清除。紅樹林是自然暴雨的良好緩沖區，同時也是富于生物多樣性的生態系統。當它們被砍伐，這個緩沖區就不復存在了，無論是對于人類還是其它的物種。
當我們忽視我們應該得到的教訓的時候，這個世界上人們的做法導致了這樣的結果：山坡坍塌，整個群落全部被沖走，造成生命的喪失。生物多樣性的喪失也正在用極度悲痛的方式傷害著我們人類。也許現在是我們拾起我們早就該得到的教訓的時候了。
聯合國正在做些什么
一些人抱怨，聯合國做的工作一點也不夠，但是那是因為誤解，而誤解經常會導致情緒。聯合國發揮的并不是世界環境警察的功用。聯合國收集信息、揭示事實真相、協調國際上各方面為環境保護貢獻的力量、以及幫助各國貫徹、發布新的保護環境的法律。事實上，聯合國環境發展署和其組織的一些協議做了不少的工作。下面就是一些例子：
生物多樣性公約（Convention on Biological Diversity），基地在加拿大的蒙特利爾，在那里收集有關生物多樣性的信息，并將這些發現與各個會員國分享，并做出行動。每當一個國家加入成員國之列，它就承擔了保護生物多樣性的特定責任。這個公約的工作人員將會幫助成員國實踐他們的義務。他們同樣協調國家與一些其他組織之間的各類活動。
瀕危野生動植物種國際貿易公約（Convention on the International Trade in Endangered Species CITES）禁止商業性的瀕危物種貿易或是會影響的物種生存的商業性貿易（并監管非商業性的瀕危物種貿易）這些物種都在一個叫做附錄一（Appendix I）的清單上，典型物種有：雪豹、虎，和其他一些大型貓科動物、一些如黑猩猩、大猩猩等稀少的靈長類動物，還有幾乎所有的大鸚鵡，幾乎所有的鱷魚，所有的海龜、仙人掌，總共有800多種。
【win10怎么永久刪除鍵盤電腦鍵盤永久刪除】CITES也運用了一套保證未瀕危物種的系統，因為如果不嚴格監管國際貿易可能會造成這些物種瀕危。這些物種列在附錄二（ Appendix II）上，包括其它的大型貓科動物、靈長類動物、鯨類動物、鸚鵡、鱷魚、仙人掌、蘭花，加上一些食肉性植物--總共大約3千萬種。

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