全網最全！用設問的修辭手法寫句子精選53條 _生活百科

1、是否有遺漏的修辭或描寫方法；
2、大家不再堅特，轉而詢問他從哪里來，找兒子做什么。
3、“低唱”、“彈琴”運用擬人的修辭手法，（擬人化），生動形象地寫出了它們歡快的特點，表達了作者對百草園童年生活的喜愛之情。
4、那天，風大，雪大。嫂子仍然穿著那件紅棉襖，在雪地里像一團火焰，我的心，也隨著這團火焰火熱火熱的。
5、春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
6、同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。
7、母親不在了，一群孩子擠在父親的脊梁上，討吃求穿，日子十分凄惶。
8、當破碎的心凝結了凝結，沉淀成沉淀，磨滅掉磨滅，才發現歲月早就劃破我的臉，而時間他對我諂笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而發現，自己離曾經的那天，那么遙遠……
9、班里靜的，連針掉都能聽見. 設問什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
10、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。
11、四海無閑田，農夫猶餓死。
12、小草鉆出了地層，看見了新奇的世界。
13、嫂子捧著蛋糕，眼里有若隱若現的淚花。她沒有吃，全給了我那貪吃的兒子。
14、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
15、什幺叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
16、云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
17、廬山瀑布像從九重天上落下。
【全網最全！用設問的修辭手法寫句子精選53條】 18、水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女.擬人：白楊樹像一位靜默的少女，在月光下傾聽著夏夜的故事。
19、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
20、是什么是合作？合作是互相配合反問
21、字典難道不是我們的良師益友嗎？
22、難道打仗就是為了多殺人嗎？
23、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
24、運用了擬人的修辭手法，“鉆”字生動形象地寫出了小草破土而出的那一股擠勁，表達出春天來臨時的生機勃勃，表達作者對春天的喜愛和期盼之情。
25、正對：上下句意思相近、相似、相補充、相襯托。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
26、皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
27、陰險—— 陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
28、張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。
29、嫂子給我剃個新頭，然后背著行李送我到小鎮的車站上。
30、謊言—— 謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
31、什么是合作？合作是互相配合 ①什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。
32、這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”的地方。
33、我跑到河里，破冰給侄女洗尿布。
34、一個好心的媒人看著可憐，說家里沒個女人，日子少光彩。于是，在那個黃青不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子。她年長我15歲，嫁來時，穿著大紅的棉襖，頭上戴著大紅的花，臉上雖有顯而易見的菜色，但卻洋溢著幸福的笑容。接親的驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說是嫂子用彩禮錢換的。
35、大約那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了張嘴，日子顯得更加地拮據。我正在長身子的時候，對米飯有一種本能的渴求，但是，每次盛飯，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主勞力，嫂嫂一張嘴管著兩個人，只有我是一個閑人，所以，能少吃我盡量地少吃。
36、那天，風很大，雪很大。透過玻璃窗，我看見嫂子從屋外抱著柴草進來給我燒炕，我覺得雪地里有一團火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。
37、太陽如同一個燃燒著的火球。
38、請品味、賞析文中劃波浪線句子的含義。
39、魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現。
40、一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。
41、現在，我38歲，號稱作家。
42、他說了一個班級，并報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神——他們都是那個學生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！
43、你要是愛細腰粉腿，就有跳舞場。
44、陽光下盛開的百合花就是您的笑容。
45、這樣的學習精神，難道不值得我們學習嗎？（反問修辭手法）
46、這個人是誰？原來是隔壁家新來的小鳴。
47、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？
48、張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然后向老師詢問孩子的學習情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。
49、找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。
50、那天，風大，雪大。隔著車窗，嫂子跑著向我招手。我覺得是一團火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍色的。
51、朱門酒肉臭，路有凍死骨。
52、西瓜到底甜不甜？非常甜！
53、學好語文要背書嗎？一定要！
54、這瓶醬油是誰買來的？原來是媽媽買來的。
55、選文中劃線的句子運用了什么描寫方法，請結合全文簡略說說這個句子在文中的表達效果。
56、有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。
57、言之有理即可，看清要求。
58、”我們”，自然也含著我的侄女，她現在在美國攻讀博士。
59、我的眼睛濕潤了，驚嘆于這種變化且深深為之感動。看著四周，同事們的臉上也寫著同樣的感動和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創造者——父親！我們也終于明白：這祥的父親，應該有這樣出色的兒子。
60、選文中劃線的句子運用了什么修辭手法，請結合全文簡略說說這個句子在文中的表達效果。