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1、教學設計中也專門增設了教學的背景分析 ， 包括學生學習需要的分析、學習內容的分析、教與學的個性特征分析等內容 。
2、所選教學設計的課文，主要取自經教育部教材審定委員會審定的浙江省內新課程試驗區里使用的教材，并不限于一家出版社或一種版本，目的在于為廣大中學教師提供教學設計規律性認識起到舉一反三的作用 。
3、每一學科入選的教學設計大都在七篇左右，涉及各個年級 。
4、。
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