2022南昌中小學暑假校內托管服務工作安排 _托管服務

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關于做好2022年全市義務教育階段學生暑假校內托管服務工作的通知
各縣區教體局、開發區教育事業發展中心、灣里管理局教體辦，局屬學校、省屬事業單位辦學校、市管民辦學歷教育學校：
為進一步強化學校育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動“雙減”工作落到實處，根據教育部、省教育廳相關文件要求，現就做好2022年我市中小學校暑假校內托管服務工作有關事項通知如下。
一、服務對象
全市城區、縣城義務教育學校和鄉鎮中心學校有托管服務需求的學生，著重關心并解決疫情防控形勢下有需求的農村留守兒童暑假托管服務的問題。
二、服務時間
【2022南昌中小學暑假校內托管服務工作安排】7月4日(周一)~8月31日(周三)
每天托管時間段為：上午8:30-11:30，中午11:30-13:30，下午13:30-17:00 。學生和家長可根據需求，自主選擇。學校也可根據學生需求,提供適當延時服務。
三、服務內容
(一)組織基礎性托管服務。學校開放教室、圖書館閱覽室、運動場館等教育教學設施，在教師的看護指導下，按照作業管理要求完成當天的暑假作業，開展整本書閱讀和分享交流活動，開設書法學習課堂，每天安排形式多樣的體育鍛煉一小時活動，組織趣味性集體活動，根據學生年齡特點，結合學校的實際，開展適宜的勞動教育實踐活動和項目化學習。
(二)開展個性化拓展活動。根據學段和年齡特點，結合學校實際，提供思政類、科普探究類、手工制作類、藝術鑒賞類、體育拓展類、心理健康類等課程，豐富暑假托管的服務內容。各學校應充分利用學校現有的特色課程做好暑假托管服務。有條件的學校要充分利用當地紅色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心以及社會實踐基地等開展社會實踐活動，進一步提升學生的體驗式學習能力和身心健康水平。有需求的學校可以適當引進經主管教育部門審核的校外特色類課程資源、師資資源,簽訂服務協議，供家長和學生自愿選擇。
(三)適度安排差異化學業輔導活動。遵循學生自愿的原則，堅持不上新課、不留書面作業的原則，采取分層分類的方式，每天安排一節課時間，對學習有困難的學生進行補習，為學有余力的學生拓展學習空間。
四、組織實施
各縣區教育行政部門和各級各類學校要堅持“公益普惠、公開服務、自愿選擇、安全第一”的原則，扎實有效組織實施好暑假托管服務，力求服務內容豐富、服務形式多樣、參與服務人員多元，凸顯新的工作成效，為秋季開學開展校內課后服務提供可借鑒可復制的經驗。
(一)制定切實可行的實施方案。全市所有義務教育學校應做到“應開盡開”，各縣區教育部門要指導轄區內各級各類義務教育學校,按照“一校一案”要求制定暑假托管服務實施方案，確定服務內容和服務項目、收費標準等。
(二)“曬”好服務內容項目清單。開展課后服務的學校,要通過官網、微信公眾號和學校公示欄等,“曬”方案、“曬”課程、“曬”師資、“曬”特色等,讓家長和學生詳細了解暑假托管服務的項目內容,自愿選擇服務時段和個性化拓展服務項目,利于學校做好統籌安排。
(三)服務周到組織線上線下報名。暑假期間，全市義務教育學校校內課后服務信息化管理平臺將正式上線運行，平臺將于6月27日開通報名通道。全市義務教育學校提前通過信息化管理平臺的各自端口，發布本學校的托管服務內容、服務項目，有序引導組織家長在線自主報名。如果一時難以完成線上報名的家長，學校應主動耐心地接待家長做好線下紙質報名登記工作，事后再由學校幫助家長完成線上填報工作。
(四)暑假托管服務期間的班級設置。各學校根據報名參加托管服務的學生數量，視情況可以按原有班級安排，亦可進行跨班、跨年級合班管理。托管服務期間，可采取同伴互助、小組學習等方式組織各項學習與活動。若遇學校報名人數不多、但學生和家長仍有托管需求的，可由當地教育行政部門統籌協調，將有需求的學生安排在相對就近的學校接受暑假托管服務，或明確一所牽頭學校，將相鄰的幾所學校聯合開展暑假托管服務，解決家長和學生的需求。
五、工作要求
(一)高度重視，確保需求“全覆蓋” 。各級教育行政部門和各級各類學校要深刻認識做好暑假校內托管服務的重要意義，切實將暑假校內托管服務作為推動“雙減”工作往深處走、往實處做的重要舉措，總結課后服務和暑期校內托管的經驗，組織強有力的工作班子，細化工作方案，優化服務內容，精選課程資源，嚴格遵守“雙減”有關政策要求，確保暑假校內托管服務高質量開展，確保做到有托管需求的學生“全覆蓋” 。
(二)加強統籌，確保要素強保障。各縣區教育部門可參照春秋學期課后服務課后服務收費標準、收費方式和教師待遇，對暑假期間義務教育學校托管服務的收費和教師取酬予以明確;市屬學校參照所在縣區標準執行，不得違規收費;民辦義務教育學校收費標準不得超過所在區域公辦學校;對家庭困難學生要免收托管服務費用。引進校外特色類師資或課程的，收費按照縣區有關部門制定的收費標準執行，由學校代收并根據協議支付。對中午有在學校用餐需求的學生，縣區教育部門和學校要提前和供餐公司做好溝通，并參照日常學習期間的收費標準供應午餐，讓家長放心滿意。
(三)加強協作，確保師資多渠道。各學校要組建由黨團員教師、優秀骨干教師為主體的師資隊伍，引導和鼓勵青年教師支援參與，承擔起暑假托管服務的主要任務，并合理安排好教師參與暑假托管服務的時間，保障教師充分的休息。積極吸納退休教師、大學生志愿者、社會專業人士和有特長、有余力的家長志愿者等參與學校托管服務。
(四)加強教育，確保安全零事故。各縣區教育行政部門和學校要完善假期托管安全管理制度，明確參與托管服務人員的安全責任，制定安全應急預案，加強防溺水安全教育、抗暑防高溫工作，做好常態化疫情防控工作，消除各類安全隱患，確保師生度過一個祥和愉快的假期。
(五)加強督促，確保服務優效果。各縣區教育行政部門及其中小學生活動中心、教研單位應深入所屬學校調研，發現好的做法加以總結推廣，針對存在的問題指導改進辦法。要就南昌市義務教育學校校內課后服務信息化管理平臺的應用加強督促，組織學校和家長應用平臺進行課程管理和反饋。市、縣(區)兩級“雙減”專班應常態化、隨機性對暑假托管服務開展檢查,對校領導、教師、學生和家長開展訪談、了解情況。市縣兩級教育督導部門組織督學及責任督學加強常態化精準督導，及時向教育主管部門反饋情況。
各學校實施方案于6月23日前報所屬教育主管部門備案，未經備案不得擅自發布課后服務內容。各縣區、市屬學校于7月20日前報送暑期托管階段性小結，9月15日前報送暑期校內托管服務工作總結，包括經驗做法、實際成效、問題困難、工作建議等。