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小知識生活百科

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小學三年級語文作文題目有哪些一、寫人類作文題目
1、朋友 ， 對不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發生一些不愉快 。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人 。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子 。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴 。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、值得我尊敬的一位長輩 。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事 。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了 。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事 。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、想象類小學作文題目
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因 ， 要表現出變的前后對比 。）
3、_______錯怪了我 。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我 ， 為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）
4、_______的滋味 。
5、_______真辛苦 。
6、_______真有趣 。
1、我發現了_______
3、我想對你說 ， _______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你 ， _______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發生在_______的一件事
6、我_______的一個人
四、經典題目
1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭風波 4. 我長大了 5. 記一件難忘的事 6. 第一次做家務
7. 一件小事
小學作文題材大全一、 廣泛閱讀 ， 豐富語言積累
常言道：“讀書破萬卷 ， 下筆如有神 ， 熟讀唐詩三百首 ， 詩也會吟 。”這充分說明于豐富的語言積累 ?！墩n標》也強調：“積累自己喜歡的成語和格言警句 ， 背誦古今優秀詩文 ， 課外閱讀量不少于140萬字 ?！闭Z文課本也將原來的“基礎訓練”改為“積累運用” ， 可見豐富的語言積累多么重要 。
1、加強背誦 ， 進行語言積累
對學生來說 ， 積累語言材料是提高學生語文能力的關鍵 。每天早讀時間 ， 我安排學生背誦兒歌 ， 童謠、古詩詞；對課文中詞句優美的段落都提倡學生背誦 ， 時間久了 ， 學生的說話能力、表達能力就會逐步提高 。頭腦中積累的詞匯就多了 ， 不僅能促進思維的發展 ， 也促進了語言的發展 ， 促進了語言材料的更多積累 。學生形成的語言積累習慣 ， 也可終身受益 。
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六年級?？嫉淖魑念}目有哪些小學六年級常見畢業考試作文題目匯編
（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的 。對于我們的眼睛 ， 不是缺少美 ， 而是發現美 ?！闭埬阌米约旱难劬θグl現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等） ， 并把它記錄下來 ， 寫一篇不少于400字的記敘文 ， 題目自定 。
（二）、六年的小學生活即將結束 。回顧這六年的生活 ， 你一定會有許多感觸 ， 或高興 ， 或自得 ， 或自豪 ， 或遺憾 ， 或后悔 ， 或困惑……如果你能再做一回小學生 ， 你將會怎樣呢？請你以《如果 ， 我能再做一回小學生》為題 ， 寫一篇文章 。
（三）、“嘗試”也就是試一試 ， 這是非常有意思的實踐活動 。它可能成功 ， 也可能失敗 。然而 ， 不管怎樣 ， 它都會使你有所發現 ， 有所感悟 。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試 ， 把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整 ， 寫一篇記敘文 。
要求：(1)、內容詳細 ， 感情真實 ， 語句通順 ， 有一定的條理 。(2)、文中一律不能出現真實姓名 ， 可以另編姓名代替 。
（四）、根據下面的材料 ， 以《我錯怪了他》為題 ， 緊扣下面材料的線索進行擴寫 。要求內容詳細 ， 有條理、有重點、想象合理 ， 字數在400字左右 。
材料：一個星期天的下午 ， 我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情） ， 一直到天黑 ， 他（她）卻還沒有來 。第二天 ， 我氣得不理他（她） ， 后來 ， 我才知道 ， 她（他）的赴約的路上 ， 碰到…… 。聽了事情原委 ， 我立刻向他（她）道歉 。
（五）、 _________________的感覺真好
要求：（1）、將題目補充完整 。（2）、寫自己親身經歷的所見所聞 。要求語句通順 ， 條理清晰 ， 特別要寫出自己的所感所悟 ， 真情實感 ， 恰如其分 。（3）、字數450字左右 。
（六）、“想象是創造的先導 ， 是思維騰飛的翅膀 ?！?、“科學的每一項巨大成就 ， 都是以大膽的想象為出發點的 ?！?br /> 以上兩句名言都說明了想象的重要性 ， 請你從下面兩個題目中任選一題 ， 展開豐富、合理的想象 ， 完成作文 ， 內容要有獨創性 。
題目一：“未來的___________________” 請將題目補充完整 ， 完成作文 。
題目二：“老鼠過街 ， 人人喊打” ， 老鼠總是生活在最陰暗的角落 。請以“老鼠的自述”為題 ， 用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文 。
（七）、題目：美好的回憶
要求：1、記敘自己生活 ， 學習中值得回憶的 ， 美好的事 。
2、要寫出真情實感 ， 有具體的內容 。
3、字跡工整 ， 語句通順 。
4、不少于450字 。
（八）、題目：忘不了你______________
在你的生活中 ， 一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫 。這一件事給你印象最深 ， 感情最強烈 。請將此事寫具體 。
要求：（1）先把題目補充完整 。
（2）斜事清晰、具體 ， 語句通順 ， 要表達自己的真實感情 。
（3）字數450個左右 。
（九）、《老子》云：“禍兮 ， 福之所倚；福兮 ， 禍之所伏 ?！贝蠹乙欢ㄉ钣型邪?請你回憶一下 ， 把自己印象最深一件事具體地寫下來 。
（十）、題目：我是個_______________________的孩子
要求：把題目補充完整 ， 能反映自己某一方面的特點 。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫 ， 做到真實可信 ， 中心明確 ， 詳略得當 。
（十一）、題目： 一份____________________的作業
要求：先將題目補充完整 ， 如有趣、特別、難忘……等 ， 然后寫一篇400字左右的記敘文 。
（十二）、書 ， 可以豐富知識 ， 陶冶情感 ， 啟迪智慧 ， 還可以教人怎樣做人 。小學六年 ， 你一定讀過不少的書 。請把你和書的故事寫出來 ， 要把感受最深的寫具體 ， 要表達真情實感 。
題目自擬 ， 全文不少于400字 。
（十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事 ， 或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示 ， 寫一篇450字左右的習作 ， 寫作時注重寫出這個季節的特點來 ， 語句通順 ， 不寫錯別字 ， 字跡端正 。
（十四）、 我的新發現
要求寫出自己的真情實感 。400字左右 。
（十五）、要求：在生活和學習中 ， 你和別人總有過合作 ， 有的是小合作 ， 有的是大合作 ， 請選擇其中的一次 ， 把經過具體地寫下來 。題目自己擬一個 ， 字不少于450個 。
（十六）、下面是一些同學的心里話 ， 看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事 。請你選擇其中的一句 ， 把你想到的寫成一篇400字以上的作文 。題目自擬 。
1、困難像彈簧 ， 看你強不強；你強它就弱 ， 你弱它就強 。
2、人心齊 ， 泰山移 。
（十七）、題目：意外的_________________________
要求：1、把題目補充完整 ， 橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收 獲”等詞語 。
2、語句通順 ， 敘事清楚 。
3、字數400字以上 。
（十八）、在你身邊一定有許多優秀的同學 ， 他們都有各自的長處 ， 你發現了嗎？請介紹你一位同學的一個長處 ， 并用一件事舉例說明 ， 不少于300字 。
（十九）、 以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文 。
提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬 。內容具體 ， 注重寫好細節 ， 不少于400字以上 。
（二十）、以《家中趣事》為題 ， 寫一篇400字左右的記敘文 。要求內容具體 ， 感情真實 ， 語句通順 ， 有一定條理 ， 書寫工整 ， 留意不寫錯別字 。
（二十一）、童年的我 ， 有時候會做一些自作聰明的傻事 ， 那時候可不知道 ， 現在想起來真好笑 。有一次 ， 我模擬大人“種豆得豆” ， 竟然種下了糖 ， 當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹 。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看 ， 你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試 ， 說不定讓你感到有趣呢？
要求：寫真事 ， 表真情 ， 文通句順 ， 書寫工整 ， 不少于400字 。題目自擬 。
（二十二）、題目：有趣的一堂課
要求：（1）你覺得哪堂課有趣 ， 為什么感興趣？
（2）重點突出 ， 敘述具體生動 ， 寫出真情實感 。
(二十三)、 題目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有過這樣使人高興的經歷 ， 請把你的“成功”寫出來 。寫的時候 ， 要留意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚 。盡量做到內容具體 ， 語句通順 ， 不寫錯別字 ， 字數400字以上 。
（二十四）、題目：一份__________________的作業
要求：
1、先將題目補充完整 ， 如有趣、非凡……等 。然后寫一篇400字以上的記敘文 。
2、文中不要出現真實姓名和校名 。
（二十五）、給遠方的×××寫一封信 ， 說說你的課余興趣 ， 以及你對收信人的請求 。
要求：
(1)按書信格式寫 。
(2)字數在300－400之間 。
(3)署名寫××× ， 稱謂寫△△ 。不得寫出真實的校名和人名 。
（二十六）題目：我不再________________
要求：①將題目補充完整 ， 如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……②要結合自己生活的經理 ， 寫得有真情實感；③字數在500——600字 。
（二十七）作文題《讓我為自己鼓一次掌》、《 給我帶來了快樂》、《謝謝你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《請讓我來幫助你》、《掌聲送給________________》
(二十八)題目：和_______________聊聊天
提示與要求：
1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長 、老師、傳達室大伯等 ， 也可以是太陽、月亮、春風、小草等 ， 還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2．文章要求表達清楚 ， 語句通順 ， 內容具體 ， 有真情實感 。
3、把題目補充完整 ， 體裁不限 。
(二十九)材料：李芳也來參加畢業考試了 ， 同學們都感到意外 ， 她能這樣做真不輕易??！……
要來：根據提供的材料自擬文題 ， 抓住“感到意外”“這樣做真不輕易”展開合理想象 ， 寫一篇400字左右的記敘文 ， 要把事情的起因、經過寫具體 。
（三十）：六年的小學生活即將結束 ?；仡欉@六年的生活 ， 你一定會有許多感觸 ， 或興奮 ， 或自得 ， 或自豪 ， 或遺憾 ， 或后悔 ， 或困惑……如果你能再做一回小學生 ， 你將會怎樣呢？請你以《如果 ， 我能再做一回小學生》為題 ， 寫一篇文章 。
(三十一)“嘗試”也就是試一試 ， 這是非常有意思的實踐活動 。它可能成功 ， 也可能失敗 。然而 ， 不管怎樣 ， 它都會使你有所發現 ， 有所感悟 。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試 ， 把題目《那是一次____________的嘗試》補充完整 ， 寫一篇記敘文 。
(三十二)、根據下面所給的詞語 ， 編個故事 ， 不少于400字 。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
(三十三)、你們家的星期天都是怎么過的 ， 選擇一個你最愿意寫的星期天 ， 寫出來 。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受 。要把內容寫具體 ， 語句寫通順 。
(三十四)、生活中 ， 我們每一天都在長大 ， 懂得了孝敬父母 ， 懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理 。題目自擬 ， 字數400以上 。
(三十五)、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目 ， 可以填人或小動物 ， 如“表弟、表妹、小貓、小狗”等 ， 然后按一定順序寫出人或小動物的可愛 ， 做到語句通順 ， 內容具體 。
(三十六)、給自己的幼兒園老師寫一封信 ， 匯報你幾年來的變化 。要求重點介紹一、二個方面 ， 注意選擇合適的語言 。
(三十七)、我很感激她______________
要求：審清題目 ， 重點寫一件事情 ， 將經過寫具體 。
(三十八)、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發展順序 ， 抓住重點寫 。
2．注意寫出快活的情感 。
(三十九)、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新奇 ， 按事情發展順序寫 ， 條理清楚 ， 結構完整 ， 字數400個以上 。
(四十)、《我的同桌劉兵》
(四十一)、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事 ， 要把事情經過寫清楚 ， 并寫出自己的看法或想法 。
要求：（1）中心明確 ， 內容具體 ， 條理清楚 ， 語句通順 。
（2）字數在500字左右 。
(四十二)、我_____________這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上 ， 然后按題作文 。要求寫成記敘文 ， 要交代清楚是一堂什么課 ， 以及這堂課的內容和感受 。
(四十三)、 暖和
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事 。
（2）內容具體 ， 條理清楚 ， 語句通順 。
（3）文章在400字以上 。
(四十四)、那件事 ， 我總忘不了
要求：要有具體內容 ， 有中心 ， 有條理 ， 有真情實感；注意前后照應 ， 語句通順 ， 字體工整 ， 會用學過的標點符號 。
(四十五)、再見了 ， 老師
提示：六年的小學生活中 ， 有許多往事歷歷在目 ， 有許多心里的話想要傾吐 。請你選擇一件或幾件事 ， 圍繞一個中心 ， 向老師訴說你畢業前夕的心里話 。
(四十六)、 舒暢的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫 。
（2）中心明確 ， 敘事具體 。
（3）450字左右 。
(四十七)、我學會了________________________
要求：（1）先審清題意 ， 再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫 。
（2）要圍繞中心 ， 按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情 。
（3）500字左右 。
(四十八)、 想起這件事 ， 我就_________________________
要求：（1）把題目補充完整 。
（2）中心明確 ， 內容具體 ， 條理清楚 ， 語句通順 。
（3）字數在450字左右 。
(四十九)、 我得到了_____________________________
要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語 ， 如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等 ， 把題目補充完整 。
（2）通過一件事來寫 。注意圍繞中心把事情的經過寫具體 ， 做到語句通順 ， 前后連貫 。
（3）450字左右 。
(五十)、真了不起
提示：在我們現實生活中 ， 有許多有能耐、有特長的人 ， 請你圍繞“了不起”選擇二、三件事 ， 把人物的本領敘述下來 。注意人物動作、語言及心理的描寫 。
(五十一)、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天 ， 爸爸、媽媽不在家 ， 我決心抓住這個機會鍛煉一下自己 。我克服了不少困難 ， 洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了 ， 看到這情景……
要求：（1）請以上述材料為基本內容 ， 展開合理想象 ， 突出重點 。把事情的經過部分寫具體 。（2）適當進行心理活動描寫 。（3）不少于450字 。
(五十二)、一次（堂）____________________的 活動（課）
提示：在六年的小學生活中 ， 你上過數以千計的課 ， 參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動 。這些課 ， 這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象 ， 因為或者生動風趣 ， 或者別開生面 ， 別具一格 ， 或者使人茅塞頓開 ， 深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作 。
要求：（1）先把題目補充完整 。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受 ， 后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱 ， 然后再作文 。
（2）要圍繞中心有條理地敘述 ， 注意把場面寫具體 。
(五十三)、我愛家中的_________________________________
要求：選擇家中一喜愛之物 ， 寫出它的特點及可愛之處 ， 并表達對生活的熱愛 。要有真情實感 。
(五十四)、畢業考試之前
要求：（1）這是你第一次參加畢業考試 ， 你和四周的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法 。請你認真回憶一下 ， 恰當地選擇材料 ， 具體、真實地寫出來 。
(五十五)、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學生活中 ， 我們獨立攻克過難題 ， 搞過特色活動 ， 如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候 ， 心中總有無盡的喜悅 ， 請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來 。
2、 有中心 ， 有條理 ， 語句通順連貫 。不少于400字 。
3、 不會寫的字查字典 ， 超過四個錯別字不得優 。
(五十六)讀《________________________》后的體會
要求：請在空格處填寫自己讀過的一本書 ， 寫出自己閱讀后的真實體會和感想 。
(五十七)、材料：李芳也來參加畢業考試了 ， 同學們都感到意外 ， 她能這樣做真不容易??！……
要求：根據提供的材料自擬題目 ， 抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象 ， 寫一篇400字左右的作文 。要把事情的起因、經過寫具體 。
(五十八)、＿＿＿＿＿的我 。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點 ， 把題目補充完整 ， 如愛動腦筋的我 ， 倔強的我 ， 愛看課外書的我……
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點 。
⑶作文中不出現自己的名字 。
⑷字數在400字以上 。
(五十九)、《樂》
提示：我們生活布滿了歡樂 ， 本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事 ， 寫一篇記敘文 ， 要有真實感 ， 不少于500字 。
(六十)、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、生氣……請你任選一件寫下來 。
注意：(1)自己命題 。(2)要表達出真實、健康的感情 。(3)要做到有具體內容 ， 詳略得當 。
(六十一)、我真想對__________說 。
提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼 ， 如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等 。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……） ， 將你想說的話寫出來 。事情或現象要作為重點來敘述 ， 記敘過程要完整 。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或熟悉、建議等 。
3．思想健康 ， 中心明確 ， 內容具體 ， 詳略得當 ， 條理清楚 ， 語言通順 。文章不得寫出姓名 ， 一律用A、B、C……表示 ， 例如“張三”用“A”代替 ， “李四”用B”代替 。字數在500字以上 。
(六十二)、”再見了 ， 老師”
提示：六年的小學生活中 ， 有多少難以忘懷的往事歷歷在目 ， 有多少心里話想要傾吐 。請你選擇一件或幾件事 ， 圍繞一個中心 ， 向老師訴說你畢業前夕的心里話 。
要求：1．內容具體 ， 有條理 ， 注意詳略 ， 語句通順 ， 要寫出自己的真實感情 。
2．不少于400字（寫不下可寫到背面） 。
3．作文中不要寫真實的校名和人名 。校名一律寫作“紅領巾”小學 ， 老師用王老師、李老師代替 ， 學生用“甲×× ， 乙××……”代替 。否則扣分 。
(六十三)、一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、老實、風趣……）
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質 ， 注意寫出真情實感 。
(六十四)、1)難忘的小學生活
(2)我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確 ， 內容具體 ， 注意細節 ， 有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚 ， 語句順暢 ， 書寫整齊 ， 不寫錯別字 。
(六十五)、1．題目(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化 ， 如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等 。
(2)在路上見到的一件事
提示：
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事 。
b.內容可以是好人好事 ， 也可以是應該揭露和批評的壞人壞事 。還可以是其他事情 。
c.要把事情的過程寫清楚 ， 還可以寫寫你對這件事的看法 。
2．要求：
(2)文章要有具體內容 ， 有真情實感、有中心、有條理、有重點 ， 語句通順連貫 ， 選詞用語恰當 ， 書寫工整規范 ， 正確使用標點符號 。
(3)全文應寫450字以上
(六十六)、平日 ， 由于你學會了一種知識；或者把握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興 。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文 。
要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興 ， 要注意細節和場面描寫 。要有真情實感 。
2．以500字左右為宜 。不要寫出自己的真實姓名和校名 。
(六十七)、（兩題任選作一題）
1．我向_____________________說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）
2．這就是我
提示和要求：
(1)無論側重敘事或側重寫人 ， 都要注意有中心 ， 有條理 ， 注意寫出真情實感 。
(2)語句通順 ， 字跡工整、清楚 。
(六十八)、任選一題
1．讀下文 ， 用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：
一只離群的蜜蜂
1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見 。它覺得自己做的工作很多 ， 可是吃的蜜太少了 ， 它抱怨大家對它不公平 ， 忘記了它的功勞 。
2 “我在這里出的力不算少呀！”它生氣地叫喊著 。
3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它 。
4 “好 ， 我離開 ， 看你們做得出啥 。”
2．題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物 ， 他（她）們都是我們學習的榜樣 。選擇其中的一個人寫一篇作文 。要先想好文章的中心是什么 ， 再通過具體的事例 ， 有條理地寫下來 。500字左右 。
(六十九)、今天我真高興
要求：
1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文 。
2．有中心 ， 有條理 ， 語句通順 ， 注意不寫錯別字 ， 正確使用標點符號 。
(七十)、題目：我長大了
提示：在學校 ， 在家里 ， 在社會上 ， 同學們表現得越來越懂事了 ， 懂得的道理越來越多了 。如 ， 別人碰到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等 。同學們做這些事時 ， 自己很高興 ， 覺得自己長大了 。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文
(七十一)培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友 ， 你將得到兩個快樂 ， 而如果你把憂愁向一個朋友傾訴 ， 你將被分掉一半憂愁 ?！?br /> 在生活中 ， 你快樂嗎？你是怎樣和別人分享快樂、分擔憂愁的？選擇一兩件事例寫下來 ， 題目自擬 。
(七十二)只要我們留心觀察 ， 專心體驗 ， 就會發現生活中許多有價值的東西 。如從一件平常小事中感悟一個道理 ， 在學習當中發現了一種有效的方法 ， 在與人交往中覺察到一份真誠……請以“我發現__________”為題寫一篇文章 。
要求：1．根據自己的生活經歷將題目補充完整 。
2．表達真情實感 。
小學五年級常考的作文題目有哪些?一、寫人類作文題目
1、朋友 ， 對不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發生一些不愉快 。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人 。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子 。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴 。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、值得我尊敬的一位長輩 。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事 。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了 。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事 。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、想象類小學作文題目
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因 ， 要表現出變的前后對比 。）
3、_______錯怪了我 。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我 ， 為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）
4、_______的滋味 。
5、_______真辛苦 。
6、_______真有趣 。
1、我發現了_______
3、我想對你說 ， _______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你 ， _______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發生在_______的一件事
6、我_______的一個人
四、經典題目
1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭風波 4. 我長大了 5. 記一件難忘的事 6. 第一次做家務 7. 一件小事
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適合小學四年級學生寫的作文題目有哪些？一、寫人類作文題目
1、朋友 ， 對不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發生一些不愉快 。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
2、我最感激的一個人 。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子 。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好伙伴 。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、值得我尊敬的一位長輩 。（提示：為何不值得你尊敬？）
【水城有哪些旅游景點 水城周邊景點】二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事 。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了 。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事 。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、想象類小學作文題目
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因 ， 要表現出變的前后對比 。）
3、_______錯怪了我 。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我 ， 為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）
4、_______的滋味 。
5、_______真辛苦 。
6、_______真有趣 。
1、我發現了_______
3、我想對你說 ， _______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你 ， _______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發生在_______的一件事
6、我_______的一個人
四、經典題目
1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭風波 4. 我長大了 5. 記一件難忘的事 6. 第一次做家務 7. 一件小事
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