最新整理！20句修辭手法的句子10個字精選132條 _生活百科

1、這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。
2、桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。
3、兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。
4、climax 漸進法，層進法這種修辭是將一系列詞語按照意念的大小、輕重、深淺、高低等逐層漸進，最后達到頂點。
5、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
6、星星璀璨耀眼，美麗動人，似白寶石般殘留我心，無法忘懷。
7、不要忘了奉獻出自己的愛，哪怕只是扶一位老人過馬路，給一個外地人指路，為別人讓座。事雖小，但愛無限。
8、母親是我的鬧鐘，天天準時把我喚醒。
9、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。
10、這輛車開得像蝸牛一樣慢。
11、未飲心先醉，眼中流血，心內成灰。
12、月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
13、臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
14、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
15、夸張：夸張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。
16、秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個臟兮兮的蛇皮袋伸了進來。
17、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
18、反語：使用與本意相反的話語來表達本意。多數是表示諷刺嘲弄的。
19、魅力是卓別林的鞋、梅蘭芳的水袖；魅力是白石老人的蝦、悲鴻先生的馬；魅力是維納斯的斷臂、蒙娜麗莎的微笑。
20、蘆葦著花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的，像一簇簇輕盈的羽毛，在風中搖蕩。
21、我看見了他（周總理）一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！
22、含羞草像一個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。
23、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
24、下課了,操場上一下子熱鬧起來了，同學們有的拍皮球，有的跳繩，有的打籃球，玩得可開心啦!
25、母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌。
26、oxymoron反意法、逆喻這也是一種矛盾修辭法，用兩種不相調和的特征形容一個事物，以不協調的搭配使讀者領悟句中微妙的含義。
27、母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽。
28、人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
29、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
30、”阿九，咱家你最有出息，外出讀書要學會自己疼自己。”她說。臨開車的時候，她塞給我一袋東西，我打開一看，是六個雞蛋。為了給我湊學費，嫂子賣掉了所有的雞和雞蛋，這六個雞蛋，是我硬堅持著留下來給小侄女的。抱著雞蛋，我無語而泣。
31、這花兒真美啊，真美啊！
32、只看一個人的著作，結果是不在好的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
33、從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。
34、明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
35、花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
36、蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那么親切可愛。
37、示現：示現是一種修辭方法，就是把實際不見不聞的事物，說得如見如聞，活靈活現。示現分為：追想式示現、預感式示現、懸想式示現。
38、反復：反復就是為了強調某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等的修辭手法。
39、互文：在古文中，把屬于一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子（或短語）里，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
40、略式拈連：甲事物省略，或甲事物中的拈連詞語省略，乙事物必須出現，借助上下文，省略的內容還是清楚的。
41、野花各處都是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
42、他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
43、夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉他，他已經跑了。
44、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
45、為了含蓄地表達說話人認為不好意思直接說出的話。
46、因為島嶼擋住了它的轉動，它狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著。
47、一個好心的媒人看著可憐，說家里沒個女人，日子少光彩。于是，在那個黃青不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子。她年長我15歲，嫁來時，穿著大紅的棉襖，頭上戴著大紅的花，臉上雖有顯而易見的菜色，但卻洋溢著幸福的笑容。接親的驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說是嫂子用彩禮錢換的。
48、憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
49、天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬。
50、示現呼告：將過去的、未來的或想象的人當作現實存在的、好像就在眼前的人發出呼喚，即人直接和人說話。
51、夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。
52、選文中劃線的句子運用了什么描寫方法，請結合全文簡略說說這個句子在文中的表達效果。
53、大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
54、政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
55、反問：反問是借助疑問句來傳遞確定信息，以加強肯定或否定語氣的一種修辭方式。
56、春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。
57、少壯不努力，老大徒傷悲。
58、天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。
59、”我們”，自然也含著我的侄女，她現在在美國攻讀博士。
60、桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。
61、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
62、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
63、這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
64、我們高興得一蹦三尺高。
65、云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。
66、大家不再堅特，轉而詢問他從哪里來，找兒子做什么。
67、母親像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸。
68、對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
69、張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然后向老師詢問孩子的學習情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。
70、春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
71、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
72、深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來，地上盡是落葉。
73、愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
74、以具體事物代替抽象概念，例如：I had the muscle, and they made money out of it.我有力氣,他們就用我的力氣賺錢。
75、引用：直接飲用原文要加“”引號，而描述大意的不能加引號。
76、擬人：擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子的修辭手法。
77、遮斷：一個人的話說到中途被另一個人的話遮攔打斷。
78、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
79、運用了擬人的修辭手法，“鉆”字生動形象地寫出了小草破土而出的那一股擠勁，表達出春天來臨時的生機勃勃，表達作者對春天的喜愛和期盼之情。
80、春天，邁著輕盈的腳步走來了，走來了。
81、牛群吃草是非常專注，有時站立不動，仿佛在思考著什么。
82、橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
83、這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”的地方。
84、愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
85、對仗：詩詞中要求嚴格的對偶，稱為對仗。對仗主要包括詞語的互為對仗和句式的互為對仗兩個方面。
86、從窗子到門是七步，從門到窗子還是七步。
87、母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦。
88、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
89、找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。
90、頂針（頂真/聯珠/蟬聯）:頂真續麻的省稱，用前一句結尾之字（或結尾之詞）作為后一句開頭之字（詞），使相鄰分句蟬聯。
91、花開花落，她長大了，花開花落，她變美了，花開花落，她更成熟了。
92、預感式示現：即把未來的的事情說得如同出現在眼前。
93、村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。
94、設問：為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。這種修辭手法叫設問，常用于表示強調作用。正確的運用設問，能引人注意，啟發思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。
95、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
96、我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
97、遞降：按照事物的變化，由大到小，由多到少，由高到低等邏輯去排列。
98、步步推進，使人們的認識層層深化。
99、很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
100、有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優美交響曲。
101、有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。
102、移情：為了突出某種強烈的感情，寫作者有意識地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致，但實際上并不存在的特性，這樣的修辭手法叫做移情。
103、蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。
104、復迭：復迭即把同一字詞接二連三用在一起的修辭方式。復迭分迭字和迭詞兩種形式。
105、愛護書籍吧，它是知識的源泉。
106、母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖。
107、真正的愛，是雛鷹學飛時，老鷹冷漠的目光；真正的愛，是孟母擇鄰時的殷殷期盼；真正的愛，是岳母刺字時的點點淚花；真正的愛，是大海航行中的一葉指南；真正的愛，是孤舟漂泊后的一片港灣；真正的愛，不是讓孩子去享受，而是要告訴孩子如何去生活。
108、我的眼睛濕潤了，驚嘆于這種變化且深深為之感動。看著四周，同事們的臉上也寫著同樣的感動和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創造者——父親！我們也終于明白：這祥的父親，應該有這樣出色的兒子。
109、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
110、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
111、東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
112、鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
113、義仿：換用反義或類似語素仿造新詞語。
114、張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。
115、母親不在了，一群孩子擠在父親的脊梁上，討吃求穿，日子十分凄惶。
116、大約那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了張嘴，日子顯得更加地拮據。我正在長身子的時候，對米飯有一種本能的渴求，但是，每次盛飯，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主勞力，嫂嫂一張嘴管著兩個人，只有我是一個閑人，所以，能少吃我盡量地少吃。
117、一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。
118、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
119、西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
120、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
121、他口渴得可以喝下一條江。
122、母親是大地,我就是小草。
123、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
124、對偶：對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。對偶句語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節奏感和音樂美，加強語言的感人效果。
125、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
126、星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
127、現在，我38歲，號稱作家。
128、從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
129、后來，我在日記里寫過這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。
130、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
131、春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出. 。
【最新整理！20句修辭手法的句子10個字精選132條】 132、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。