1、手工課上,同學們有的折紙鶴、有的折星星、有的剪窗花、有的搭積木,個個聚精會神,創造自己“作品” 。
2、展開聯想,在下面的橫線上續寫一個句子 。
3、下雪啦,有的樹上掛滿了雪,有的屋頂上堆滿了雪,還有的車子上積滿了雪 。
4、只有波濤澎湃的大海,才能創造出沙灘的光潔與柔軟;而平靜的湖邊,只好讓污泥環繞 。
5、上學啦,有的自己去學校,有的父母送去學校,還有的與同學一起去學校 。
6、如果愛是左右手,就一只送給兒童,一只送給老人;如果愛是左右手,就一只送給早春,一只送給晚秋;如果愛是左右手,就一只送給現實,一只送給理想;如果愛是左右手,就一只送給歷史,一只送給未來 。
7、句式要同一句式,即句子的布局情勢 。
8、如果說人生是一首優美的樂曲,那么痛苦則是一個不可缺少的音符 。
9、然后陳先生跟我解釋說不讓我看他微信的原因是因為他個人的問題,他沒有出軌,也沒有跟別的女生聊天,只是因為他家里的事情和家里面的人一起聊天的記錄,沒有辦法讓我看到!
10、花壇的四周,擺著許多盆花,有不畏嚴寒的麥冬,有粉紅的月季,有翠綠的吊蘭,還有美麗的海棠,真是美不勝收?。?br />
11、雪地里,有的滑雪,有的坐雪爬犁,還有的滾雪球,好熱鬧的雪景 。
12、微風輕吹,竹林搖曳,有的輕擺似舞蹈,有的摩挲似嗚咽,還有的頷首似思考!
13、花店里的花好多啊,有黃的菊花,有白的茉莉花,還有紅的玫瑰花,五彩繽紛,漂亮極了!
14、在你愛一個人的時候,就一定要及時地大聲告訴他,不然的話……愛就會慢慢消失 。
15、放學后,家長都來接小孩,有的步行,有的坐公交車,還有的開車 。
16、“畏懼錯誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”仿造而成的句子,請你從多角度思考再仿寫兩個句子:
17、仿照例句,再寫出三個你對語文理解的比喻句 。
18、三峽兩旁山石林立,有的像奔馳的駿馬,有的像頂盔掛甲的武士,有的像溫柔的仙姑,有的像飄飄欲飛的嫦娥,真是千姿百態 。
19、請在下面的橫線上,填上適當的語句,組成前后呼應的排比句: 人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業,而在于具體做好了些什么,所以見到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;見到群芳爭艷的花朵,你只盼無愧地做花園中普通的一朵;,。
20、仿句: 參考答案:人們都愛蓮花,愛她的亭亭玉立,愛她的不蔓不枝,愛她的香遠益清
21、以“人生”為開頭,再仿寫兩個句子 。
22、上班了,有的在不緊不慢的吃早點,有的在急忙收拾資料 。
23、天空的云朵千姿百態,有的像巨龍騰飛,有的像火鳳浴火,有的像雄鷹翱翔!
24、謊言是一只心靈的蛀蟲,將人的心蛀得面目全非;謊言是一個深深的泥潭,讓人深陷其中無法自拔;謊言是一個無盡的黑洞,讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復 。
25、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用 。
26、花園里的花真多,有的是百合,有的是牡丹,有的是玫瑰,真美麗!
27、你知道未來有多長?看不到盡頭..........你將何以為繼??!~~
28、要么讓我死亡,要么讓我燃燒,卻決不要讓我在永無止境的歲月里,慢慢腐爛消弭下去?。。?br />
29、生命漫長而絕望,他心里是否燃燒著一種火,催促他不顧一切的向著終點狂奔?
30、蔣干自作聰明,劉禪妄自菲薄,不都害己害國嗎?諸葛亮知己知彼,周瑜充滿自信,不都利國利民嗎?
31、用比喻句的形式補寫一段文字,說明時時批評自己的缺點的重要性 。
32、旅游啦,有的去黃山,有的去長城,還有的去九寨溝 。
33、仿照下面的例句,以“你珍愛自己的生活環境嗎?”作開頭,寫一句話 。
34、“好的,小朋友 ?!卑⒁涛⑿χ舆^錢說!
35、深秋季節,絢爛的菊花開了,五顏六色,有的是淡綠色,清雅美麗;有的是深紫色,搖曳多姿;有的是桔黃色,燦爛奪目 。
36、命運……如果真的有人類所謂命運的話,那么命運的轉輪從開始轉動此后,所有人就都在命運的流程里生、離、死、別,隨著命運之輪的轉動永不能再停歇!
37、有些東西只存在于特定的時間內,過了那段時間就沒有它存在的意義了……在記憶中美好的東西,就讓它只存在于記憶中吧 。
38、游樂場地里,同學們有的打球,有的看木偶戲,有的玩電腦,還有的玩貓捉老鼠的游戲……六一”兒童節真是一個開心的節日!
39、下面是哲學家培根的話,請發揮想象,仿照培根的語言形式,再續寫一句富有哲理的話 。
40、那樣的靜默夜色里,天籟和星野之下,天地如此遼遠,時空如此蒼茫,一切生命在此刻都顯得渺小短促 。
41、母愛是人生的一首歌:責備是低音,呵護是高音,牽掛思念是母愛的主旋律 。
42、阿姨把錢放進了一個機器里,機器發出“嘩嘩”的聲音 。爸爸告訴我,這個過程叫做點鈔,就是讓機器來幫我們數錢呢!
43、小鳥在天上一邊哼著小曲兒,一邊自由自在的飛,花兒在為他喝彩,小草在為她跳舞,他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏,一切都是那么美好 。
44、承諾不是藍天上的一片白云,逍遙,飄逸 。
45、過年啦,有的掛起了紅燈籠,有的穿起了新衣服,還有的在放鞭炮 。
46、不一會兒,阿姨遞給我一張紙,讓我在右下方簽上自己的'名字 。然后,又遞給我一本紅色的本子,說:“小朋友,拿好哦!” 。
47、天上的云,變化多端,有的像羽毛,有的像綿羊、有的像魚鱗、還有的像高聳的寶塔 。
48、痛苦是黑暗中的摸索,前進的路途中滿是坎坷;痛苦是無人理解的悲哀,無助的面對一切挫折;痛苦是心靈最深的折磨,無淚且無法直言;痛苦是天生沒有的表情,是煩惱中的惡魔 。
49、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景,瀟灑的內涵包羅萬象 。
50、依據例句的特點,仿抄溝通點改寫差異點 。
51、君生我未生,我生君已老 。
52、早晨我去公園晨練,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞劍,有的人在踢毽子,還有的人在玩空竹 。
53、今天,我和爸爸帶著500元去銀行存款 。到了銀行,我們先取號等待!
54、有的東西,天知地知,你知,我知,有的東西,我知,你不知……還有的明明大家都知道的事,卻永遠埋藏在心里!
55、細心料到例句,探求和例句在內容上與布局上的溝通點 。
56、重點舉要說話仿寫題具有題型機動、計劃優良、考點繁多、綜合性較強等特點,首要從下面三個方面來觀察門生:
57、觀察同窗們對句式、語法、修辭等常識的綜合運用 。
【有…還有寫句子精選114條】 58、同學們有的在玩乒乓球,有的在玩籃球,有的在玩羽毛球 。
59、根據下面這句話的格式仿造兩句話,最后一句話要求有積極意義 。
60、回家的路上,我看著手中的存折,心里無比興奮:我終于有了一本屬于自己的存折啦!
61、仿寫要留意的幾個題目a、仿句與被仿句不能類似 。
62、句式要統一 句式,即句子的結構形式 。
63、只要你不計較得失,人生還有什么不能想法子克服的?
64、依照下面兩個句子,補寫一句: 錢能買到佳肴,不能買到胃口; 錢能買到書籍,不能買到知識;,;,。
65、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整 。
66、寓言是一座奇特的橋,可以從復雜走向簡單,又可以從單純走向豐富 。
67、當神已無能為力,那便是魔渡眾生
68、那是不同高度上的兩片云---你在底下看上去它們重合了,事實上卻永遠不會相遇 。
69、超市里的商品琳瑯滿目,有的很實用,有的很漂亮,有的很美味,還有的很新奇 。
70、沒有自知之明,其害無窮;反之,則能走向成功 。
71、仿寫下列句子 沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園; 沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林;,。
72、公園里開滿了花,有的是紅色的,有的是黃色的,還有的是白色的,這一切都好像新娘美麗的嫁衣 。
73、苦難對于奮進者是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵 。
74、一群小花貓,有的在滾皮球,有的在捉蜻蜓,還有的在貓媽媽的身上嬉戲 。
75、體育課上有的跳繩,有的踢毽,還有的在跑步 。
76、雷鋒,在這個世界上只活了20年,可是在這短短的時間里,他活得多么充實,多么高尚,多么光彩!對照雷鋒的思想,一些只為自己而活著的人,則顯得多么可憐,多么渺小,多么沒有意義啊 。
77、然后陳先生就一直給我發消息,一直叫我對我說陪你聊天啊,我陪著你,一直叫我寶貝叫我老婆叫我理理他,我就一直回了一個好啊,就是又一茬每一茬的回著,因為我不是很開心 。
78、湖邊,有的人在玩沙子,有的人在坐小船,有的人在撈小魚 。
79、下課了,同學們在操場上歡快的做著游戲,有的打籃球,有的踢毛毽,還有的跳皮筋 。
80、仿寫例子的形式,寫一個句子,內容自定 。
81、請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子: 歷史是一艘行進的船,時間是一張網;,。
82、蔚藍的天空飄著許多白云,形狀千奇百怪,有的像馬兒在奔跑,有的像盛開的花朵,有的像參天大樹,還有的像小朋友的笑臉 。
83、漂亮的蝴蝶在花叢中飛來飛去
84、可愛的孩子在水中游來游去
85、漂亮的小魚在碧水中緩緩擺尾 仿寫句子的基本要求
86、內容要協調一致 內容協調一致,包含兩層意思:一是仿句和被仿句(或稱例句)的內容要有內在的聯系,要能夠互相搭配,互相銜接 。
87、提示:吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征 (1) (
88、仿照下面例句寫一句話,要求與例句格式相似,并運用比喻等修辭手法 。
89、那些雨滴有的落在屋檐上,有的撒在田野里,有的掛在了樹枝上,還有的跟隨著小溪奔流進大海 。
90、今天早晨公園晨練的人很多,有的在跑步,有的在做健身操,有的在舞劍 。
91、到哪里,再去尋找.純白如羽的華衣,還有那張蓮花般的素顏
92、喝一口忘川的水,再喝一口記川的水,忘記了一切,又記起了一切 。
93、熱愛是什么?熱愛是風,熱愛是雨,因為熱愛,我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛,我們敢于金戈去,馬革裹尸還 。
94、有的東西真正名正言順的時候,反而失去了意義 。
95、發揮想象,仿寫句子: 童年是一個迷,混沌初開,稚嫩好奇; 少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真; 青年是一首詩,激情澎湃,。
96、飯店里,有的吃牛排,有的吃鮑魚,還有的吃西湖鯉魚,真可謂各品其味 。
97、天上的云真美啊,有的像駿馬,有的像獅子,有的像一只溫順可愛的小白兔 。
98、天上的云,有的像奔騰的駿馬,有的像靜臥的白兔,有的像蓬松的棉花糖,大自然的鬼斧神工,讓人嘆為觀止 。
99、修辭要溝通修辭要溝通 。
100、用比擬詞造句,可以借助聯想、想象使句子生動 。
101、有一只小鳥一會兒在空中飛,一會兒在湖面上飛,一會兒在花叢中飛、,一會兒又在人群中飛來飛去 。
102、我又一次在近在咫尺的距離間失去了你
103、原來,人這一生中,惟獨"離別",才是真正的永遠!
104、可對那只朝生暮死的蜉蝣來說,它一生的價值,并不在于會被神或者人愛上,對它來說,生命長短可以不計,朝生暮死也無所謂,只要是——朝聞道,夕可死 。
105、請依照下面例句仿寫一個句子,寫出你對人生的感悟 。
106、以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象,仿寫: 音樂是: 書籍是: 時間是:
107、閱讀下面一段歌詞,完成題目: 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成為相互 。
108、下列文字是關于“愛心”的議論,根據已有的句式、意蘊,仿寫上句或下句 。
109、在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句,要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法,內容要前后照應 。
110、公園里面人真是不少,有的在跳舞,有的在唱歌,有的在打太極拳 。
111、有的找自己的偶像做致敬用,有的找門當戶對的等量級好友,有的則是找目前正火得爆棚的潮流代表 。
112、如果你是一棵大樹,就灑下一片綠陰;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜;如果你是雄鷹,就搏擊萬里長空;讓我們共同創造輝煌 。
113、操場上真熱鬧,有的在打球,有的在扔沙包,有的在跑步,還有的在做操 。
114、仿照下列句式和修辭手法,續寫一句話 。
115、夜市大街上的燈都亮了起來,人來人往,有的展示多姿多彩的時尚衣物,有的推銷各類美味小吃,也有的大聲吆喝,玩著魔術雜技,真是熱鬧啊!(
116、夏日的池塘中,有著一支支亭亭玉立的荷花,它們有的含苞欲放,有的花瓣舒展,有的已經結了蓮子 。
117、誰也不能救誰的,人必須自救
118、只會哭的女人,永遠只是廢物
119、你知道么?正因為懂得,所以才無情
120、如果時間可以倒流,她將對她深愛的神詆說:我的生命不過一瞬,那么,我就只愛你那一瞬.
121、朝陽照射到的每一寸土地都屬于我,而我也將擁有它直到直到最后一顆星辰隕落 。
122、天上的火燒云好看極了,有像小兔的,有像小豬的,有像小羊,還有像小馬的,千姿百態 。
123、有的巖石像正展翅欲飛的雄鷹,有的像天上的仙桃掉落凡間,有的像一條條小魚兒在水里游來游去,還有的像一只兇猛的鱷魚張開大嘴 。
124、青春一首歌,她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火,她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書,她啟迪著我們的智慧和心靈 。
125、大家在操場上玩,有的在踢足球,有的在打籃球,有的在跑步 。
126、仿句:語文是,讓人 ; 語文是,讓人 ; 語文是,讓人 ;
127、大掃除的時候,有的掃地,有的擦窗,還有的擦黑板 。
128、那些人,那些事,那些孤寂而平淡的日子,一旦過去,便是再也、再也無法回來了 。
129、青少年應加強環保意識,當你看到環境受到污染和破壞時,你有何感受;請用兩個結構相同的句子列舉環境污染的現象,用一個比喻句描寫你心中的感受 。
130、我只是一個人,天地都背棄
131、與君今世為兄弟,更結他生未了因
132、夢想與榮耀同在······
133、別后相思空一水,重來回首已三生 。
134、我夢想,來到塞外大地,在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗;,,。
135、隔了百年的光陰,萬里的迢梯,浮世骯臟,人心險詐,割裂了生和死 。
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