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小知識生活百科

1、題目:比賽后,獲獎的運動員興奮得滿街跑 。
2、題目:去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一 。
3、讀懂詞的意思，不能增減詞語 。
4、標點的變化：陳述句改反問句后一定要將句號改為問號 。
5、說話間，颼的一聲，像那離弦的箭，從我身邊閃過一個人 。待我閃開細看，他早已竄出老遠 。只見他上下一身青，弓背，背著手，蹬起闊步，騰云駕霧般在人群里穿來穿去，真是一個速滑的勇將!
6、盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎那樣平凡那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生 。這才是生命最彌足珍貴的狀態 。
7、從寫作藝術手法的角度賞析句子 。
8、詞語的變化：如果陳述句是肯定的意思：可加入疑問詞“難道……不……”或“怎能……不……” ；如果陳述句是否定的意思：則加入疑問詞“難道……”或“怎能……”，再將原句中否定的意思改為肯定 。
9、表現手法 。表現手法很多，也是來新東方一對一補習的學生普遍反映的難點之一，主要有：聯想、想象、象征、借景抒情、托物言志、對比、襯托、渲染等等 。學生要熟練掌握以上知識點及其作用，在做題的時候讓他們“對號入座”，之后就可以胸有成竹地進行下一步了 。
10、看了這個 故事，使我懂得了一個道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個孩子從未見過自己的媽媽，但是他擁有媽媽給的一切，這就是一種幸福，我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時候不后悔 。
11、題目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學去了 。
12、從句式特點入手賞析句子 。常見的句式特點有:排比句、反問句、雙重否定句、長短句結合、句子對仗等 。
13、題目:小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》 ?！贝鸢?小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》 。
14、一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意 。
15、一天，爸爸帶我到溜冰場去溜旱冰 。溜冰場的地面光滑得像擦過油似的，返著亮光 。我穿好旱冰鞋，站了起來，可還沒站穩，兩腳便不由自主地向前滑去，不料身子一仰，雙手向后甩了兩圈，一屁股坐在地上了 。“哎喲--”我一邊叫著一邊摸著屁股，想站起來可一下子又站不起來，別提有多笨了 。
16、失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看 。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗 。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的 。成功與失敗循環往復，構成精彩的人生 。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點 。
17、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法 。無疑而問，不需回答 。多用“難道怎能怎么”等詞作反問詞 。例：（）作為一個小學生，怎能不努力學習呢？
18、妹妹見是我，又要往回跑 。這時，爸爸也追上來了，妹妹走投無路，只得做了“俘虜” 。
19、白白的梔子花像一顆顆銀亮銀亮的星星掛滿了梔子樹的枝頭 。有的才展開兩三片花瓣，躲在綠葉哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女；有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒 。
20、題目:稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區 。
21、從藝術手法的角度賞析句子 。藝術手法是作家在創作中為塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯想、想象、象征等 。
22、冒著敵人的炮火前進!前進!前進!
23、題目:周總理關心作家何其芳同志 。
24、我走得輕盈灑脫，湖藍色紗裙像一縷輕煙繚繞 。
25、一個個全神貫注腳步敏捷身輕如燕，輕輕地跳了過去 。
26、天空中撒滿了亮閃閃的星星 。
27、頂真：用上一句的結尾的詞語做下一句的起頭 。天上有白云，白云天下友 。
28、每個人的這雙手，都是美麗的 。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生 。這些人都是擁有了一雙美麗的手 。
29、如同圓盤似的月亮高高地掛在深藍的天空 。
30、我走在樹林里，總能聽見鳥兒歡快的歌唱 。
31、敵人的暗堡把我軍前進的道路擋住了 。
32、抓關鍵詞進行賞析:用“沖”、“粘”、“潤濕”形容潮來時的動作，表現了海潮夢幻般的神奇，輕紗般的柔美 。
【win10系統怎么調節電腦桌面 win10怎么調出桌面】 33、春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了 。