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最新整理！雪白雪白的浪花嘩嘩的笑著仿寫句子70句

小知識生活百科

1、指導學生畫出文中的重點詞語，并出示配圖課件，幫助學生理解 。
2、小娃娃戴著自己穿成的海螺貝殼項鏈快活地走在沙灘上 。看沙灘上留下了什么?指名讀第二句 。
3、理解并指導朗讀 。交流：哪些東西軟軟的？你想在軟軟的沙灘上做什么？
4、教師引導：認讀生字卡片，進行擴詞，復習生字，指名讀全文 。
5、正確、流利地朗讀課文 。體會“小娃娃”海邊玩耍的快樂 。
6、田野里的麥子金黃金黃的，如同遍地的金子 。
7、認識詞語，能夠隨文識字 。
8、大雨傾盆而下，嘩嘩地聲音不絕于耳 。
9、浪花可是個快活的淘氣包，誰來讀一讀第三句 。
10、師出示生字，檢查學生自主識字的效果 。
11、指導學生正確、流利地朗讀課文 。
12、學生用課前搜集的好詞佳句贊美大海 。
13、不明白的地方用橫線畫下來，向老師請教 。
14、正確、流利地朗讀課文，理解課文內容 。
15、能夠準確、流利地朗讀課文，讀準字音 。
16、正確、流利地朗讀課文，體會小娃娃海邊玩耍的快樂 。
17、他長著一頭烏黑烏黑的頭發，一雙大眼睛炯炯有神，再加上一對濃黑的眉毛顯得十分的有神 。
18、讀第一句 。交流：你看到過大海嗎？誰來夸夸大海？
19、完成課后題目 。像這樣詞語，還能說說嗎？
20、指導學生朗讀第一句，讀出自己的體會 。自由讀、指名讀 。
21、他的話像開了閘的水，嘩嘩流個沒完 。真是積習難改，拿起筆，就像扭開了龍頭水嘩嘩地流個不停 。
22、河水嘩嘩的聲音吸引了路過的孩子們，他們蹲在河水旁靜靜地欣賞著 。
23、雨水漸急，打在地上嘩嘩地作響，隱有風瀟雨晦之意 。
24、沙灘的沙子金黃金黃的，踩在上面可真松軟啊!好舒服!我們一起走，走了這么遠還沒走到頭，課文說沙灘――學生接讀“又長又軟” 。
25、快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前 。
26、師：你有什么好辦法能很快記住這些字的字形?
27、大海給我們帶來了禮物，不過大海說了，只有闖關成功的小朋友才能得到禮物，你們想不想拿到禮物啊？現在就讓我們來看看大海給我們出了什么難題 。
28、借助拼音讀第一自然段的3句話，特別是第三句，是個長句子，有的地方很難讀，“嘩嘩地笑著”中連續兩個詞讀輕聲，“悄悄撒下小小的海螺和貝殼”比較長，可以采用教師范讀或者小老師帶讀的方式反復練習 。
29、今天難得休息一天，媽媽說要好好放松放松 。
30、各請一位小老師帶讀詞語 。
31、這串項鏈是由什么穿成的？它是誰的？它掛在誰的胸前？所以，大海的項鏈是什么?
32、了解課文內容，知道大海的項鏈是什么？能合理搭配“的”字詞語 。
33、太陽露出了頭頂，火紅火紅的，像半個燒紅的鐵球 。
34、你能當浪花，演一演嗎?學生扮演浪花，表演，同時指名讀第三句 。
35、大海藍藍的，沙灘白白的，海螺、貝殼小小的，你在海邊盡情地玩耍，多么開心啊!有一個小娃娃也在海邊玩耍，特別開心!這一切被夏輦生奶奶看到了，還寫出了一篇小文章──《項鏈》 。
36、學生借助拼音自由讀課文 。遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍，再往下讀；把要求會認的字和會寫的字畫出來多讀幾遍，并標出標自然段 。
37、正確、流利地朗讀課文;能合理搭配“的”字詞語 。
38、風吹過松林，嘩嘩作響，如同置身于濤聲陣陣的海邊 。
39、讓學生自由朗讀第一自然段 。
40、正確、流利地朗讀課文 。
41、找找，這個自然段描寫了哪些美美的景物？
42、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會小娃娃海邊玩耍的快樂 。
43、提問：沙灘黃黃的，又長又軟，漂亮又舒服，你能夸一夸嗎？學生嘗試有感情地朗讀句子 。
44、出示句子：雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的貝殼和海螺 。提示：除了逗號要停頓，長句子在“悄悄撒下”后停頓 。“小小的海螺和貝殼”是一個整體，不能讀破 。分小組讀 。
45、夏輦生奶奶是中國作家協會會員，資深采訪人員，童話家，小說家 。她寫了許多兒童作品 。課件出示：夏輦生照片 。
46、師：你們知道大海是什么樣子嗎?有一個小朋友啊，他去過海邊 。他說那里可好玩了，我們一起去看看吧!
47、還有什么東西也是“又寬又遠”？
48、海水嘩嘩地流著，海面上有各種各樣的漁船正忙著捕魚 。
49、聽錄音，一邊聽一邊糾正自己的讀音，同時注意模仿體會 。
50、遠處傳來嘩嘩的聲響，走過去一看，原來是小橋流水人家 。
51、第2自然段用了很多精彩準確的動詞，你能找到嗎?用三角號畫一畫，并和同桌做做動作來體會那份快樂 。
52、讀準“藍、金、活”等生字的字音;會寫“的、和”等字 。
53、掌握本課所學生字，能夠按筆順準確、規范地書寫生字 。
54、根據學生的朗讀出示句子，師生共同解讀 。
55、猜謎語：金光閃閃一個圈，整天戴在脖項間 。
56、你們的字寫得跟課文一樣美，讓大海再聽聽你們美美的讀書聲吧！
57、藍藍的大海，松軟的沙灘，還有熱情的浪花送來了這么多禮物，吸引了小娃娃 ?？此诤＿呑鍪裁茨?讀第二自然段，標出有幾句話 。
58、真是積習難改，拿起筆，就像扭開了龍頭，水嘩嘩地流個不停 。
59、我們請三位同學來讀一讀，請你聽一聽他們讀得是否正確 。
60、寫字時間到啦！我們今天要寫的字：出示“白”“的” 。
61、自由讀，問：你有什么感受?
62、讓學生自由舉手(指名)朗讀第二自然段 。
63、浪花啊知道我們班的小朋友特別喜歡讀詩歌，看！它讓這句話變成了一首小詩，誰想讀讀看？
64、課文學完了，你還有問題嗎?學生自由提問 。
65、讀第一句，你見過大海嗎?你能夸夸大海嗎?學生自由回答 。
66、認識“藍、又”等11 個生字和禾木旁 1個偏旁；會寫“白、的”等 4 個生字 。
67、出示句子：大海，藍藍的，又寬又遠 。沙灘，黃黃的，又長又軟 。
68、問：大海好玩嗎?小娃娃快樂嗎?同學們，此時你們想讀一讀這篇課文嗎?自己讀一讀吧，注意讀準字音，再把圈畫的字詞讀一讀 。
69、完整朗讀第二自然段 。大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃把什么送給大海作為禮物呢?
【最新整理！雪白雪白的浪花嘩嘩的笑著仿寫句子70句】 70、就聽得嘩嘩嘩嘩地聲音接二連三響來，趙三哥跟的近了，一個立足不穩，當場顛躡而倒 。