最新整理！高考現代文句子賞析題目精選32條 _生活百科

1、引用故事、神話傳說，其作用通常為：增強文章的趣味性，吸引讀者。
2、有一種作文素材來源是每次考試后的講評或者語文老師的分享。這個時候一個話題的多個拓展方向就可以記錄下來。方便遇到類似話題的時候不會一臉懵逼。
3、文章運用了對比(伏筆、象征等的表現手法，有何作用?
4、“難以言狀”改為“難以言表”;(
5、“迷戀”改為“依戀”;(
6、“關注”改為“注視”;(
7、“傾聽”改為“聆聽”;(
8、“開拓"改為“開發” 。
9、根據要求將散句變為整句。
10、（示例）人生的歲月是一組樂曲，親愛的老師，愿您永遠是其中最精彩的樂章!
11、在仿寫時要抓住例句的句式結構、隱含的修辭、語意上的對應。句式結構為“人生的歲月......親愛的老師，愿您永遠是其中....”例句為比喻句， “一串珍珠”與“最璀璨的一顆”前后照應，考生在仿寫時要找到合適的、對應的喻體。
12、亮明觀點。明確表明贊同或反對的態度，不要使用“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來表明態度與觀點。
13、示例要理性看待AI打分技術，雖然它可能無法準確評判學生字里行間流露出的情感,但它對于外語學習者有很大的幫助。因此,不要急于否定。
14、說說你對文中畫線句含義的理解。
15、每次買書或借書時選兩本書，一本是自己感興趣的，一本是不大感興趣但極有價值的。
16、比較原句和改句在哪些方面有不同。
17、要是文言文底子實在捉急，就得多花點功夫。先看課本上的注釋，買本文言文輔導書，重點看詞類活用古今異義特殊句式，一定要熟悉這些基礎，很熟悉很熟悉。再之后，根據個人情況找些文言文典籍來看，推薦《史記》，其他史書也是OK嗒，不過最好問問老師，找那些用語比較規范的。
18、再回到文章從頭開始讀，盡量快速，不要字字翻譯，遇到加點字和劃線句時再停下來。
19、情感方面，須謹記一切景語皆情語，所以尋找作者情感的時候要全詩仔細分析，不能單看明顯處。
20、動詞：生動形象地表現什么， (或傳神刻畫了事物……的情狀) ，表現了人物……的心情(性格) 。
21、每做完一篇文言文閱讀，就拿本子記下自認為有用的文言字義，以及翻譯不準確、難度高的句子，還可以記下做某個題時自己靈感一現的方法。時時溫習，在每次練習時加以運用。
22、文中畫線句(某段)運用了什么樣的描寫方法，有何作用?
23、答每種題型，都可從手法技巧、詩詞內容、情感、作用這四個方向展開，有則答，無則棄。
24、請分析文中**的形象或文中的**具有怎樣的性格特點?
25、說說你對加點詞語含義的理解。
26、看到加點字后就立即聯系前后文猜測字義，不要等到讀完文章再回頭猜，這樣對字義的感覺會模糊，然后對照選項選，選項里若存在詞性錯誤和詞義錯誤，就選詞義錯誤的那個。
27、推薦有條件的同學讀《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》系列的書，出自上海辭書出版社。書中集合了眾多教授學者的智慧，讀之不僅可以更好的理解詩詞，還可以得到學者文章的熏陶，熟悉詩詞鑒賞的慣用表達，詳細地了解詩詞作家的背景和各類典故。
28、先看文章開頭了解人物基本信息，然后直接看內容理解題，因為一般四選項里有三正確一錯誤，且錯誤都是小細節，所以可根據此題，大致了解文章。
29、多關注高考不常涉及的文體。
30、提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么？
31、形容詞、副詞：生動形象地描摹出某人(某物)……的特點、情態(或描繪出一幅……樣的場景) ，反映了人物……的心情。
32、充分利用網絡資源，與學習小組組員合作，分工搜集常見意象、典故、題材。
33、詩詞內容最好用簡練精準的散文式語言寫出，表達水平要靠積累。
34、對完答案拿出積累本，參照是否已經有類似題型或方法的記錄，若無就添上，若有，那就要反省自己的復習效率了。
35、簡要概括文中事物的特點(優點、用途) 。
【最新整理！高考現代文句子賞析題目精選32條】 36、文中加點詞語有何作用(好處、妙處)?