五年級仿寫句子43句 _生活百科

1、在20世紀的作業中，有愛因斯坦這樣的偉人，創造了一個共和國：有，;有，。例：有白求恩這樣的好醫生，挽救了許多抗日戰士的生命;/有袁隆平這樣的科學家，掀起了糧食生產的“綠色革命” 。
2、春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨，，。例：夏雨如倒如傾，利利索索，真爽朗。
3、仿照例句，補寫出一個比喻句。
4、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
5、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
6、幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一張溫馨的字條。
【五年級仿寫句子43句】 7、照例句，發揮想象，在下列橫線上把句子補充完整，每句補寫部分不得超過10個字。
8、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神;幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條;幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。
9、河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長腿;有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧;有的，像 ;有的，像。
10、生活就是一塊調色板，它讓我們感受到其中的五彩繽紛;社會，。例：社會就是一個大課堂，它讓我們領略其中的酸甜苦辣。
11、仿寫。要求句式相同，語意連貫。
12、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
13、人生的一樣在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；___________________，_____________________ 。
14、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花；一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
15、一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_____________，_______________ 。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。
16、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是，讓人。語文是，讓人。語文是，讓人。
17、事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
18、四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門該怎么修的事。胖工匠說：“門一定要寬，才能體現‘開放’ 。”瘦工匠說：“。”矮而胖工匠說：“。”高而瘦工匠說：“。”例：門務必要窄，才有利于把守。門要矮而寬，實用而有氣派。門要高而窄，既美觀又節約。
19、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。
20、什么樣的年齡最理想?鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌?太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮?月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好?海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
21、歷史是一本書，時間是一支筆。歷史是，時間是。人生是，時間是。例：歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一艘行進的船，時間是一張網。人生是一條河，歲月是一張櫓。
22、橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?
23、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
24、如果你是大海，。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，。如果你是種子，如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。例：何必在乎別人把你說成小溪。/何必為一朵花的凋零嘆息。/何必為還沒有結出果實著急。
25、考查同學們的語言表達能力，聯想、想象能力，創造思維的能力。
26、書如甘霖，滋潤著我們久旱的心田；書如春風，驅走我們心靈的嚴寒；書如方舟，渡引我們脫離災難。
27、日子像一條小溪，汩汩地向前流去。
28、仿照下面畫線句中的一個，再寫一個句子。
29、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約，有的粗獷，有的細膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。例：如小橋流水，/如旭日噴薄，/似風拂楊柳。
30、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;沒有理想，，;沒有理想，，。例：人生就如黑夜，沒有光明;/人生就如迷宮，沒有方向。
31、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
32、照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出三個關于書的比喻句。
33、下面是一位同學致老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友、師長或同窗。
34、例：你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
35、仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個句子。
36、展開聯想，在下面橫線上仿寫一個句子。
37、修飾語有別。前一處應與“容納大樹小草”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。
38、如果臥室陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，。如果我是春風，。例：我將吹走世間的塵埃。/我將吹綠田野的莊稼。
39、考查同學們對句式、語法、修辭等知識的綜合運用。
40、按照例句發揮想象力，把下面的句子補充完整。
41、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲;幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
42、A是一座金字塔，是進取;B是兩個聯結在一起的心，是友誼;C是未滿的月牙兒，是遺憾;，;，。例：p是一面迎風招展的旗子，是希望;D是等待拉開的弓，是渴望。
43、人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛，，。例：人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。