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匆匆第一段仿寫怎么寫?仿寫：
月亮缺了，有再圓的時候。
葉子黃了，有再綠的時候。
太陽落了，有再升的時候。
鏗鏘玫瑰凋謝了，有再綻放的時候。
太陽落了，有再升起的時候；春天過了，有再降臨的時候；繁華歿了，有再崛起的時候。
《匆匆》賞析：
文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩刻畫了時光流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰感到無奈惋惜，揭示了舊時代年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而苦悶彷徨的復雜心情。他關于時光匆匆的思考，不僅對當時的年輕人有觸動，對今天的讀者也一樣產生巨大的警醒作用。
文中作者用以抒情的物象“時光”，因虛無縹緲而極難把握、體現。然一向以筆觸委婉、細膩、深刻著稱的作者，卻做到了用生花妙筆賦予無影無形的時光具體可感、栩栩如生的形象，且在此基礎上酣暢淋漓地抒發了郁郁情懷。
匆匆（朱自清）的第三段（整段）仿寫中學時段總是要來的，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.可是,陽光的溫度是會變的啊,于是我也跟著匆匆的更衣換褲,只得茫然地度過又一段時光.于是——上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鉆過.睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數個明天,正當我進行“南柯一夢” 時,他就從我身上飛過
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是--寫字的時候,日子從寫字臺上過去;畫畫的時候,日子從筆尖上過去;彈琴的時候,便從悠揚的琴聲里過去. 我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便在我的夢中匆匆飛去了。等我睜開眼和月亮再見，這算又溜走了一日。我不禁抬頭沉思，但是新來的日子的影兒又從長天白云的空隙里和我擦肩而過了
六年級語文下冊第二課的匆匆仿寫第二自然段《匆匆》仿寫第二自然段示例：
”逝去的已然逝去，不會再復返，與時間別離，還有機會回到最初嗎？恍然間，時鐘的嘀嗒聲在我耳邊回蕩。時間他有腳啊，一步一步地挪移著，卻看不見，摸不著。于是——聊天的時候，日子從唇齒間溜過；玩耍時，日子從嬉笑間溜過。
茫然時，便從無神的雙眼前溜過；我覺察他稍縱即逝了，連忙趕去擋住他去路時，他又不知所蹤了；傍晚時，我久坐沙發上，他便悄無聲息地從我背后閃過，從我身旁溜走了；等我回過神時，他早已不見蹤影，身旁一切又發生了改變，這算又度過了一日。“
《匆匆》主要內容
1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。
2.文章緊扣“匆匆”，寫了時光流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
3.課文運用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結尾都用了設問句，首尾呼應，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。
仿寫《匆匆》整篇課文太陽落了，有再升起的時候；樹枝禿了，有再茂盛的時候；花合攏了，有再綻放的時候；；大雁飛走了，有再回來的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返？—是有人偷了它們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子，但我的確覺得日子是那樣的匆匆。在心里默默的算著，無數個日子已經從我身邊溜去，像一陣微風漸漸消失在樹林里，我的日子，融入進時間的長河里。悄悄地，瞬間的。
時間來去匆匆，可我又能如何呢？早上，窗前射進縷縷陽光。我仰望天空，日子便從我的背后閃過；學習的時候，日子又從我專注的眼前溜去；玩耍時，日子又從歡樂的笑聲中飛去了。我感覺到它的匆匆了，剛想伸手挽留，它又偷偷的從我的臂彎下飄去了。我呆呆的站著，日子再次從我無力的雙手邊逝去。我獨自嘆息，但新來的日子，又開始在嘆息中流走了。
再來取匆匆的時間里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢？只有匆匆罷了，只有忙碌罷了。在無數的日子中，除匆匆外又省些什么呢？過去的日子如樹葉，被微風吹落了，如紙船，被溪水沖走了，如露珠被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？
我一無所有的來，轉眼也將一無所有的去嗎？但不能平的，為什么偏要白白走著一遭呀！
聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
大雁飛走了，有再來的時候；小草黃了，有再青的時候；櫻花落了，有再開的時候。但是，可愛的你告訴我，我們的時間為什么流逝的那么快呢？是有人指使它們罷，現在又溜到哪里去了？
我不明白它們的到來和流逝，可是能深切地體會到它的腳步在我耳邊回響。在黑暗里算著，近四千個二十四小時已從手中逃走，像一條魚在大海里，我的時間滴在大自然的時間里，不可計數卻又不起眼。我禁不住慌了神。
過去的已經去了，該來的總歸要來，在這過去與來的中間，匆匆地過著。周一早上背起書包，戴好紅領巾，哼著歌向學校走去，明媚分陽光在為我計時；路邊的小草在向我鼓勁兒。我的時間也飛速度過，我也跟著度過。你看：寫作業時，時間從作業本旁劃過；看書時，時間從書中飄過；玩耍時，時間從身旁過去；發呆時，時間從臉龐溜走。我感受到時間去的匆匆來的匆匆。伸出手來擋它時，它又從指縫間過去了。天黑了，我趴在床邊，它便急急忙忙從我身上走過，從我腳下飛去了。等再次被雞叫聲驚醒時，又是一天了，又過去了一個二十四小時。我在床上哭泣，可新來的時間又開始在哭泣聲中溜走了。
在飛速流逝的日子里，在許許多多人群中的我可以干什么呢？只有傷心罷了，只有匆匆罷了。除匆匆外，還有什么呢？過去的時間，如空氣，被人們吸收了；如風兒，被樹枝掃過了。我有著什么事跡嗎？我何曾留下像金絲般的事跡呢？我悄悄地來到這個世界，一瞬間又要2000悄悄地回去了嗎？但我真不明白，為什么要這樣做呢？我真不曉得，該用什么方法留住這美好的時間而不讓它悄悄溜走呢？
可愛的你請告訴我：我們的時間為什么流逝地那么快呢？
月兒缺了，有再圓的時候；草兒枯了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候。只是，聰明的你呀，告訴我，我們的日子為什么就一去不復返了呢？是他們在和我們捉迷藏嗎？那人是誰？又藏在哪里？是他們自己逃走了嗎？又逃到哪里去了呢？
我不知道他們能給我多少日子；想到此我的心就有些慌亂起來，默默地算著，1800多個日子就這樣從我指尖流去，就像一粒沙子跌落茫茫沙洲，沒有聲音，沒有蹤影，禁不住難我過起來了。
去的盡管去了，來的盡管來著；來去的中間又是怎樣的匆匆呢？
清晨的第一縷陽光從地平線上鉆出，太陽是有腳的吧，緩緩移步，我也茫茫然地跟著旋轉；于是——Q聊的時候，日子從鍵盤上過去；瘋玩的時候，日子從嬉笑里過去；閑晃的時候，日子從懶散中過去；上課的時候，日子從走神中過去；考試時，日子從懊悔中過去。等我發現他就這樣匆匆從我身邊越過，我著急的想要抓住他，無奈他又從我的指縫里過去。睡覺時,他從我 “南柯一夢” 中跨過，等我從夢中醒來，太陽升起。這一日便悄悄地溜走.我后悔而悵然若失時,新的時光又在我的惘然中過去。
在這流水般的日子里,在這美麗而明亮的教室里我又曾做過什么?只是虛度光陰罷了,只是丈量學校到家的路程罷了。在這將近六年里，除了懊悔外，又剩些什么呢？過去的日子如一陣云煙，被風吹散了，如雪花，被陽光融化了；我又留著些什么痕跡呢？我又何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我匆匆地來到學校，又將匆匆地回去罷。為什么偏要沒有成績的白白走一遭呢
月兒缺了，草兒枯了，花兒謝了，他們都會回來，聰明的你，告訴我,我們的日子怎么就一去不復返了呢？
朱自清匆匆仿寫作文在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的匆匆仿寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朱自清匆匆仿寫作文篇1
吸著這氧氣，一吸一吐一輪，這所小房間，似冰磚，寧靜而恢弘。我靜靜地待著，看那日落紅遍天涯，月出銀灑大地。
這安靜的夜，聽那“嘀嗒”響，時間過去了。
想抓住，它無影，它無聲；想留住，它不返，它不回。這匆匆這傷透人心的匆匆，這一去不返的匆匆。
水滴在我的手心，濺起了小小的水花，漾起了我心中層層波紋。過去的時間，沒有一絲痕跡，難道，我的過去連一滴誰都不如嗎？一算，不小了，浪費的時間不少了，有意義的事卻沒幾件。
哀嘆，卻是無用……
月光映在窗口，心靈卻找不到光明，我的日子在一點一點流逝，可我卻多么無能。獨自走在小道，思索過去日子里的聲音，卻是平淡無味，隱約了，模糊了。
隔著墻，聽著耳邊的水流聲，透過那黑暗，隱隱約約看見了行色匆匆的人們，微風拂過樹葉，落葉紛紛飄下，輕輕拾起，我看到了時間匆匆的痕跡。
光陰似箭，日月如梭，而我仍在茫然，黯然默算，四千多日子，如細雨，融入大地；如錢紙化為灰燼。慢慢的，時間從指縫浸落，滴在塵土里，飄在風雨里，沒有任何動靜，沒有種種聲音。
珍惜吧，我只能學會珍惜，歲月流逝，沒人能阻攔。
吸著這氧氣，一吸一吐一輪，這所小房間，似冰磚，寧靜而恢弘，盡管仍在往事里尋尋覓覓，可時間，依在流逝。
朱自清匆匆仿寫作文篇2
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的`日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
朱自清匆匆仿寫作文篇3
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？（選自朱自清散文：匆匆）仿寫這一段
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