把句子補充具體生動句子16句 _生活百科

1、只搭好骨架，而沒有豐富的語言材料作血肉，讀起來就會澀澀的不生動。如何引導孩子將“話”中的重點句子寫得更詳細更具體更有文采呢？我運用“語句擴充法”逐步讓孩子在分析和思考中把“話”寫得更豐滿些!
2、卡片積累。要活躍孩子“寫話”的思維，必須學會觀察和分析生活周圍的事物。因此詞句的積累應聯系生活的點點滴滴，引導孩子處處留心，處處分析、思考：該怎樣？怎樣說會使句子更生動、形象？為了不讓孩子承受太重的學習壓力，我常常以各種游戲的方式來激發孩子說話的興致!
3、這是什么時間？在什么地方？有些什么人？他們在干什么？他們的心情怎樣？
4、例：《我的媽媽》。《課間十分鐘》。
5、如果加上的詞語是表示時間、地點、屬于、數量、形狀、顏色的，句子的以上就會更加具體!
6、方法，根據想像的內容把話寫具體!
7、這是一條怎樣的狗兒？語句擴充法。
8、要想寫好作文，首先必須讓同學們建立兩個倉庫：一是寫作素材倉庫，二是語言材料倉庫。同學們只要持之以恒地積累，就不會無話可說，無內容可寫!
9、如果加上的詞是形象化、有感情的，句子就不但具體，而且生動、優美。
10、它是什么樣的？它的顏色是怎樣的？它的味道怎樣？它對人們有什么作用？你喜歡它嗎？
11、她是誰？她長得怎樣？她干什么工作？她最關心的是誰？你喜歡她嗎？
12、兒子經過一番苦思冥想，終于擴充寫成一段話：每天清早，一到六點半鐘，“鈴”小鬧鐘就發出清脆、響亮的聲音，好像在說：“喂，快起來，快起來，早起身體好，上學不遲到。” 。
13、打動人的往往是細節，只有把重點部分寫詳細、寫具體了，讓讀者如見其人，如臨其境，才能給讀者留下深刻印象，并產生共鳴，受到感染!
14、就這樣在不知不覺中，孩子從留意生活的點滴開始學會了積累，從切身的體會中學會了運用!
15、3 。這種卡片積累法需要家長有足夠的耐性和恒心，堅持下來就一定會有收獲!
【把句子補充具體生動句子16句】 16、問題提示法。好，我們來把這句話寫具體：。