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作文題記怎么寫快《難忘小學生活》作文的題記怎么寫青春，只為夢想而追尋。打開轉動的腕表，隨著時針的移走，譜寫著人們所不知曉的曲調……
——題記
金風送爽的季節，我告別了相伴六年的小學生活，懷著對未來的憧憬步入中學，開始了新的人生旅途。
14歲的我剛剛迎來屬于自己的花季。但無疑，我還是稚嫩的，對于未知的一切，我會慌亂、會彷徨。很多時候，我都會莫名地想，現在的我努力地，跌跌撞撞地奔跑，究竟是為了什么。
還記得幼時的我，想法簡單。一切事物對于我來說都是新奇的。總是天真地為自己的未來規劃著偉大的藍圖。直到今天回想起小時的情節，才發覺，我的夢想還真是泛濫。
也許小孩都是善變的吧。長大的我回想起從前那些自認為非常偉大的夢想，才發現是多么不切實際。幼時的我不知哪來的動力會為自己的天真想法所努力，長大之后又不知從哪里學會了動搖。
成長中的我不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽信于親人的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利。我開始逐步學會獨立，走向堅強。
因為好奇才去追尋自己對未來的憧憬，因為渴望才去向自己的目標靠近，因為有無畏的心才去為自己的夢想所努力。青春不應該就是這樣的嗎？放肆、張揚、無悔。我可以盡情地在知識的海洋里遨游：瘋狂地朗讀英語，認真地鉆研地理，不懼困難地攻破每一道數學難題，讓思緒沉浸在歷史的長河里……
青春就像初升的太陽，帶來生命的希望；青春就像待放的花蕾，散發著淡淡的馨香；青春就像初春的雨聲，喚醒沉睡的生靈。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。我只嘆時間太瘦，指縫太寬。抓不住的是光陰的匆匆、握不緊的是歲月的流逝。漫漫長路上，笑容或眼淚，幸福或悲傷，都是我的選擇。既決定，則無悔

文章插圖
求作文的題記20個1、《體驗自然》
“奇妙的大自然，她不時展現又不時隱藏自己的美；要發現她的美，關鍵在于我們對她的體驗。”——題記
2、《為自己豎起大拇指》
“勇氣是年輕人最好的裝飾。”為什么要豎起大拇指？因為勇氣！
——題記
3、《生活需要你》
“生命是場幻覺，可是我需要你！”
——題記
4、《感悟中學》
那時心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的一草一木。
——題記
5、《五彩的幸福》
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿。——題記
6、《煤油燈下》
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
——題記
7、《父親的脊梁》
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
——題記
8、《一生的思索》
可笑的我啊，竟要用一生來思索這樣一個問題。——席幕蓉《疑問》
9、《追逐》
我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。
——題記
10、《為母親喝彩》
也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地為你喝彩…
——題記
11、《成長中的快樂與煩惱》
當理想的七彩翅膀拍即現實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節，有過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風也有雨，有快樂也有煩惱。
——題記
12、《母愛》
母親的愛，是一條長長的電話線，無論走多遠，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠。——題記
13、《我就是一道風景》
生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景，因為你把陡峭和雄偉展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚和風姿展示給了世界。
——題記
父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。——《溝通》題記
地球孕育了生命，生命對于每個人來說都是寶貴、惟一、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應該去關愛它。——《關愛生命》題記
當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節。游過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風也有雨，有快樂也有煩惱。——《我的快樂與煩惱》題記
曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節。——《我的未來不是夢》題記
父親用母親般的關懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心…… ——《家事》題記
生活是什么？在孩子眼里，生活是快快長大；在大人眼里，生活是賺錢過日子；在老人眼里，生活是健康長壽。——《生活告訴我》題記
我失去的東西太多了，就連誠實、自信這些人生中最重要的東西，竟然也丟了。我應該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。——《尋找失去的東西》題記
若干年前的某一天，我和伙伴們正在天堂玩耍，被稀里糊涂地裝進一只天藍色易拉罐里，從此開始了我的易拉罐人生。——《易拉罐人生》題記
跳躍，讓我學會勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無時無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰下一次飛躍。——《笑容，跳躍的奏曲》題記
作文題記格式怎么寫？題記格式
1、文章題目不宜過長，左右兩邊空格要（基本）對稱，左邊（通常）至少空四格。
2、題記內容在題目下一行空兩格開始寫，在內容下一行居右寫“——題記” 。
題記是寫在文章題目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地設置題記，既能起到提綱挈領的作用，又能提示文章內容，揭示文章主旨，激發讀者的閱讀興趣。
擴展資料
題記的寫作方法
1、引用法
引用名人名言、格言、諺語或詩文等作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養。
2、交代法
借助題記交代文章的寫作目的或寫作背景，表達作者某種情感，最快速度引起讀者共鳴。
3、詮釋法
在題記中對文章題目內涵作具體的詮釋，使文章的中心更加清晰、明確，讓人一目了然。
4、點睛法
用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。
5、懸念法
采用設問的手法來寫題記，創設一個富蘊懸念的氛圍，引發讀者的閱讀思考和興趣。
求作文的題記20個每個不要太長的,1、《體驗自然》
“奇妙的大自然,她不時展現又不時隱藏自己的美；要發現她的美,關鍵在于我們對她的體驗.” ——題記
2、《為自己豎起大拇指》
“勇氣是年輕人最好的裝飾.”為什么要豎起大拇指?因為勇氣!
——題記
3、《生活需要你》
“生命是場幻覺,可是我需要你!”
——題記
4、《感悟中學》
那時心靈深處一股清泉,流不盡,吐不完,一直奔流到永遠永遠,去澆灌我人生旅途中的一草一木.
——題記
5、《五彩的幸福》
生活如花,姹紫嫣紅；生活如歌,美妙動聽；生活如酒,芳香清醇；生活如詩,意境深遠；生活如夢,絢麗多姿.——題記
6、《煤油燈下》
慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉.
——題記
7、《父親的脊梁》
咬定青山不放松,立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.
——題記
8、《一生的思索》
可笑的我啊,竟要用一生來思索這樣一個問題.——席幕蓉《疑問》
9、《追逐》
我不一定在快樂地活著,但我一定是在追逐生活的快樂.
——題記
10、《為母親喝彩》
也曾自卑,也曾哀怨,因為我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地為你喝彩…
——題記
11、《成長中的快樂與煩惱》
當理想的七彩翅膀拍即現實的空氣時,我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節,有過少年時代的夢境,我佇立雨中,17歲的日子有風也有雨,有快樂也有煩惱.
——題記
12、《母愛》
母親的愛,是一條長長的電話線,無論走多遠,都時時刻刻把我牽掛,它將陪伴我走到永遠.——題記
13、《我就是一道風景》
生活中處處充滿了風景.你是高山,你就是一道風景,因為你把陡峭和雄偉展示給了人間；你是垂柳,你也是一道風景,因為你把嫵媚和風姿展示給了世界.
——題記
父親那一跪才使我明白,我與父親之間缺乏的不是愛,而是溝通,心與心的溝通.——《溝通》題記
地球孕育了生命,生命對于每個人來說都是寶貴、惟一、公平的.正因為生命如此寶貴,所以我們更應該去關愛它.——《關愛生命》題記
當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時,我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節.游過少年時代的夢境,我佇立雨中,17歲的日子有風也有雨,有快樂也有煩惱.——《我的快樂與煩惱》題記
曾經有過許多黃昏,我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明,我迎著朝霞講訴我的向往.少年時代是如詩如畫的歲月,少年時代是放飛琥珀般的夢的季節.——《我的未來不是夢》題記
父親用母親般的關懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心…… ——《家事》題記
生活是什么?在孩子眼里,生活是快快長大；在大人眼里,生活是賺錢過日子；在老人眼里,生活是健康長壽.——《生活告訴我》題記
我失去的東西太多了,就連誠實、自信這些人生中最重要的東西,竟然也丟了.我應該將它們揀拾起來,帶著它們重新上路.——《尋找失去的東西》題記
若干年前的某一天,我和伙伴們正在天堂玩耍,被稀里糊涂地裝進一只天藍色易拉罐里,從此開始了我的易拉罐人生.——《易拉罐人生》題記
跳躍,讓我學會勇敢；跳躍,使我充滿信心；跳躍,在無時無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰下一次飛躍.——《笑容,跳躍的奏曲》題記
小學生作文題記怎么寫題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地設置題記，既能起到提綱挈領的作用，又能提示文章內容，揭示文章主旨，激發讀者的閱讀興趣。
一、引用式
引用名人名言、格言、諺語或現成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者
從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養。
一學生在作文《我的美麗鄉愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記：
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
以此作題記，表達出了作者對故鄉濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。
二、交代式
借助題記交代文章的寫作目的或寫作背景，使讀者能迅速進入角色。
一學生在作文《母親河》中寫的題記為：
謹以此文獻給我深愛的母親，
獻給天下所有普存愛心的母親。
題記為全文奠定了感情基調，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。
三、詮釋式
借用題記，對文章題目內涵作具體的詮釋，讓讀者對其內涵有更為清晰、準確的把握。
如陜西一考生寫的《多彩的幸福》，其題記為：
生活如花，姹紫嫣紅；
生活如歌，美妙動聽；
生活如酒，芳香清醇；
生活如詩，意境深遠；
生活如夢，絢麗多姿。
這一題記，美不勝收，作者運用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實的語言基本功。
四、點睛式
用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。
如吉林考生寫的《血濃于水，理大于情》，其題記為：
像有云常常就會下雨，像空穴常常會有來風。
感情直接關系到認知，它常常影響著對事物的判定。
感情與認知的關系怎樣？作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內容規
定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。
五、懸念式
用題記創設一個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發讀者的閱讀興趣。
暑假作文題記如下：
1、題目：我的課余生活。
2、題目：從這以后，我盼望長大（從這以后，我害怕長大）。
3、題目：為自己豎起大拇指。
4、題目：初中生活的酸甜苦辣要求。
5、題目：考試，我想對你說。
6、題目：一次難忘的實踐。
7、題目：當我面對＿的時候。
【手游最新排行手游最新排行在哪個網站看】8、題目：我眼中的。

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