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進取精神 進取精神不強原因分析及整改措施

知識經驗


進取精神 進取精神不強原因分析及整改措施

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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。進取精神不強原因分析及整改措施，進取精神這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、曾經有這樣一位讓美國人民和世界人民懷念的卓越的政治家，早年沒有聲名顯赫的出身，也沒有受過系統的教育，但他卻有一種不同尋常的積極進取的精神品格 。
2、他九歲失去母親，從小參加勞動，放牛種地，和父親一道披荊斬棘，開路拉車 。
3、離家后，給人當店小二、郵遞員、測量員 。
4、貧窮的出身和痛苦的生活并沒有使他在生活的激流中退卻、萎縮，反而激勵著他勇于進取、克服困難 ， 頑強拼搏的優良品格的形成 。
5、貧窮的生活使他接觸到善良的人們，認識到資本主義社會的不平等；下層社的會經歷使他意志剛強了 ， 心胸豁達了；進取的精神使他在勞作之余發奮地讀書學習，能想到人不敢想、能做到別人不敢做的事情 。
6、最后，他終于成功了，并于是1861年當選取為美國第十六屆總統 。
7、他就是美國最有影響的總統——林肯 。
8、他的最大功績就是解放黑奴，使美國資本主義經濟得到很大發展 ， 奠定了世界強國的基礎 。
9、林肯逝世一百年后 ， 美國舉行民意測驗 ， 請人們在歷屆四十位總統中挑選出最佳總統，結果，林肯名列榜首 。
10、同許多偉人一樣 ， 林肯的成功，主要是取決于他堅忍不拔的進取精神 。
11、從這一典型的事例中，我們做父母的不難得到啟示：要想使孩子步入成功大道 ， 需從小培養孩子積極進取的精神 。
12、積極進取精神是人性格中的一種個性特征 。
13、它能推動兒童頑強地向著未知領域進行不停地探索，促進兒童智力的發展，強化孩子的堅強意志，是現代兒童成才的重要素質條件 。
14、為此，我們應大力培養兒童的進取品格 ， 使他們永遠不滿足現狀，不怕困難，不畏險阻，滿懷信心地奮勇前進 。
15、１、幫助孩子早立大志我國著名的數學大師蘇步青，1902年出生在浙江省一個貧苦人家 。
16、9歲上高小時 ， 因貪玩曾在全班32人中期末考試得了倒數第一，同學們都說他是個“笨蛋” 。
17、陳玉鋒老師把他叫到自己的辦公室，拉著他的手給他講了一個故事：“牛頓12歲的時候 ， 因學習成績不好，大家都瞧不起他 。
18、有一次，一個同學蠻橫無理地欺負他，一腳踢在他的肚子上，疼得他直打滾 。
19、那個同學身體比他棒，功課比他好，牛頓平時很怕他 。
20、但此時他忍無可忍，跳起來還擊，把那個同學逼到墻角 ， 項在墻上 。
21、那個同學見牛頓發起怒來如此兇猛，只好屈服 。
22、牛頓從這件事想到做學問的道理也不過如此：只要痛下決心，就能把它制服 。
23、于是 ， 牛頓發奮圖強，努力學習，不久成績就躍居第一，后來成為一名偉大的科學家 。
24、”接著 ， 陳老師又向他講，不好好學習將對不起含辛茹苦的父母，使蘇步青終于流下了眼淚 。
25、此后，從小學到中學，從中學到大學，每次考試他都是第一名 。
26、蘇步青成功的事例啟示我們，少年兒童隨著年齡的增長和自我意識的增強，開始探索人生和自我價值 ， 做家長和做老師的，應當不失時機地對其進行正確的人生觀和成才觀教育，使他們懂得，人活著，不但要有生活理想，而且要有職業理想和社會理想 。
27、通過多種方式，激勵孩子為實現宏偉理想而刻苦學習，立志成材 。
28、2、誘發孩子成就動機所謂成就動機，是指一個人在完成某種活動時，竭力所追求獲得優異成績的心理動力 。
29、據心理學研究發現 ， 成就動機的高低所造成的成績效果差異是十分明顯的 。
30、例如 ， 表現在學習上，成就動機高的學生，他們在解決困難問題時，比成就動機低的學生更顯示出信心和勇氣 ， 在攻克難題的關鍵時刻能鍥而不舍，堅定不移 。
31、據研究，兒童成就動機的形成與所接觸的文化、社會環境及家庭因素有關 。
32、僅就家庭而言，如果家長給孩子提出一個優異標準，或堅持孩子必須能夠獨立地完成某些事情的，這樣便會使孩子有比較高的成就動機 。
33、世界著名小提琴家梅紐因，童年時代對音樂異常敏感，5歲那年，母親送他到舊金山一個音樂班學習小提琴 。
34、然而，由于他天生的手指短（后來在19歲時又萎縮），手掌肌肉發緊，練琴時梅紐因感到特別費勁 ， 手指不聽使喚 。
35、教師失望了，聳聳肩膀，攤開雙手，表示愛莫能助 。
36、于是擅長鋼琴、大提琴的母親承擔起兒子的音樂教授任務 。
37、在母親的細心傳授和嚴格要求下 ， 梅紐因發奮練習，苦學不已，終于摘取了世界最優秀小提琴家的桂冠，成了一名世界級的音樂藝術家 。
38、正如高爾基所說的：“一個人的追求越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益 ， 確信這是一個真理 。
39、”有的孩子想成為我國第一個登上月球的人，有的孩子想成為第一個征服艾茲病的人 ， 這正是孩子進取精神的表現 ， 我們做父母的，要熱情鼓勵孩子“爭當第一”的精神 。
40、３、指導孩子興趣專一人世間知識無限，而一個人的生存時間和精力卻有限 。
41、如果想把無盡的知識全部掌握，都變成財富，那是異想天開 。
42、符合實際的做法應當是，在掌握了一定的基礎知識之后，就要選準目標，矢志不移地集中精力專攻一門學科 。
43、在這個時候，做父母的要幫助孩子排除其它外來干擾與誘惑，抵制不良思想與生活習慣的侵蝕，專心致志地朝著奮斗目標勇猛前進 。
44、法國昆蟲學家法布爾有一次走進皇宮 ， 受到國王接見 。
45、當他看到國王周圍的官員都穿著燕尾服和帶銀扣子的靴子時，忘掉了自己是在皇宮里，竟用觀察蟲類的眼光打量著眼前的人和服飾，并且不禁喃喃自語：“啊，像‘鞘翅目’ ， 連顏色都像極了，是棕黑色的 。
46、”他為了捉到一只小蟲 ， 經常跟著蟲子到處跑 。
47、一次他怕蟲子的腿受傷 ， 自己卻摔了跤 ， 差點跌斷了腿 。
48、有時他躺在野地里觀察蟲子的活動規律，一躺就是一天，農民不理解 ， 說他是“中了邪” 。
49、法布爾這種癡迷于工作事業的現象，可謂達到了研究昆蟲的真正境界 ， 他自己說這叫“精神集中到了一個焦點” 。
50、像法布爾那樣 ， 連國王會見他的時刻，心里還在想著昆蟲 。
51、專心致志到這種“癡”的程度 ， 精力高度專一到這樣一個焦點上——“昆蟲世界”，要想得到的東西，又怎么會落空呢？綜上所述，早立宏圖大志，是明確積極進取的奮斗目標；激活成就動機 ， 是點燃積極進取的熊熊火炬；恪守專一興趣，是積極進取的成功通道 。
52、只要家長朋友教之有道，啟之有法 ， 就一定會使你的孩子擁有不怕困難、永不滿足、永往直前的優良品格 。
53、《三門峽日報》2000年4月10日 。
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