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用欲揚先抑的手法寫一個人600字 用欲揚先抑的手法寫一個人600字初中

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用欲揚先抑的手法寫一個人600字 用欲揚先抑的手法寫一個人600字初中

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1、寫人作文技巧之欲揚先抑：以抑起揚,深入人心【技法說明】“欲揚先抑”是一種人物描寫技巧,指作者本來要大力贊揚的對象,在文章開始的時候卻貶抑他,等到時機成熟的時候再頌揚他,即作者對描寫的對象先有某種看法,后來由于某種原因而否定了原來的看法,得出一個新的結論的寫法.這里的“抑”做了“揚”的鋪墊,使得“揚”更有力,更突出.“欲揚先抑”法是作者思想感情和情感變化的反映,體現了人們的認識規律是由淺入深、由表及里、逐步深入的.此方法在寫作中如果運用得當,可以使文章情節多變,起伏跌宕,搖曳多姿,曲折動人,能使到文章前后形成明顯的反差,對比鮮明,能給讀者留下深刻的對象,從而增強對人物正面肯定的表達效果.【考試要點】“欲揚先抑”既可寫人,也可寫物,只要運用得當即可2、從整體出發,處理好“抑”與“揚”的關系,兩者不能等量齊觀,應重“揚”輕“抑”.3、“抑”與“揚”形成鮮明的對照,對比強烈才能給讀者留下深刻的印象.范文擺渡的老啞巴（小說）江蘇考生那河,蜿蜒在山林間,它是小鎮的命脈,是小鎮人與外界惟一的溝通渠道.那船,滄桑中透著古樸,它是小鎮惟一的交通工具.正因為有了那河,那船,才有那擺渡人感人的故事.蓬亂的頭發,細小無神的眼睛,扁塌的鼻子,很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑,再加上天生不會說話,人們都叫他“老啞巴”.不知什么時候,老啞巴成了小鎮上惟一的擺渡人.他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿,每天風里來雨里去,一趟一趟地迎送著小鎮的鄉親,從不間斷.那個古老的開滿無名野花的渡口,印滿了他蹣跚的腳印.老啞巴的工作,沒有絲毫報酬,他也從無要求,人們都說他“傻”.那天,我和村民一起來到渡口,老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望著天.“老啞巴!開船了!”村民一聲吆喝,他嘴里“呀呀”應著,很利索地解下繩子撐開了船.船慢慢行著,兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風中.我為了免睹老啞巴的尊容,特意坐到船尾,靜靜地戲著水.不料,一不小心,新買的拖鞋掉到了河里,我急得大叫,因為那是媽媽早晨買的,丟了肯定會挨罵的.正在運時,老啞巴縱身跳進了河里,一會兒拖鞋便被丟到了我手上,我當時激動得快哭了,竟然順口說了句“謝謝老啞巴”.村民哈哈地笑著,弄得我頗有幾分尷尬.今年春天,我又來到那個小山村,可不見了老人的影子.幾天后,我從鄉民口中聽到了關于老人不平凡的故事,那位聾啞擺渡人,搭救一個落水兒童時,終因體力不支,靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里.當我再一次走過這個渡口的時候,對老人的感受是那么的深刻,是這條河讓我看到了他美好動人的一面.靜靜地站在渡船上,我在心里輕輕地說：“老伯伯,謝謝您! 。
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