1、學習古人端正學習態度,改進學習方法 。
2、為:讀wèi時,多作介詞;讀wéi時,多作動詞 。
3、領會大意,試著用自己的話來表述 。討論、弄清楚沒有注釋的詞語的意思 。
4、理解課文詞語句子的含義(后半部分) 。
5、之:①指示代詞,“這”;②第三人稱代詞,“它、它們”;③結構助詞,“的”;④助詞,放在主謂之間,取消句子獨立性;⑤助詞,在句中只起調節音節的作用,無實義 。
6、把十則《論語》按照求知態度、學習方法、修身做人分類,注意一些句子是兼而有之的 。
7、教師播放媒體資源中的朗讀示范 。學生體會語氣、語調、停頓等 。
8、積累“溫故知新”、“見賢思齊”、“任重道遠”、“死而后已”、“三人行必有我師焉”、“己所不欲,勿施于人”等成語;能準確流暢地朗讀并熟練地背誦課文 。
9、評點《論語》十則內容 。
10、看課文注釋或查字典,試翻譯課文 。
11、自己感受最深或收獲的是什么?
12、介紹孔子及其《論語》 。
13、聯系自身學習經歷,體會課文內蘊,端正學習態度,改進學習方法 。
14、翻譯十則名言警句,深入理解其 。
15、學生自由朗讀課文一次,教師糾正學生朗讀過程中語音和停頓方面的錯誤,學生齊讀課文 。
16、每一則由教師講解幾個普遍性難字詞,然后學生自己試譯,不明白的舉手發問,由會的同學或老師答疑 。
17、自己過去做得不好的是什么,今后怎么辦?
18、能準確流暢地朗讀并熟練背誦課文 。
19、抽二個學生朗讀,眾評 。
20、端正學習態度,改進學習方法,提高思想品德修養 。
21、當堂背誦這后五則 。看看哪位同學背的最快 。
【初中論語十則精選24條】 22、把自己最喜歡的格言、警句背一背 。
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