1、重積累,語文課堂中,積累的途徑有許多,例如每節課課前兩分鐘的誦讀,是豐富積累的一種好途徑 。老師對積累的古詩名句應該有選擇,把好關 。
【三年級怎么提高閱讀理解能力】2、重朗讀,配合教學要求,選用恰當的閱讀形式進行訓練,以培養學生的閱讀能力 。重興趣,興趣是最好的老師,而情景又是激發學生濃厚興趣的動力和源泉 。在日常教學中,我們可運用多種方式、手段,通過圖片、音像等教學手段,全方位,多角度地激發學生的好奇心和求知欲,使他們產生學習的動力 。
3、重學練結合 。能力是實踐的產物,是訓練出來的 。教師必須有訓,學生必須有練,并力求做到每一個能力點的學習和使用基于不同的語境,只有這樣持之以恒地學、練,學生的能力才能真正形成 。
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