興趣是學習的先導 。濃厚的興趣是思維興奮的最佳催化劑 。開發小學生數學思維就必須首先設法激活學生的興趣，然后用這個激活了的興趣去啟動學生的思維 。
【怎么開發小學生數學思維】從具體的感性認識入手，積極促進學生的思維在數學基礎知識教學中，應加強形成概念、法則、定律等過程的教學，這也是對學生進行初步的邏輯思維能力培養的重要手段 。
思維是從問題開始的 。因此，在課堂教學的開頭，教師如能設計一系列由淺入深的問題，然后引導學生帶著這些問題讀課文、找答案，則學生的思維會很快進入活躍的狀態 。這就是問題啟動法 。
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