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北京大學生村官考試綜合知識:管理常識
1. 預算會計的主要核算對象是財政性資金活動的過程及其結果 。主要包括財政總預算會計、事業單位會計和行政單位會計 。
2. 行政執行應遵循的原則主要有:(1)為人民服務、對人民負責就是要貫徹公仆精神;(2)行政執行活動規范化;(3)遵守行政執行程序 。
3. 電子政務是基于Internet的電子狀態中 , 政府利用電子通信技術對行政事務的管理 。我國電子政務的總體目標是到2005年完成“三網一庫”的政務信息化的基本架構 。實現這一目標必須堅持“以需求為導向 , 以應用促發展 , 統一規劃 , 資源共享 , 安全保密”的原則 。
4. 行政公共關系指政府在施政過程中運用傳播溝通的方法 , 促進政府與公眾之間相互了解、理解、信任與合作的一種管理活動 。行政公共關系具有以下四個方面的特征:(1)主體的權威性;(2)對象的復雜性;(3)傳播的優越性;(4)目標的獨特性 。
5. 市政規劃包括商圈、住宅區的設立 , 交通、道路的改善 , 舊區改造 , 市政動遷等 。
6. 市政管理是政府負責管理本區的市政、環衛、園林綠化、公路、供水和城市排水 。
7. 公共政策主體是指參與、影響公共政策全過程 , 對公共政策有直接或者間接的決定作用的組織或個人 。
8. 公共政策主體應該包括政府主體、準公共政策主體和社會公眾 。
9. 公共政策主體能力是指政策主體能否成功地適應環境挑戰及其程度 , 即在環境的挑戰下 , 政策主體能否應付或適應這些挑戰 , 以及取得成功的程度 。
10. 公共政策主體能力的內容主要包括:(1)規制社會成員行為的能力;(2)引導公眾觀念、行為的能力;(3)調控各種利益關系的能力;(4)公平分配社會資源的能力;(5)公共政策體系內部的互動及整合能力 。
【北京大學生村官考試綜合知識之管理常識、基礎科學知識】11. 提升政策主體能力的必要性:(1)從實踐來看 , 公共政策主體能力不足;(2)公共政策主體能力現狀不能滿足日益增加和多樣化的公眾需求;(3)入世新環境和經濟全球化挑戰公共政策主體能力;(4)知識經濟要求公共政策主體能力的提升 。
12. 提升政策主體能力的途徑:(1)公共政策主體轉變政策理念;(2)改善和優化政策的外部環境 。
13. 行政監督的特點:(1)行政監督主體的廣泛性;(2)行政監督對象的特定性;(3)行政監督的法制性 。
14. 行政監督的原則主要有:確定性原則、公開性原則、民主性原則、有效性原則和經常性原則 。
15. 行政監督主要任務和目的就是要檢查各級行政機關和工作人員對國家法律和政府決定的貫徹執行情況 。具體作用有:預防作用、補救作用和改進作用 。
16. 一般行政監督是指國家行政機關按照隸屬關系和機關協作關系而產生的監督 , 它可以分為上下級之間的互相監督、主管監督和職能監督 。
17. 根據《行政監察法》的有關規定 , 我國行政機關的監察權包括檢查權、調查權、建議權和決定權 。監察工作應遵循的基本原則是:(1)依法行使監察權 , 不受其他行政部門、社會團體和個人的干涉;(2)實事求是 , 重證據 , 重調查研究 , 在適用法律和行政紀律上人人平等;(3)教育與懲處相結合、監督檢查與改進工作相結合;(4)依靠群眾 。
18. 審計監督屬于國家行政機關內部的一種特種監督 , 它具有如下特點:(1)審計監督的專職性;(2)審計監督的獨立性;(3)審計監督范圍的廣泛性 。
審計監督按照不同的標準 , 可分為不同的類型 , 發揮著不同的作用 。具體說 , 審計監督具有防護作用、評價作用和促進作用 。
19. 審計監督應遵循的原則主要有:(1)合法性原則;(2)獨立性原則;(3)客觀公正原則和建設性原則 。
20. 審計監督方法 , 包括一般方法和技術方法 。
21. 行政處罰與行政處分的區別表現在:(1)制裁的對象不同;(2)制裁的行為性質不同;(3)制裁的原則不同 。
22. 行政效率是行政管理學的核心問題 , 也是行政管理的出發點和歸宿 。行政效率是效果與消耗之比 , 其影響因素主要有:行政環境、行政組織、行政人員和科學技術 。
23. 提高行政效率的途徑:(1) 增強現代效率觀念;(2) 完善行政管理體制;(3
) 建設高素質的行政管理人員隊伍;(4) 努力實現行政決策的科學化;(5) 健全行政法制;(6) 實現行政管理手段的現代化;(7) 改善行政環境 。
24. 當代西方國家以新公共管理為方向的政府改革基本上可以被定義為追求“三E”(即Economy , Efficiency , Effectiveness , 即經濟、效率、效能)目標的管理改革運動 。與傳統公共行政追求效率原則不同 , 新公共管理實現由效率優位向績效優位轉移 , 實際上擴展了效率的內涵 。
25. 行政效率的要素包括效益要素、經濟要素和時間要素 。
26. 領導就是指引和影響個體、群體或組織來實現所期望目標的各種活動過程 。領導不同于領導者 , 領導者是指擔任某項職務、扮演某種領導角色 , 并實現領導過程的個人或集團 。領導不同于管理 , 領導偏重于決策與用人 , 而管理側重于執行決策 , 組織力量完成組織目標 。領導作為動態過程具有以下特點:(1)領導體現了人與人之間的關系;(2)領導是一種“投入”與“產出”;(3)領導是領導者、被領導者及環境的函數 。
27. 行政領導者個人素質結構包括政治素質、知識素質、能力素質和心理素質四個方面 。
28. 領導決策應遵循以下原則:(1)信息準、全原則;(2)可行性原則;(3)系統分析原則;(4)對比擇優原則;(5)時效原則;(6)團體決策原則 。
29. 行政決策依據決策目標性質的不同 , 可分為程序化決策和非程序化決策 。程序化決策是對重復出現的 , 有一定常規可循的問題的決策 。非程序化決策是對偶然發生或首次出現的、沒有現存規范和原則可循的問題的決策 。領導者應將主要精力集中在非程序化決策上 。
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