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最新整理！部編版七年級語文教材精選6條

生活百科小知識

【最新整理！部編版七年級語文教材精選6條】 1、《瑣記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程 。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣” 。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈欲望 。
2、《范愛農》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念 。
3、《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求 。
4、《藤野先生》——記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過 。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念 。
5、《無?！贰枋鰞簳r在鄉間迎神會和喜劇舞臺上所見的“無?！毙蜗螅f明“無?！边@個“鬼而人，理而情”爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間” 。文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以辛辣的嘲諷 。
6、《父親的病》——文章重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了陳蓮河等“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質 。揭露庸醫害人和對封建孝道的不認同 。