什么是教學案例什么是教學案例設計 _知識經驗

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大家好,小跳來為大家解答以上的問題。什么是教學案例設計，什么是教學案例這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、怎樣寫教學案例怎樣寫教學案例一、什么是教學案例教學案例是從教育教學實踐活動中總結出來的實例，在被描述的具體情景中包含一個或多個引人入勝的問題，同時也包含有解決這些問題的方法和技巧，有具體情景的介紹和描述，也有一定的理論思考和實際活動的反思。
2、每個案例都要突出一個鮮明的主題，它常常與教學改革的核心理念、實際教學活動中常見的疑難問題和容易引起困惑的事件有關。
3、它源于教學實踐但又不是簡單的教學活動實錄，它有相對完整的情節乃至戲劇性的矛盾、以反映事件發生的過程，反映教學實踐中的教師和學生角色的變化，揭示教學工作的復雜性，并引人入勝。
4、作為一個能夠提供借鑒的教學案例，即可以是教學活動中的成功事例，也可以是教學實踐匯中遭遇過的失敗，前者可以提供經驗，后者可以提供教訓，都同樣具有借鑒意義。
5、二、教學案例的特點案例與論文的區別從文體和表述方式上看，論文是以說理為目的，以議論為主；案例則以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明。
6、也就是說，案例是講一個故事，是通過故事說明道理。
7、從寫作的思路和思維方式來看，論文寫作一般是一種演繹思維，思維的方式是從抽象到具體；案例寫作是一種歸納思維，思維的方式是從具體到抽象。
8、 2、案例與教案、教學設計、教學實錄的區別教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的具體說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。
9、一個寫在教之前，一個寫在教之后；一個是預期，一個是結果。
10、案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
11、 3.真實性、典型性、濃縮性、啟發性. 案例是對某種具體情景的記錄，是對“當前”課堂中真實發生的實踐情景的描述。
12、所提供的一個或一組教學事件不是虛構的故事，而是具有代表性、普遍性的真實的事件事例；案例是為了突出一個主題而截取的教學行為片段，這些片段蘊涵了一定教育理論。
13、三、教學案例的一般要素背景所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發生的時間、地點、人物、事情的起因等。
14、背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發生是否有什么特別的原因和條件。
15、 2、主題每篇案例都要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉變，教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等。
16、 3、細節有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定內容，把關鍵性的細節寫清楚。
【什么是教學案例什么是教學案例設計】17、要特別注意提示人物的心理。
18、因為人物的行為是故事的表面現象，人物的心理則是故事發展的內在依據。
19、面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。
20、為什么會有各種不同的做法？這些教學行為的內在邏輯是什么？執教者是怎么想的？揭示這些，能讓讀者即知其然又知其所以然。
21、 4、結果案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果――某種教學措的，包括學生的反應和教師的感受等。
22、 5、評析評析是在記敘基礎上的討論，表明對案例所反映的主題和內容的看法和分析，以進一步揭示事件的意義和價值。
23、評析可以是自評，就事論事，有感而發，也可請專家點評、深化。
24、四、一個成功的案例應有下列內涵（一）描述一個真實的故事（教學情景事件）以一個旁觀者的角度去描述（少一點主觀色彩） 2、故事既要生動感人，又要能引人深思（富有啟發性）（二）事件通過精選，有典型的思想、行為、感情的沖突故事要能引出問題情景 2、與常理和公認的邏輯相悖，與權威的預言和論斷相悖 3、充滿內部，存在互相沖突，看來無法解決的事情（三）緊扣事件的主題，突出事件的重點在撰寫時，不能面面俱到 2、突出重點的環節要具體、翔實（四）通過反思要揭示出事件背后的意義和價值合情合理的反思 2、精練精到的評析（五）要與時俱進，體現時代感、當前要充分體現新課改的理念和實踐五、如何撰寫教學案例寫作前期 2、資料收集階段上或聽一堂課；上課前做好記錄的準備；課前的相關內容要清楚；集體討論；任課師的說課；參與者的評課；歸類加工整理。
25、 3、撰寫初稿。
26、 4、反思、斟酌、重寫。
27、 5、撰寫教學注釋和分析。
28、六、教學案例的一般格式（一）標題——醒目、鮮明用事件定標題 2、用主題定標題（二）背景（案例的背景）間接背景 2、直接背景（三）展示（案例的描述）展示問題。
29、案例區別于一般事例最大的特點在于明確的問題意識 2、解決問題。
30、這是案例的主題，對問題的解決過程應細致描述。
31、（四）反思和分析（案例反思）對問題解決利弊得失的分析 2、自身啟示與體會 3、解決問題的設想。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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