1、他們對于知識的記錄內(nèi)容要求不同 。知識樹記錄的為課程知識或是簡化的內(nèi)容 ， 需要記錄大量的文字信息 。而作為思維導圖的發(fā)展是有一個中心的主題或知識點開始，向四周放射性擴展和記錄所有的與中心主題或知識點，及其相關的內(nèi)容的關鍵詞，以及圖片圖表等等；
【如何理解思維導圖和知識樹的區(qū)別】2、知識樹在人的大腦的思維模式上，屬于線性思維 。整個的知識架構偏向一個方向發(fā)展，知識架構的樣式如同一個樹的剖面圖 。也正是因為如此人們把這種知識加構成做知識樹 。思維導圖整個圖形呈放射性結構，符合大腦的放射性思維模式，它更加的符合大腦神經(jīng)細胞的生理結構；
3、知識樹在大腦潛能開發(fā)方面 ， 并沒有什么特別的地方 。思維導圖是全腦開發(fā)，除了左腦的語言文字、邏輯關系、詞匯、數(shù)字等 ， 同時也使用的右腦的色彩、圖像、符號、韻律、節(jié)奏等 。對大腦的潛能的開發(fā)起到了積極有效的促進作用；
4、知識樹的表現(xiàn)形式，樣式比較單一 。思維導圖，不同的人繪制的思維導圖不同 。

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