1. 首頁 > 生活經驗 > >

教師提高研究技能的三種途徑

生活百科教師

教師提高研究技能的途徑是學習、討論、創新；教學動力來源于教學主體自身、教學主體與教學客體之間的相互作用、教學本身以及社會系統四個方面 。
1、掌握較高的知識和技能體系 。
2、經過較長時期的專門職業訓練 ， 指掌握教育學科的知識和技能，并“臨床”學習 。
3、有較高的職業道德 。
【教師提高研究技能的三種途徑】4、有不斷進修的意識和不斷學習的能力 。
5、能夠自主實行教育行為，并且對自己的行為負責 。