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小學生零花錢調查報告 小學生零花錢調查報告范文500字

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小學生零花錢調查報告 小學生零花錢調查報告范文500字

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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。小學生零花錢調查報告范文500字，小學生零花錢調查報告這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、關于壓歲錢的調查報告摘要：我們希望通過本次調查，了解學生是如何處理自己的壓歲錢的，從而培養學生從小具有經濟意識，會合理地分配使用 ， 并對學生進行勤儉節約的思想教育 。
2、新年到了，大人長輩們都給我們這些可愛的小孩子封上紅包，即所謂的壓歲錢 。
3、而我們積攢著這一筆財富該如何使用呢？每天放學時 ， 我總是看到學校門口以及周圍附近的雜貨店、小吃攤熱鬧非凡 ， 店門攤前圍滿了各年級的學生，難道他們把壓歲錢都買來吃喝了？這個問題引起了我們的關注，為此,我們向同學們做了相關的調查 。
4、正文：我們經過詢問部分學生和進行問卷調查之后，發現他們的回答大致分為四類 。
5、第一類是把大部交給父母,自己留下一小部分買學習用品,占50%；第二類是全部存入銀行 ， 作小儲蓄之用，占30%；第三類是作為去一次旅游的經費 ， 占10%；第四類是全部在新年時花玩，作吃喝玩樂之用，占10% 。
6、為什么會出現這四種截然不同的情況呢？同學們心中的念頭又是怎樣的呢？下面是我們的采訪的部分實錄：第一類的一位同學 。
7、記:請問,你的壓歲錢怎樣用？甲:我會留下小部分留給自己,其他的都給父母 。
8、記:你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎？甲:當然喜歡 ， 我可以買一些文具用品，有時還可以買那誘人的玩具 。
9、記:要是你的錢不夠花怎么辦？甲:只得問父母拿，要是買學習用品，他們肯定支持的！思考1：我們發現，這類同學很知足 ， 認識到自己還不知道如何花壓歲錢，希望把錢交給父母 ， 合理地支配他們的壓歲錢 。
10、下面是第二類的一位同學 。
11、記:你的壓歲錢怎么用？乙:我會把壓歲錢全部存進銀行 。
12、記:你不留下一些來買點玩具之類的嗎？乙:不，存入銀行里的錢就是我積攢的財富,將來會大有用途 。
13、記:謝謝！思考2：第二類同學是很有遠見的 。
14、他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢，把錢存入銀行，將來可以用來念大學，甚至安居置業 。
15、同時，參加儲蓄活動，也是有益于自己，有益于社會的活動 。
16、第三類會怎樣呢？記:你打算把壓歲錢怎樣花？丙:我打算把它作為旅游的經費 ， 去一次愉快的遠足 。
17、記:你覺得這樣值得嗎？丙:干嘛不值得？在旅游當中，一方面可以飽覽祖國的風光，也可以開闊自己的視野 。
18、記:說得對 ， 祝你有一個愉快的旅途！思考3:第三類是喜歡遠足的一類，他們善于為自己的遠足籌集經費 ， 把錢用在開闊視野的方面，像我們10幾歲的孩子會有這種想法，已經是不簡單！最后的第四類會是什么樣的呢？記:你喜歡把壓歲錢都用完嗎？丙:這還用說嗎！可“爽”了！吃喝玩樂都行！記:不感到太浪費了嗎？丙:的確有一點，但我覺得過得開心就好！思考4:第三類雖然開心，可過后總有種后悔的感覺，到他們真正需要的時候，他們才會發現壓歲錢的重要性！希望他們有所領悟 。
19、結論:我們認為前三種用法都有好處，如果用在買書方面，自己就可以增長知識，而且他們和他們的父母會用錢，懂支配 ， 往往給孩子一個用錢的空間；如果用在玩的方面，飽覽一下祖國的山河，也可以開闊視野；如果當小儲蓄之用，不僅可以為自己積累財富，也可以為社會的建設盡一份力 。
20、希望父母們也要引導孩子學習如何正確地使用壓歲錢，把錢用得恰到好處 。
21、除了我們的采訪外,為了搞好這次的活動我們經過討論還確定了研究方法：(1) 問卷調查法：對學生廣泛的問卷調查，深入了解學生壓歲錢的使用情況 。
22、(2) 觀察法：利用中午 ， 下午放學后的時間 ， 觀察同學零花錢的使用情況 。
23、(3) 文獻資料法:搜集名人的理財之道 ， 專家的有關建議，從而樹立正確的金錢觀與理財觀 。
24、從這次調查中 ， 我們發現,大多數學生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學來交學費，也有部分學生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學習用品和課外書等等 ， 而全部用來吃喝玩樂的只在少數同學 。
25、雖然大部分同學都能很好的使用壓歲錢，但也有同學有亂花錢的習慣，還需合理安排 。
26、很多同學們都有一顆關愛他人的心，愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情 ， 希望通過這次調查 ， 大家寫一份《倡議書》，讓我們全校的同學都來積極響應，合理安排好自己的壓歲錢，從小養成勤儉節約的好習慣 。
27、調查總結：通過這次活動，我們學習了怎樣合理使用壓歲錢這一內容，它使我們懂得即使我們現在的生活水平提高了 ， 仍然要崇尚節儉，不隨心所欲，學會理財 ， 不亂花錢財的道理 。
28、不亂花壓歲錢的招數：招數一 ， 交學費 。
29、(可以減輕家長的經濟負擔，培養自立精神和家庭責任感)招數二，獻愛心 。
30、(拿出一部分來幫助其他貧困孩子 ， 又能助人為樂)招數三 ， 表孝心 。
31、(給長輩或孤老禮物，養成敬老愛老的美德)招數四 ， 搞投資 。
32、(在銀行立個帳戶 ， 搞教育儲蓄)招數五，買書報 。
33、(可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀，增進情誼)招數六，去旅游 。
34、(增長知識，陶冶情操)招數七 ， 買保險 。
35、(為自己解除健康升學等后顧之憂)我們希望通過本次調查 ， 了解學生是如何處理自己的壓歲錢的，從而培養學生從小具有經濟意識，會合理地分配使用，并對學生進行勤儉節約的思想教育 。
36、新年到了，大人長輩們都給我們這些可愛的小孩子封上紅包，即所謂的壓歲錢 。
37、而我們積攢著這一筆財富該如何使用呢？每天放學時 ， 我總是看到學校門口以及周圍附近的雜貨店、小吃攤熱鬧非凡，店門攤前圍滿了各年級的學生 ， 難道他們把壓歲錢都買來吃喝了？這個問題引起了我們的關注 ， 為此,我們向同學們做了相關的調查 。
38、正文：我們經過詢問部分學生和進行問卷調查之后，發現他們的回答大致分為四類 。
39、第一類是把大部交給父母,自己留下一小部分買學習用品,占50%；第二類是全部存入銀行，作小儲蓄之用，占30%；第三類是作為去一次旅游的經費，占10%；第四類是全部在新年時花玩，作吃喝玩樂之用，占10% 。
40、為什么會出現這四種截然不同的情況呢？同學們心中的念頭又是怎樣的呢？下面是我們的采訪的部分實錄：第一類的一位同學 。
41、記:請問,你的壓歲錢怎樣用？甲:我會留下小部分留給自己,其他的都給父母 。
42、記:你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎？甲:當然喜歡，我可以買一些文具用品 ， 有時還可以買那誘人的玩具 。
43、記:要是你的錢不夠花怎么辦？甲:只得問父母拿，要是買學習用品，他們肯定支持的！思考1：我們發現，這類同學很知足 ， 認識到自己還不知道如何花壓歲錢，希望把錢交給父母，合理地支配他們的壓歲錢 。
44、下面是第二類的一位同學 。
45、記:你的壓歲錢怎么用？乙:我會把壓歲錢全部存進銀行 。
46、記:你不留下一些來買點玩具之類的嗎？乙:不，存入銀行里的錢就是我積攢的財富,將來會大有用途 。
47、記:謝謝！思考2：第二類同學是很有遠見的 。
48、他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢 ， 把錢存入銀行，將來可以用來念大學，甚至安居置業 。
49、同時，參加儲蓄活動 ， 也是有益于自己，有益于社會的活動 。
50、第三類會怎樣呢？記:你打算把壓歲錢怎樣花？丙:我打算把它作為旅游的經費，去一次愉快的遠足 。
51、記:你覺得這樣值得嗎？丙:干嘛不值得？在旅游當中 ， 一方面可以飽覽祖國的風光，也可以開闊自己的視野 。
52、記:說得對，祝你有一個愉快的旅途！思考3:第三類是喜歡遠足的一類，他們善于為自己的遠足籌集經費，把錢用在開闊視野的方面，像我們10幾歲的孩子會有這種想法，已經是不簡單！最后的第四類會是什么樣的呢？記:你喜歡把壓歲錢都用完嗎？丙:這還用說嗎！可“爽”了！吃喝玩樂都行！記:不感到太浪費了嗎？丙:的確有一點 ， 但我覺得過得開心就好！思考4:第三類雖然開心 ， 可過后總有種后悔的感覺，到他們真正需要的時候，他們才會發現壓歲錢的重要性！希望他們有所領悟 。
53、結論:我們認為前三種用法都有好處 ， 如果用在買書方面，自己就可以增長知識，而且他們和他們的父母會用錢，懂支配，往往給孩子一個用錢的空間；如果用在玩的方面，飽覽一下祖國的山河，也可以開闊視野；如果當小儲蓄之用，不僅可以為自己積累財富，也可以為社會的建設盡一份力 。
54、希望父母們也要引導孩子學習如何正確地使用壓歲錢，把錢用得恰到好處 。
55、除了我們的采訪外,為了搞好這次的活動我們經過討論還確定了研究方法：(1) 問卷調查法：對學生廣泛的問卷調查，深入了解學生壓歲錢的使用情況 。
56、(2) 觀察法：利用中午 ， 下午放學后的時間 ， 觀察同學零花錢的使用情況 。
57、(3) 文獻資料法:搜集名人的理財之道，專家的有關建議，從而樹立正確的金錢觀與理財觀 。
58、從這次調查中，我們發現,大多數學生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學來交學費 ， 也有部分學生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學習用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數同學 。
59、雖然大部分同學都能很好的使用壓歲錢，但也有同學有亂花錢的習慣，還需合理安排 。
60、很多同學們都有一顆關愛他人的心，愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情，希望通過這次調查 ， 大家寫一份《倡議書》 ， 讓我們全校的同學都來積極響應，合理安排好自己的壓歲錢，從小養成勤儉節約的好習慣 。
61、調查總結：通過這次活動，我們學習了怎樣合理使用壓歲錢這一內容 ， 它使我們懂得即使我們現在的生活水平提高了，仍然要崇尚節儉，不隨心所欲，學會理財，不亂花錢財的道理 。
62、不亂花壓歲錢的招數：招數一，交學費 。
63、(可以減輕家長的經濟負擔，培養自立精神和家庭責任感)招數二，獻愛心 。
64、(拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂)招數三，表孝心 。
65、(給長輩或孤老禮物，養成敬老愛老的美德)招數四，搞投資 。
66、(在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄)招數五，買書報 。
67、(可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀 ， 增進情誼)招數六，去旅游 。
68、(增長知識，陶冶情操)招數七，買保險 。
69、(為自己解除健康升學等后顧之憂) 。
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