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1、首先,強化學習動機,保持良好的心理狀態 。學習動機是直接推動人們進行學習的一種內部驅動力,是一種學習的需要,這種需要是社、家庭和學校教育對孩子學習的客觀要求在孩子頭腦中的反映 , 它表現為學習的意向、愿望、興趣等形式,對學習起著推動作用 。
2、在學習動機中 , 明確的學習目的、強烈的求知欲望是其最重要的部分,對推動學習、克服“高原現象”有著重要的作用 。
【克服高原現象可采取哪些方法】3、實際上,“高原現象”的產生,是和孩子求知欲望的減弱、焦慮急躁、急于求成等相聯系的 。
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