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全網最全！一年級口語交際37句

小知識生活百科

1、如果別人遇到困難請你幫忙時，你又該怎么說？
2、通過情境中實踐演練，學習根據具體場合用合適的音量和他人交流 。
【全網最全！一年級口語交際37句】 3、通過結合課本中插圖,懂得自己遇到困難時可以尋求他人的幫助,知道生活中一些常用禮貌用語:“您、您好、請、請問、謝謝、不客氣” 。
4、教師小結：孩子們，你們真了不起，一下子就明白了用多大的聲音說話要根據說話的對象和說話的場合來決定，這又是一個說話的小秘訣呀！
5、師生交流：小明在班上小聲講故事合適嗎？
6、說話有禮貌，態度誠懇的請求幫助 。
7、匯報交流：小朋友們討論得可熱烈了，我來采訪采訪你們 。
8、在草地上踢球，你不小心把球題到旁邊的池塘里去了，池塘邊正好有幾個大人在釣魚，你可以請他們幫忙撈上來 。
9、知道“請人幫忙”和“給人幫忙”時該怎么說 。
10、在登上公交車回家的時候，你發現乘卡丟了，可以分同路的同學借錢買票 。
11、師生交流：大家覺得小明能當選說話禮儀小天使嗎？
12、以評促說 。以多種評價的方式，如生生互評、師生互評、集體評價等，促使學生在平等、融洽的交際情境氛圍中，循序漸進地習得能力 。
13、同桌討論：什么時候大聲說話？什么時候小聲說話？還要簡單說說理由 。
14、在生活中，同學們也許會遇到一些麻煩，碰到一些困難 。如果得到別人的幫助，這些困難和麻煩就能迎刃而解了 。今天我們就來學習――請人幫忙 。
15、春游登山，有個小坡上不去，你可以請前面的同學拉一把 。
16、選擇你喜歡的一個場景和同學說一說,演一演,請同學上臺展示 。
17、PPT：出示討論小技巧：
18、小組討論時聲音要小一點，讓小組成員聽到即可 。
19、代表小組發言時，聲音要大一點，讓大家都能聽到 。
20、懂得“請人幫忙”和“給人幫忙”時該怎么說 。
21、學生個人自學，然后小組討論，推薦代表發言 。
22、創設情境 。（PPT出示教材圖2）他撿到了一塊橡皮，要到辦公室交給老師，想一想：在老師的辦公室，應該用多大的聲音說話呢？誰來幫幫他？同桌討論討論，一起幫幫他吧！
23、關注省略號,把話補充完整 。
24、通過觀察不同的情境，知道不同的場合該用不同的音量說話 。
25、創設貼近學生校園內外的生活情境，在情境演練中，懂得根據不同的場合，采用恰當的音量說話，是文明有禮貌的表現 。
26、讓學生懂得當自己遇到困難時如何得到別人的幫忙；當別人遇到困難時也應該及時幫助別人解決困難 。說話要認真耐心，有禮貌 。
27、模擬表演，教師評價：聽了大家的意見，小明恍然大悟：哦，原來說話就是要輕輕地說，這樣才有禮貌 。
28、根據不同對象,區分并正確使用您和你 。
29、創設真實情境,熟悉常用禮貌用語 。
30、誰愿意當叔叔來告訴小明書店的位置?
31、本節課每人發言一次；(
32、懂得遇到困難時可以請人幫忙 。
33、2-3個小組匯報表演，師生評價 。
34、播放音樂，模擬情境表演，老師巡視，指導評價 。
35、出示兩幅插圖(PPT),引導看懂圖意,指明反饋 。
36、說一說 ?；貞浺幌?，在你的生活中，遇到困難請人幫忙時你是怎么說的？要求學生注意傾聽，并評一評！
37、游戲認知：你們說得這么好，接下來獎勵你們來玩一個“聲音大小我做主”的游戲吧！游戲規則可要聽好了！
38、播放視頻（教材圖1） 。
39、在生活中，用合適的音量和周圍的人說話交談 。