1、教師指導學生讀書,必須有目的、有要求、有層次 。
2、在閱讀中提高學生的閱讀素養,教給學生一些讀書的方法,這一點是至關重要的 。我們知道,課改新理念強調學生“自主學習 , 主動發展” 。教師的指導得法,學生的運用得當,能讓學生切實的打好閱讀基本功,培養自主意識,養成自主閱讀的習慣 。
【培養閱讀素養的途徑與方法】3、讀文學作品,不僅是為了弄懂詞句的含義和文法的規律,更要緊的是培養起人類幾千年代代相傳的美好心靈的呼喚,靠感情對感情的激發,靠智慧對智慧的啟迪 , 然而這決不是靠課文分析所能替代的 。我們在指導學生開展課外閱讀時根據學生的實際情況,做出相應的要求 。我們從課文涉及的作品出發,結合當代文壇優秀文學作品評選情況 。
- 古書該怎么閱讀
- 如何培養班干部ppt
- 怎樣提高初中英語成績
- 小學生語文 小學生語文核心素養
- 登幽州臺歌閱讀答案 登幽州臺歌中考閱讀題及答案
- 價值觀是什么?怎樣樹立自己的價值觀?
- 如何培養綠藻水
- 市場營銷專業好嗎
- 高情商的孩子怎么培養
- 什么是化學學科素養
